对我国财务改革与利益关系调整的一点看法

改革财务是调整利益关系的重要手段，只有深化财务改革才能从根本上兼顾国家、集体、职工三者利益。为适应有计划商品经济的发展，进一步充实财务理论，完善财务技能，强化财务管理，建立企业自主经营、自负盈亏的效率型管理体制，是财务发展的必然趋势，财务改革必须根据这一财务发展的规律性和我国利益关系调整的要求，从中寻求财务改革的正确道路。     

入世后中国经济发展战略的调整

入世后,中国经济发展战略需要根据条件的变化作相应调整:以平衡型战略取代出口导向型战略、以提升国际竞争力为目标调整引资战略;建立新的经济流转方式,尽快转换融资制度、建立“收入-消费-产出”新的动态平衡机制;转换企业改革的重心,实现人的要素与物的要素的分割处理;同时,推进产业升级和城市化进程,以化解结构调整所面临的压力。     

经济结构与发展战略的同步调整

中国经济发展战略需要根据条件的变化作相应调整:以平衡型战略取代出口导向型战略、以提升国际竞争力为目标调整引资战略;建立新的经济流转方式,尽快转换融资制度、建立"收入-消费-产出"新的动态平衡机制;转换企业改革的重心,实现人的要素与物的要素的分割处理;与此同时,推进产业升级和城市化进程,化解结构调整所面临的双重压力.     

物化探工程价格随物价波动与活劳动耗费变动调整之我见

价格改革是市场发育和经济体制改革的关键，应当根据各方面的承受能力，加快改革步伐，积极理顺价格关系，建立起以市场价格为主的价格机制，促进生产和需求的及时调整和发展。     

我国利率市场化的渐进过程及对商业银行的影响

利率市场化改革是我国金融体制改革的重要内容。基于我国的基本国情,＂渐进模式＂是我国利率市场化的理性选择。目前我国已经先后完成了货币市场、债券市场以及外币存贷款市场的利率市场化,未来改革的重点是逐步放松对人民币存款利率上限和贷款利率下限的管制。2012年中国人民银行先后对人民币存款利率上限和贷款利率下限进行了调整,文章根据银行2011年的财务报表数据量化分析了这两项调整对商业银行利息净收入和净利润的影响。     

教学中预设与生成的融合处理研究

"动态生成"的数学课堂是新一轮课程改革倡导的基本理念,文章结合课堂实例从四个方面说明如何融合预设与生成,促进师生共同成长:一是恰当取舍预设,顺势促进生成;二是根据课堂变化,机动调整拓展生成;三是研读课程标准,合理预设引导生成;四是即时反思预设、瞬间修正以提高生成效率。     

湖北经济学院学生体质健康测试分析

本文通过对湖北经济学院全校学生体质测试数据分析,得出我校学生体质健康状况总体水平良好、身体机能发展不够平衡,在单项方面,优秀人数不多,尤其是我校学生单项良好率比较低,都集中在及格水平上。建议:根据学生的需要、实际情况和教学的原则调整教学目标,改革教学内容,建立多元化的教学内容;教学的组织方式、教学方法与手段也做了对应的改革,应用综合的评价体系,对学生进行考试。     

高校商务英语专业课程设置的改革研究

为了与时俱进,迎接新世纪的挑战,我校商务英语专业在过去的一年里进行了一系列改革。通过对课程设置的合理、科学的调整和压缩,课程设置从知识型转变为综合能力型。同时根据建构主义“以学习者为中心”的理论对教学内容和方法进行了改革,大大提高了学生学习主观能动性。本文拟介绍我校商务英语课程设置的改革实践,提出了一些改革思路,希望与广大商务英语专业的教学工作者相互交流;从而探索出一条适应新世纪教学需要的有效途径。     

试析首都城市功能转型与职业教育应对策略

在首都城市功能重新定位的背景下,北京的产业结构进行重新调整和布局,对职业教育发展提出了新的要求.从首都职业教育人才培养目标上来看,首都的职业教育专业设置要根据首都产业发展进行调整,形成开放融合、精品式的职业教育人才培养理念,职业教育的师资要适应首都经济社会发展的新要求,职业教育体系要进行一体化的设计和改革.为此,首都的职业教育体系要从整体上进行设计,职业教育资源的布局根据城市发展现状进行转型与调整,职业教育质量的监控和学生的评价体系要进行提升和改革,同时要以科学有效地治理理念来发展首都职业教育.     

