大学新生心理健康教育之我见

大学新生进入大学后，面临生活环境、学习方式及人际关系等诸多方面的变化。对他们进行心理健康辅导与教育，帮助他们进行角色转换，尽快地度过大学适应期，是大学对新生思想政治教育工作的关健。     

中职院校加强人文教育探析

中职学校是培养应用型人才的重要基地,但是中职学校学生的人文素质却普遍不高,这给他们的就业与未来的生活带来了负面的影响。文章从中职学校的人文教育现状进行分析,论述了加强中职学校人文教育的重要性与必要性,并对如何加强中职学校的人文教育提出了几点建议。     

培养幼儿良好文明礼仪习惯的途径与方法

一直以来,我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,自古就有"不学礼,无以立"的说法,对下一代进行礼仪教育,让他们在成长的过程中学会讲究文明礼貌,行为举止大方得体,这是与开启他们的智慧、提升他们的体质同等重要的事。但随着社会的发展,我们通过调查、问卷、设计情景、让幼儿回答问题中我们发现,幼儿对礼仪知识知之甚少,礼仪认知与礼仪行为相脱节。针对礼仪教育中存在的问题,我们进行了幼儿礼仪教育的实践与探索,试图通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的     

"90后"大一新生教育与管理工作的实践

"90后"大一新生既有自身特点,也有不适应性问题。在教育与管理工作中,要有针对性地帮助他们解决思想、学习、生活上的问题;开展专业教育、学习生涯规划教育、心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动,培养他们积极、健康的心态,促进他们全面发展。     

让语文与生活“自由飞翔”

语文源于生活,用于生活,发展、完善于生活,作为教师的我们可凭借语文与生活的密切联系,从教学、作业、写作中将语文教育和生活紧密联系,让我们发现他们之间的真谛。     

大学新生如何尽快适应学校生活

大学新生是否能尽快地适应大学生活,不仅会影响到他们的学习,而且会影响到他们人格的发展,所以帮助大学新生尽快适应大学生活就成了心理健康教育的一个重要课题。     

回归生活世界:思想政治教育思维方式的置换

人从未离开过他们生活的世界,并不存在回归的问题。需要"回归"的是对世界的态度或观念,是人们的思维方式。对于思想政治教育要回归生活,是对思想政治教育的理念、思维方式的反思。     

回归生活世界:思想政治教育思维方式的置换

人从未离开过他们生活的世界,并不存在回归的问题。需要"回归"的是对世界的态度或观念,是人们的思维方式。对于思想政治教育要回归生活,是对思想政治教育的理念、思维方式的反思。     

社交网络对高校思想政治教育的影响及对策

社交网络以其真实性、平等性与开放性等特点得到当代大学生的广泛关注和参与,并逐渐成为他们生活的重要组成部分。社交网络方便了大学生相互沟通,同时也给高校思想政治教育带来了新的挑战。这就要从发掘内心需求、运用平台优势、突出人文关怀和加强队伍建设等角度完善对高校大学生思想政治教育的方法体系。     

成人学生学习心理问题及对策初探

本文从成人学生的知识状况、生活经历和生活环境的角度分析了他们在学习过程中遇到的困难和表现出的特点 ,提出了心理上的教育对策 ,要求把思想引导与人格重塑结合起来 ,强调行为的具体指导和开展多种集体文化活动 ,激发成人学生成才的积极性。     

宁波“蚁族”青年生活状况调查研究

宁波尽管属于二线城市,然而随着近年来就业压力的增大及毕业生人数的逐年增多,大学生"蚁族"也在不断扩大。此次关于宁波"蚁族"青年生活状况调查研究主要从"蚁族"青年的基本情况、身份认同、教育状况、社会不公平感、网络行为五个方面对调查结果进行深度分析,深入了解了他们的工作、生活、学习、感情、生活满意度等,以便了解他们的生活状态。     

谈“微时代”背景下的大学生思想政治教育

微时代的到来,当代大学生的身心遭遇了许多潜在的、深远的冲击,他们的学习生活方式发生改变,微时代的到来也给高校学生思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。分析“微时代”大学生身心特点,探讨当前大学生思想政治教育工作的机遇与挑战,以及上述背景下如何更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

农民工子女教育:社区教育新功能

社区教育是现代教育的重要特征之一,随着社会的发展,社区教育的功能也得到了不断的拓展.城市建设进程加快,越来越多的农民工进入城市,他们的子女随着父母来到新的生活环境,农民工子女的教育问题也为社区教育提供了新的课题.     

网络对高职学生的负面影响

随着互联网的迅猛发展,网络正日益走进大学生的生活。由于各种原因,在给他们带来多方便利的同时,也对他们的学习、生活及世界观、人生观、价值观的形成带来消极影响。对此,高校思想政治教育必须更新观点,与时俱进,采用丰富多彩的网络教育形式,在互联网上赢得学生。     

对“90后”大学生进行思想政治教育的实践探索

90后的大学生目前是高校的主体,他们成长的社会背景、生活条件、学习条件,与80后的大学生相比,有他们自己的特点。作为思想政治教育工作者,必须掌握90后大学生的特点,有针对性地进行思想政治教育工作。在信息化时代,充分利用网络加强90后大学生思想政治教育既是机遇也是挑战。     

大学生课余生活状况的心理分析及对策

调查数据反映大学生课余生活质量令人堪忧,这与他们自我意识的内在矛盾冲突,心理承受能力与应变能力差,偏安心理等诸多心理层面因素有很大的关系.提高大学生课余生活质量,应从加强思想政治教育,注重其非智力因素的培养,加大教学改革力度等多种途径着手.     

加强贫困大学生思想教育

高校贫困生因经济贫困引起的思想贫困,帮助他们解决好基本生活保障问题,同时必须加强思想教育,培养他们健康的心理和健全的人格,思想脱贫,是他们成才的关键。     

浅谈中职学校班主任班级管理工作

班级是学校对学生实施教育教学的基本单位,班级管理的目的是实现教育目标,使学生得到充分,全面的发展。班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的指引者。一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的联系。班主任必须与时俱进适应历史潮流,根据学生的实际情况,制定行之有效的激励机制,是激发学生自觉行动,养成良好的行为习惯,激发他们成功欲望,增强他们成功信心的重要途径。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策

随着新媒体的迅速发展,它已经不知不觉地影响着大学生的学习和生活。我们应该充分运用新媒体的有利优势,在实施传统思想政治教育的基础上,还应该大力倡导新媒体的教育模式,丰富大学生的教育资源,以其提升他们的思想体系和价值观念。本文通过深入探析新媒体对高校思想政治教育产生的影响,对此提出了增强高校思想政治教育的合理化建议和对策。     

社会经济地位与居民低碳行为及态度研究——以上海市黄浦区部分居民调研为例

城市居民是城市生活的主力军,他们的低碳意识与低碳行为将在一定程度上直接影响城市区域碳减排的成效,而社会分层的客观存在,决定了社区居民的社会经济地位与其低碳行为及态度。本文以上海市黄浦区部分居民为调查对象,从社会经济地位的视角,分析城市居民家庭收入水平与居民低碳行为与态度的影响因素。研究发现,收入越高者,低碳认知行为和低碳生活行为越少,教育、职业对低碳行为的影响并不显著。