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相似文献
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1.
“第一生产力”是知识经济的重要理论基础,邓小平关于“科学技术是一生产力”的理论阐明了知识经济中的生产力的要结构,指明高科技飞速发展是传统的工业经济向知识经济转变的一个显著标志。把科技、教育放在优先地位是我国发展知识经济的关键,必须牢固树立知识和人才是第一资源的观点,积极推进知识创新,改革教育体制并发挥其提高国民素质和培养人才的功能作用。  相似文献   

2.
激烈的经济竞争中世界各国越来越认识到知识在发展中的重要作用。知识经济是与农业、工业和服务经济相对应的新的经济形态,是以教育、科技为基础的信息、软件、咨询等高科技产业为主导的新型经济,特征是把知识作为资本来发展经济。科学技术转化为现实生产力是知识经济发展的根本途径。首先是科学技术向技术实践转化,既有知识形态的转移,也有活动主体人才的转移;其次是技术实践中知识形态、主体人才向现实生产力的转化。知识价值的转化无不经过这双重转化。  相似文献   

3.
21世纪是知识经济的时代.知识经济区别于以往以产业为支柱,以自然资源为主的传统经济,它是一种以高技术产业为支柱,以智力为主要资源,以知识为基础的新经济.在产业结构上,它相对于农业经济、工业经济,是高技术经济;在资源配置上,它相对于劳动力经济、自然资源经济,是智力经济.可以说,知识经济时代的到来是生产力及生产形式的战略性变革,它对传统企业经营方式提出了新的挑战.  相似文献   

4.
今天,世界正步入一个生机勃勃、日新月异的全新的知识经济时代。知识经济是一种以人类知识精华和最新科技成果为基础的全新的经济形态,其以知识的生产和利用为核心,以人力资本和技术为动力,以高新技术产业和服务业为支柱,以科学研究和技术创新为后盾,区分开了以人力为主要生产力的农业经济时代和以机器为主要生产力的工业经济时代。质而言之,知识经济时代即科学技术是第一生产力的时代。 知识经济作为一种崭新的经济形态,并  相似文献   

5.
一知识结构更新的必要性许多人认为,下个世纪是知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的崛起,源于以信息技术及其产业的迅猛发展为标志的科技革命。知识的传播、知识的应用,特别是知识的创新,在经济和社会发展中起到越来越重要的作用。1996年,世界经济合作发展组织主要成员国国内生产总值(GDP)的50%以上是以知识为基础的。近20年来,高等学校在适应社会需求变化方面所作的努力,主要是增设各种应用性专业的实用型课程,以适应那种日趋普遍、频繁的“变换”、“…  相似文献   

6.
浅议知识经济对社会生产力的促进作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济是以智能为核心的一种全新的社会生产力系统,是促进生产力发展的高级经济形态,新一轮国际经济竞争的焦点正在转向知识经济,因此,必须提高认识,深化改革,采取切实可行的政策措施,大力发展知识经济,才能促使生产力发展更上一个新台阶。  相似文献   

7.
知识经济是以科学知识为基础的现代经济,其形成和发展对于促进和实现人类社会生产力的超常规发展有着巨大的功能和作用,而科教兴国则是知识经济发展的必由之路。为此必须研究、制定和实施科教兴国的战略和决策  相似文献   

8.
知识经济时代的特点是知识成为经济发展最重要的直接资源,知识在经济过程中起着至关重要的作用。但是,知识作为一种生产要素,一种资本,一种财富,从而也是一种商品,它具有传统商品不同的特点,这些特点引出的经济学问题将对传统经济学,尤其是对经济学的基础———价值理论提出挑战。因此,经济学必须进行革命,以适应知识经济时代的到来,解释和回答知识经济提出的许多问题。  相似文献   

9.
21世纪,知识经济将引发世界经济的新革命,这场以高新技术研究开发为特征的科技革命,标志着生产力质变的浪潮已经到来。在知识经济这个新时代中,谁占有知识,谁就将拥有世界!  相似文献   

10.
什么是知识经济?现在说法很多。综合三十多年来关于知识的各种提法,知识经济比较确切的概念应是:“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济。”简而言之就是邓小平同志提出的:“科学技术是第一生产力”的经济时代。知识经济时代以前的知识方程式是:知识一力量——所以保存它。知识经济时代的知识新方程式应是:知识二能力——所以共享它,并使它倍增。知识经济时代的灵魂,在于创新,如理论创新、技术创新、管理创新等等。知识经济的“全球热”表明,知识在人类社会经济生活中正在占据主…  相似文献   

