加入WTO对人才培养的要求及教育对策

我国加入WTO人才培养面临一系列挑战。第一，我国现有人才储备不足，紧缺人才的培养更为迫切；第二，现有人才综合素质急需提高；第三，现有的有限人才的稳留面临挑战。面对挑战和竞争，我们应大力培训适应WTO的21世纪高素质人才。（1）培养高素质的创造性人才是迎接挑战的根本出发点；（2）培养一大批熟悉现代市场经济制度和国际通行法则的经济管理人才、法律人才是迎接挑战的切入口；（3）培养和造就高科技人才是迎接挑战的核心内容。人才培养的主要途径是教育，教育在人才培养方面起着决定性作用。首先，应树立正确的人才观；其次，要转变教育观念，即由应试教育向素质教育转变，由传统教育向创新教育转变。     

浅谈会计人才素质的培养

我国加入WTO之后,急需大批具有高素质的会计人才。加快高素质会计人才的培养,应进一步深化会计教学改革,构建互动式教学模式,注重职业判断力的培养,加强案例教学,改革考评方式,提高会计教学质量。     

入世与高校人事人才工作

加入WTO后,我国正面临着前所未有的人才争夺战.高校是人才的集结地,高校人事人才工作者应面对国际、国内新形势,改革高校内部环境,尽快制定和实施人才战略,培养和造就大批优秀人才,在新一轮国际国内竞争中才会赢得主动.     

浅谈旅行社业面对新形势下的竞争对策

中国加入WTO后，旅行社业应积极地开拓市场、培养高素质的人才、提高优质服务、注重树立品牌等，促进其不断的、稳定的、持续发展。     

对基层人民银行培养现代金融监管人才的思考

我国加入WTO后,培养现代金融监管人才,是摆在基层人民银行面前一项艰巨而紧迫的课题. 一、基层人民银行职工队伍现状和问题     

WTO与中国翻译教育之应对

中国加入WTO后，翻译领域的新情境、新问题将层出不穷，这对中国翻译教育界来说既是挑战，又是机遇，为此，本从教育内容的改革，“和谐”的人才观、教育手段的革新、评价方式的变革、机器翻译的发展、回归教育与终身教育、管理体系的变革等七个方面进行探讨，以斯培养出一流的、能适应WTO新情境的国际型竞争人才。     

对新形势下艺术设计人才素质问题的探讨

随着我国加入WTO，市场竞争日益加剧，社会对各类人才的需求量越来越大，而对人才的质量要求则越来越高。在这种新形势下．深入研究和探讨艺术设计人才的素质问题，对培养和造就为社会所急需的高素质艺术设计人才无疑将起到十分有益的作用。     

在英语教学中如何开展目标教学

随着我国经济的不断深入发展，WTO的加入，申奥的成功，需要更多的英语实用型人才。这就要求我们教师要不断改进教学方法，提高教学质量，为经济建设培养出更多的高素质的英语人才。     

"WTO"与我国高校体育教育创新

我国加入WTO以后，社会对现代人才的要求主要体现在积极主动、开拓和创新等几个方面。面对入世后的新情况，高校体育教育作为培养现代人才开拓、创新、勇于拼搏等精神的重要手段，必须打破过去传统、落后的教育观念，建立一个符合现代社会发展的新型体育教育模式，以适应在新世纪为培养新一代社会所需的全面发展的高素质复合型人才的要求。     

高校的人才培养如何应对WTO带来的机遇与挑战

入世给中国带来了种种挑战与机遇，也给高校带来冲击。面对来自国外教育的竞争与挑战，我们是否做好准备？本探讨了中国加入WTO之后，高校如何从观念上和行动上面对挑战，培养适应WTO需要的高层次人才。     

运用多媒体网络技术加强英语素质教育

加入WTO后，我国高校英语教学的主要任务是培养高素质的复合型英语人才。多媒体网络教学是完成这一任务和提高英语素质教育的有效手段。     

普通教师应具备的外语素质

实施素质教育及培养“复合型”人才对教师是一个新的挑战；国际化交流加大及我国加入WTO使英语更加普及，普通教师学习外语已成必需。     

浅谈专科会计专业教学改革

中国加入WTO后,社会对会计应用型人才的要求越来越高.专科教育只有适应社会对人才的需求,建立以市场为导向,以培养高素质、高层次的会计人员为己任,做到在教学改革上开拓创新,与时俱进,才能不断促进我国专科教育事业的繁荣和发展.     

论加入WTO中国会计发展的策略

随着我国加入WTO对我国会计制度体系的影响,重申了完善会计准则,开拓会计领域,为企业经营管理决策服务,开放会计市场,培养会计人才等策略的迫切性.     

校企合作模式下的高职旅游英语教育改革研究

加入WTO后,我国的旅游业迅猛发展。为了能够给更多国内外游客提供多层次、多形式的服务,针对目前我国高职旅游英语教育培养的人才无法适应旅游市场人才需求的现状,探讨尝试校企合作的模式来缓解这一局面,同时借鉴国外校企合作的成功模式,从政府、高校和旅游企业三个方面分析了我国校企合作的优化策略,从而有利于培养出适应市场需求的旅游英语人才。     

就业教育与终身教育相结合是职业教育发展之路

随着我国社会、经济的迅速发展,以及面临“WTO”的挑战,企业间的竞争日益激烈,也加速了人才之间的竞争,因此也对职业教育提出了更高的要求,不能再仅仅满足于过去的就业教育方式,必须走就业教育和终身教育结合发展之路。职业教育必须遵循办学规律,以市场需求为导向,从课程改革入手,培养适应社会经济需要的符合型人才。坚持文化课与专业课并重,保证人才的培养规格、质量,提高教学质量。     

商务英语素质教育探析

中国加入WTO和全球经济一体化对商务英语教育提出了更高的要求。本文对商务英语专业素质教育的特点、重要性及内容等方面进行了探讨，以期提高学生的商务英语素质，培养合格的商务英语人才，以适应经济发展的需求。     

我国旅游业如何应对加入WTO后的挑战

章首先指出了加入WTO后，我国的旅游业面临的挑战，进而提出了我国旅游业应对挑战的对策措施，特别是着重论证了要搞好旅游高等教育，培养高素质人才。     

国际贸易类专业推行双语教学的可行性研究

国际贸易学的新发展迫切要求我国高校国际贸易学院系对国际贸易学教学实行变革，以利于培养大批既熟练掌握外经贸业务，又精通外语的符合WTO要求的复合型人才。本文论述了国际贸易专业推行双语教学的必要性，并进一步指出，国际贸易学专业推行双语教学，国际贸易学科教育与教学语言改革的衔接，是培养具有良好语言素质的外贸人才的必由之路。     

WTO下的我国金融开放战略和策略

加入WTO后，我国必须深化金融体制改革，逐步地有条件地开放我国金融市场，加强对外资银行的监管，提高国有商业银行的金融创新能力，对外资银行实行国民待遇原则，重视国际金融人才的培养。