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1.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(3)
中高职课程衔接体系是现代职业教育体系建设中的一个重要研究性问题。本文针对中高职课程衔接体系存在的课程体系设置不兼容、课程教学内容重叠、教材建设不成体系等典型问题进行分析,提出了构建中高职课程衔接体系的几点措施,最后以中高职计算机类专业课程衔接体系构建为例进行个例研究,以期为中高职计算机类专业发展提供参考,为中高职课程衔接体系的构建提供一个有益的尝试。 相似文献
2.
"课程思政"建设已纳入高校思想政治教育体系,借助专业课教学开展思政教育已成为高校思政教育研究热点,市场营销专业课程思政建设也在全面推进。为探索互联网背景下市场营销专业课的课程思政建设,以"消费者心理与行为"课程为例进行教学实践,提出课程分析、课程思政融入主题的选择、教学方法设计等课程思政建设的关键问题解决方案,增强思政教育的时代感和实效性,以期为市场营销专业全面推进课程思政建设提供有价值的参考。 相似文献
3.
秦媛媛 《太原城市职业技术学院学报》2010,(8)
文章根据"两高一新"人才培养目标,以工学结合为切入点,构建计算机网络技术专业基于工学结合的实践教学体系。并在阐述实践教学目标体系、实践教学课程构建的基础上,具体阐述了构建的实施过程,包括实践教学体系实施具体方向、改革实践教学方法、开展网络技术课程群建设以及建设网络实验室。 相似文献
4.
李学林 《太原城市职业技术学院学报》2016,(4):99-100
传统的大学语文课程建设已不能适应提升应用型大学校园文化建设影响力的时代要求,需要在课程体系建设方面实现突破与创新。本文引鉴国际劳工组织提出的"模块化"课程改革理念,尝试构建新的大学语文课程体系,为促进应用型大学校园文化建设提供新思路。 相似文献
5.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(7)
地方院校大学生社会实践课程化建设是提升学生综合能力、促进高校实践教育规范有序发展的有效途径。本文从建立全程化课程内容和目标体系、创新"三三三"课程组织、优化"三位一体"师资队伍、完善过程性课程评价和多样性考核方式以及确保课程化建设的教学与管理保障等五个方面阐述了大学生社会实践课程体系的构建途径。 相似文献
6.
卫云芳 《山西经济管理干部学院学报》2013,21(2):127-129
高职教育人才培养质量的关键在于课程的建设开发,将VOCSCUM课程理念应用到校本课程的开发,是高职专业课程建设的一次尝试。本文在分析VOCSCUM课程理念与校本课程开发的内涵价值的基础上,以《晋南旅游》校本课程开发为例,进行了课程的开发定位、理论支撑、内容结构、教学目标、教学体系规划及教法实施、教学评价体系等方面的深入探究。高职导游专业校本课程开发应以VOCSCUM课程理念为指导,以职业分析为前提,以专业课程模块设计为策略,以校企合作课程建设为路径,不断提高教学质量。 相似文献
7.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(11)
在大众创业、万众创新的大背景下,高职院校创新创业(以下简称"双创")课程是开展"双创"教育的重要载体,但目前尚未形成健全的"双创"课程质量诊改体系。文章分析了"双创"课程质量诊改中存在的问题,基于内部质量保证体系诊改要求、CIPP评价模式构建了"双创"课程评价指标体系,以期为高职院校"双创"课程改革和质量提升提供一定的理论参考和实践借鉴。 相似文献
8.
陈健平 《福建商业高等专科学校学报》2007,(2):45-48
本文以<导游业务>课程为例,着力探讨如何深度构建符合高职高专人才培养要求的课程和教学内容体系,提出以培养实践能力为核心,在课程体系开发、课程体系设计、课程项目实施、课程体系评价等方面进行创新型教学内容建设的基本思路,从中探索出一条新时期高素质导游"能才"开发与培养的科学教育途径. 相似文献
9.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(11)
文章以破与立的辩证关系为指导,深入分析当前学前教育专业美术课程建设的"破"位之处,针对课程观、课程结构、课程类型阐述"立"意,提出建立高职院校与幼儿园互助合作共同体的实际意义,以期切实完善学前教育专业美术课程建设。 相似文献
10.