我国存款准备金率政策效应的影响因素分析——以金融制度缺陷为视角

金融制度缺陷是我国存款准备金率调整有效性的重要制约因素。金融二元结构条件下非正式的金融市场不受国家金融监管体系的监测和控制,不能在公开金融统计中直接反映;货币政策多重目标,同时兼顾内外均衡在开放经济条件下是不可能实现的;存款准备金制度还不完善,其自身的一些缺陷也制约了存款准备金率调整的有效性。因此,必须从根本上改革金融制度,一方面以内部均衡为目标,真正实现人民币汇率浮动和利率市场化,是发挥存款准备金率调整有效性的市场条件;另一方面改革完善存款准备金制度,是提高存款准备金率调整有效性的前提条件。     

高职旅游纪念品设计课程教学体系改革探索

本文根据高职教学要求,围绕＂工学结合＂人才培养模式,介绍了旅游纪念品设计课程在教学目标、学时、教学内容、师资及教学方法等方面进行的调整和改革。     

平衡、协调与奠基:1979-1984年经济调整探析

1979-1984年的经济调整是当代中国市场化的起步和发展方式转变的开端,是改革开放后三十年高速发展的奠基阶段.此次调整促进了民生与经济的平衡、宏观经济各产业部门的协调和经济结构的持续优化.研究表明,此次经济调整是中国应对经济波动、防范化解风险、保障经济安全和高质量发展的有效经验,是将制度优势转化为经济治理效能的集中体现.坚持以供给侧结构性改革为主线,要求在制度上、政策上对调整与改革进行一体化设计,使改革为发展开路指向、调整为发展保驾护航.     

高等职业教育学制调整过程中必须把握的几个问题

高职教育学制调整是"国家的既定政策",为了能使学制的调整改革成功,统一思想认识,调整培养计划,改革课程体系和优化教学资源是必须要考虑和解决的问题.     

关于整合海关风险管理推进策略的若干分析

海关风险管理的推进如果对改革没有形成迫切需要时,改革战略及其策略和方向的选择,往往是受方案驱动而不是受问题驱动的。改革的难度往往不在改革本身,而在于改革的过程中,改革推进策略所带来和引起的权力和利益的再分配。风险管理的推进应以科学的发展观为指导,树立正确的政绩观;应调整和整合改革的策略;应冷静分析改革的动力与阻力;应避免组织整合的异化。     

高校教学管理改革

时代大环境的变化促使高校的人才培养目标做出调整,狠抓教学质量就必须对原来的教学管理进行改革,教学管理的核心内容是对教学活动和过程的管理,也包括与教学活动直接相关的全部管理活动,教学管理改革应针对这些方面的相关因素来进行.它包括师资管理改革;对学生及其学习行为的管理改革;对教学资源的管理改革;对教学过程教学效果的改革;教学管理制度和运行改革.     

关于完善我国部门预算改革的基本思路

部门预算是我国预算管理制度改革的主要内容,与传统的预算管理方式相比有很大的不同.根据这几年各地方编制的部门预算及2000年中央正式编制的部门预算看,我国的部门预算改革虽然取得了很大的进展,但还是存在着一些问题及不足,如何进一步完善部门预算改革,从完善法规政策、改革预算科目、制定合理标准、调整相应机构等方面提出了一些建议.     

增值税“扩围”的方式选择——基于对行业和体制调整的影响性分析

增值税"扩围"改革对各行业的影响各不相同。归纳起来,一是税负变化不一,增减各异;二是可抵扣的进项税额多少不同;三是抵扣范围的扩大,会对增值税收入存量形成难以预料的冲击。增值税实行"扩围"改革,必然引发收入分配体制的调整需要,包括中央与地方之间财政体制的调整、地方与地方之间利益的协调、国税与地税之间税收征管体制的调整。本文在支持"分步实施"的基础上,提出了具体的政策建议。     

国有企业新旧财务制度转轨需要清产核资

一九九三年七月一日，我国企业推行了新的财务制度改革，实施《企业会计准则》和《财务通则》。为了贯彻实施好新财务制度，真正理顺企业资产、负债、所有者权益的关系、除了财务部门要根据新制度调整大量会计科目外，还要真正把家底搞清，这样才能有利于财务制度的改革和转轨，因此，清产核资是新旧财务制度转轨的必补课。     

21世纪初国际环境对中国发展的有利因素分析

世界各类国家的经济调整和改革,大国经济力量兴衰,为我国的改革和发展提供了有益的经验教训和启示;经济全球化的发展,对我国进一步扩大对外开放、进行经济结构的战略性调整等诸多方面提供了有利的条件;全球性可持续发展的合作,为我国的发展提供了重要的机遇;相对稳定的国际政治环境和我国对外关系的全面发展,为我国的崛起提供了重要的保证.     

薪酬方案结构设计案例与解读

薪酬方案结构,一般包括总则、主体、附则三个部分。确定薪酬方案结构主体内容的决定因素有三个:一是单位在某个时点薪酬改革、薪酬优化调整的目标和具体内容;二是单位在某个时期日常薪酬管理涵盖的内容宽窄;三是单位薪酬管理涵盖的职工范围。如果一个单位薪酬改革或薪酬调整的内容较多,需要表达的内容相对繁杂,并且不宜放在一个大的文件中表达,则需要设计薪酬系列文件,由不同分工的具体文件分别表达。