11.
知识经济的出现不仅对经济生活产生重大影响,而且对社会政治、繁育初度、人们的思维方式、生活方式等都将产生不同程度的繁响。21世纪将是一个以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的经济形态——知识经济时代。它的来临,迫使生产企业不顶进行知识更新、技术革新,强化内部管理体制,提高生产效率,扩大市场占有率,重视人力资俩的开发与利用,只有如此,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。一知识好轩尼以知识为基础的经济,是可持续发展经济,也江全状化和信息化的经济发展知识产业,进行知识创新,迎接新知识经济时代的到来…  相似文献   

12.
江泽民同志在《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。……全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科技兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”什么是知识经济?知识经济与国家前途命运有什么关系?如何主动迎接知识经济的挑战,这是大家十分关心的话题。一知识经济的内涵和特点1.知识经济简言之就是以知识为基础的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济与农业经济、工业经济相比有以下…  相似文献   

13.
分析了知识经济的内涵,指出知识经济与农业经济、工业经济不是同一层次的概念,知识经济是工业经济高度发展而出现的新特点和新阶段;知识经济的知识投入不能代替货币和固定资本的投入,知识经济的核心是科技创新,中国迎接知识经济挑战的重声、是全面建立科技创新体系。  相似文献   

14.
知识经济是以知识资源为基础,以知识资源的生产、分配和使用为主导的经济形态,它推动着经济以前所未有的高速度和高效率向前发展,将会对19世纪农业社会转变为工业社会以来,我们亲身经历的生活方式和工作方式产生更为深远和出乎意料的影响。一、知识劳动成为经济增长的主要动力在向知识经济过渡的过程中,一个重大的变化是以物品为基础的生产明显的转向高技术、高技能和以服务为基础的增长。随着世界范围内以劳动为基础的生产向低成本地区转移,经济发达国家中的低技能、蓝领职位以惊人的速度在消失;而GNP中来自高技能服务的百分比正…  相似文献   

15.
知识经济是以知识为基础的经济,也是科技和教育高度发达的发展前提的经济。知识经济时代是真正以人为本的时代,人在其中具有核心的地位并发探关键性的作用。  相似文献   

16.
知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱。知识经济区别于传统经济形态的显著特征是创新。在知识经济时代,企业的竞争优势来源于知识的学习和创新,掌握新知识、新技术成为企业竞相追求的目标,创造和应用知识的能力与效率将成为决定企业竞争力的核心因素。企业创新包括企业制度创新、企业市场创新、企业技术创新等。但企业的各种创新都以满足市场需求为最后的落脚点,企业创新的效果也必须由市场来检验。所以市场创新是企业创新的归宿。  相似文献   

17.
知识经济是以知识为基础的经济,是直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。新闻出版业是集知识的生产、传播和转化利用于一身的重要生产部门。新闻出版的功能和作用对实施国家战略、发展知识经济具有重要现实意义。  相似文献   

18.
世纪之交一场全球性的经济变革已经悄然兴起,一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态已经显示出勃勃生机——这就是知识经济。它意味着人类社会继农业时代、工业时代之后,又迎来了一个崭新的知识经济时代。所谓知识经济指的是直接依据知识和信息进行生产、交换和分配的经济,它与传统经济形态的区别就在于它是建立在科学和技术的研究与开发基础之上,以信息和通信技术为中心,以知识为主导的全球经济的新的国际分工。知识经济时代的到来从根本上改变了企业竞争的宏观环境,如何把握这一经济形态的主要特征,更新经营观念,以超前的竞争策略迎接这一挑战,是摆在现代企业面前的一个战略性的重大课题。高新科技产业迅猛发展1996年亚太经济发展和合作组织明确提出了知识经济的概念,但是作为一种经济形态早在二战后的第  相似文献   

19.
依据“科技———第一生产力”规律,国有经济要在知识经济时代提高控制力和竞争力,必须打造以大型企业为载体的科技主导型经济,使之控制核心技术,抢占技术制高点,制导国民经济的发展,在国际分工中占据有利地位。为此,应当围绕科技创新和转化,实现制度创新和管理创新,扫除理论认识上的误区。  相似文献   

20.
自1996年国际经济合作发展组织(OECD)提出《以知识为基础的经济》的报告后,仅几年时间便得到全球许多国家学者、企业家及其政界人士的高度关注和重视。一个崭新的知识经济(Knowledge Economy)时代悄然而至,它对各国经济、政治、教育、管理的影响,对人类现有生产方式、生活方式、思维方式的改造已有许多论文论及,并形成一些共识。本文仅就对外科技交流在知识经济发展中的作用作一些粗浅的探讨。 一、对外科技交流在知识经济形成中发挥了基础性作用 经合组织报告中认为,“知识经济的标志之一,是承认知识的扩散与知识的生产同等重要。”  相似文献   

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