许苏静 《南京财经大学学报》2008,(4)
根据中央十六号文件精神,为了更好地利用"两课"主渠道加强和改进大学生思想政治理论教育,力争用科学理论武装大学生,中央对原有的"两课"体系作了新的调整并在2006年级学生中开始实行。其中原有"两课"中的《马克思主义哲学原理》课拓展为《马克思主义基本原理》。为了将新课改后的这门课程开设好,我们教学组高度重视,积极致力于课程教学内容、教学方法等诸多方面的改革,努力把《马克思主义基本原理》课程建设成令学生终身受益、受学生欢迎的精品课程。 相似文献
11.
12.
计算机学科发展迅速，教学改革是高校计算机学科的课程建设必须重点考虑的内容。本文针对计算机学科的经典课程“数据结构”．结合国外发达国家的教学模式和国家教育部计算机学科建设小组的指导方针，从办学的培养目标和人才质量标准着眼，提出了“数据结构”课程的教学目标、教学体系的设计以及教学改革创新的基本方向，对“数据结构”课程的教学指导有一定的参考意义。 相似文献
13.
时永春 《北京财贸职业学院学报》2009,25(3)
高等职业教育担负着为国家、社会、行业培养人才的重任,就酒店管理专业来讲如何更好地在课程设置与教学体系等方面加强建设,以培养出适应社会急需的高级应用型人才是一个重要课题.本文就北京财贸职业学院旅游系酒店管理专业的课程设置与教学有关问题进行研讨. 相似文献
14.
曾金发 《太原城市职业技术学院学报》2010,(11)
实践教学是高职院校高素质、高技能人才培养的重要保障。在课程建设过程中,我们对"计算机网络互联"课程的实践教学进行了一系列的探索与实践,主要包括实践教学要求、实践教学体系架构的构建、教学方法、课内外实践教学的设计等方面的探索和思考。 相似文献
15.
李石 《河南商业高等专科学校学报》2009,22(2):114-115
《基础会计学》是一门实践性和应用性很强的课程。在基础会计课程中，只有将会计基本概念、基本理论、基本方法融入到会计核算基本技能训练中，才能真正实现理论与实践的结合。而长期以来，现行基础会计课程的教学内容、体系却忽视了这一点，使理论教学与实际应用相脱节，收不到应有的教学效果，亟需对教学内容和现行的课程结构体系进行改革。 相似文献
16.
吴云汉 《武汉市经济管理干部学院学报》2001,15(1):58-62
开展大学后继续教育的核心工作是加强课程建设.新世纪大学后继续教育课程建设要敢于破除传统观念,以邓小平“三个面向“为课程建设总的战略指导思想,在课程建设中引入市场机制,建立继续教育信息网络,建立起适应于国内外、省内外大循环的继续教育课程开发体系. 相似文献
17.
任佳佳 《河南商业高等专科学校学报》2014,(3):119-121
《电子商务综合实训》课程教学资源建设中存在教材内容陈旧、教学资源体系结构不合理、教学资源利用率不高等问题。该课程立体化教学资源构建主要从三个方面着手:一是基于电子商务岗位工作过程,设计任务驱动式教学体系;二是围绕课程内容体系,选择多媒体教学资源;三是根据学生的学习需求,采用"教学做一体化"的教学方法。 相似文献
18.
汪海洋 《太原城市职业技术学院学报》2021,(12):4-6
课程规范化建设是实现课程质量提升的重要手段。新时代劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,实现劳动教育应有的课程地位,迫切需要走上课程规范化建设之路。当前劳动教育课程规范化建设还存在着学科归属不清晰、课程结构不合理、队伍建设不完善、管理体制不健全等一些问题,实现劳动教育提质增效,推动课程标准化规范化发展,还需要进一步明确课程的学科定位、完善课程的内容体系、加强专业化多元化队伍建设、健全课程的管理体制。 相似文献
19.
由于物业管理行业是新兴行业，故我国物业管理专业建设时间较短，其课程建设尚不成熟。以企业需求为导向，我们重新构建了专业课程体系。在专业课程体系中，以职业能力培养为重点，《物业服务方案设计与制作》课程的设置是必要的，在此基础上，本文展示了该课程开发的教学内容和考核体系。 相似文献
20.
本文从民办高校课程建设的现状入手,分析了当前民办高校课程建设存在的不足,并提出加强民办高校课程建设的几点建议。 相似文献