基于需求分析理论的大学英语ESP教学研究

本文将需求分析理论引入大学英语教学,首先分析大学英语教学中呈现的需求矛盾,表明学生在大学英语学习阶段对ESP的需求,继而阐述需求分析在大学英语教学中的作用,并对将需求分析运用到大学英语教学提出两点建议。     

关于大学英语教学现状的几点思考

本文对当前大学英语教学中存在的一些普遍性问题进行了深入的剖析,并提出了在新形势下提高大学英语教学效果和质量所应该采取的一些对策,希望能够对现阶段大学英语教学起到一定的帮助作用,促进英语教学的健康发展。     

论《大学英语》教学改革

文章针对当前大学英语教学所出现的问题,认为大学英语教学改革迫在眉睫,并探讨了解决问题的有效方法。     

从后现代主义视角看大学英语教学改革

大学英语教学正面临新的挑战,改革传统的教学方法已经刻不容缓。后现代主义思潮为我们在大学英语教学改革提供了新的视野。建立新型的师生关系对大学英语教学改革至关重要。本文探讨了主体间性的师生关系的特点,并试探性的提出在大学英语教学过程中如何建立和谐的主体间性师生关系。     

挑战与对策：对新形势下大学英语教学的思考

本文主要从教学实践层面简要分析了新形势下大学英语教学所面临的挑战,并在此基础上提出了相应的对策,以期将压力转变为动力,使大学英语教学改革进一步深入,从而有助于大学英语教学迈上新台阶.     

多媒体在大学英语教学中的应用组成及发展方向

随着信息技术的发展,多媒体技术在大学英语中已经被广泛地应用,并且提高了英语教学的质量。论文主要分析了多媒体在大学英语教学中的应用,从三个方面对课题进行了探讨。首先分析了大学英语教学多媒体应用主要组成,包括计算机等硬件、各种专业化软件以及网络技术的融合,其次,从四个方面研究了多媒体技术进行大学英语教学带来的教学效果,并在这些内容的基础上分析了多媒体在大学英语教学中的应用发展方向。     

新课程要求下的大学英语教学模式设计

沈阳农业大学外语科研小组根据教育部最新颁布的<大学英语课程教学要求(试行)>和大学实际情况,在教学中实施的英语教学改革基础上,设计了一套新课程要求下的大学英语教学模式.其中的课程设置、教学模式正逐步在大学英语教学改革中实施推广,并在实践中不断完善.     

浅析大学英语课堂测试

课堂测试是大学英语教学的一个重要组成部分。针对当前大学英语教学过程中课堂测试所出现的问题,文章进行了主客观原因分析,并对如何科学地进行课堂测试提出了一些建议,希望通过有效的课堂测试促进大学英语教学。     

关于大学英语语法教学改革的探究

大学英语语法教学是大学英语教学的重要组成部分,其教学质量会对学生的英语学习效果产生最为直接的影响,加强语法教学改革是提高英语教学水平的需要。阐述语法教学对大学英语教学的意义,并就加强语法教学改革的具体策略进行论述,对实现大学英语语法的教学改革有重要意义。     

社会建构主义理论指导下的大学英语教学

本文以社会建构主义理论为依据,并结合自身大学英语教学实践,探讨了该理论在大学英语教学中的实践意义。并探索出一套以学生为中心的教学方法。