加快学校教育信息化建设 促进学校教育教学改革

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术的广泛应用对教育提出了前所未有的挑战。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。本文对教育信息化的慨念、特征以及教育信息化对学校教育教学产生的变革进行了探讨。     

企业信息化目标下管理信息系统课程本科教学的探讨——以经济信息管理专业为例

我国正在实施信息化带动工业化的发展目标,企业信息化是实现这一目标的基础。企业实现信息化需要既懂经济管理,又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才,为顺应本科发展的需要,也为顺应社会对信息化人才的需要,笔者结合自身的教学实践,针对财经院校经济信息管理专业的“管理信息系统”课程教学的教学目标、教学内容以及实践教学环节等方面进行探讨,并提出改进的拙见。     

社会文化理论视角下的高职公共英语信息化教学模式探究

当前我国已进入了高速信息化时代,高等职业教育也逐渐开启了信息化教学模式。信息化教学模式对于高职公共英语教育来说,具有十分重要的发展意义,但高校在教学改革及信息化教学普及方面仍然有诸多问题亟待解决。在社会文化理论视角下,以其概念和基础理论为基准,根据中介调节和最近发展区概念,对国内的高职公共英语信息化教学模式进行探索,为高职公共英语信息化教学改革提供参考。     

电子政务中的社会信用体系建设

信息化程度已经成为国家乃至个人现代化程度的重要标志。作为知识经济的基础.社会信息化由政府、企业、个人信息化构成。我国政府一直致力于推进中国信息化的发展,特别是电子政务的发展。近年来,各地开始了大规模的兴建城市信息港,许多的政府信息、企业信息和个人信息也开始通过政府的网站对公众进行披露.这不仅推动了政府、企业以及公众之间的交流.同时也极大地推进了整个社会的互联网应用。但是,在具体的实践中,电子政务或政府上网也出现值得注意的问题,特     

计算机学科的教学模式探讨

社会信息化以及学科自身的发展,需要进行计算机教育教学的改革,一个重要内容就是寻找合适的计算机教学模式。     

基于云教育模式的高职教育研究——以职教新干线为例

信息化技术对社会的影响日趋普及和深入,教育领域的信息化革命正如火如荼地开展,基于云计算的世界大学城（职教新干线）作为一个信息化教育的教学平台适时推出.本文介绍了云计算,探讨了云教育模式的特点,并以职教新干线为例分析了云教育模式在高职教育中的应用,以及云教育模式的发展前景.     

加强企业内部审计信息化建设的策略研究

随着企业信息化管理方式的普及与深化,内部审计环境和工作要求也在不断发生变化。伴随着国家审计信息化建设有条不紊的展开以及会计电算化工作的不断进行,加强企业内部审计信息化建设成为适应社会发展的需要。     

浅议文献检索课程教学改革

目前的文献课教学已不能适应当今信息化社会的需要 ,要生存与发展 ,就必须尽快实行教学改革。本文主要论述了网络环境对文献课教学产生的巨大影响以及文献课为适应网络环境而产生的变化和发展     

信息化条件下的中学生物课堂多媒体教学初探

针对21世纪信息化社会的快速发展，各级学校的生物教学也要求不断创新。本文主要阐述了现代教育信息化条件下，如何在中学生物课堂正确运信息化等多媒体教学及其应该注意的一些问题，以进一步推动信息化条件下的现代中学生物教学。     

信息化条件下的中学生物课堂多媒体教学初探

针对21世纪信息化社会的快速发展，各级学校的生物教学也要求不断创新。本文主要阐述了现代教育信息化条件下，如何在中学生物课堂正确运用信息化等多媒体教学及其应该注意的一些问题，以进一步推动信息化条件下的现代中学生物教学。     

浙江省社会信息化水平测算与分析

对信息化指数模型原数据结构中不合理的和不适合我国国情的部分进行了修改 ;利用修改后的指标体系 ,测算了 1993- 1997年的我国整体信息化水平和浙江省的信息化水平 ,并详细地分析了近年来浙江省的社会信息化的发展状况以及与信息化相关各要素的情况 ,提出了相应建议     

中小企业信息化建设的现状与对策

文章通过对我国目前中小企业信息化建设的现状和存在的问题进行分析，结合中小企业信息化的发展趋势，提出了包括政府支持、社会力量帮助以及企业自建信息化体系等几项对策及建议。     

对高校学生新闻素养培养与实践的思考

现代社会正处于信息化时代,为了适应现代信息化社会的生活方式,新闻素养的培养对高校学生具有重要的意义。本文试从新闻素养对高校学生培养的必要性入手,阐述了培养新闻素养不但是时代和社会对高校学生的要求,同时也是高校学生培养专业自学能力,提高个人综合素质,顺利走上就业岗位的基础。本文就高校如何培养学生的新闻素养展开论述,探讨通过教学、网络、大型活动等方式培养高校学生新闻素养的模式和方法。     

高校教学状态数据库的建设与研究

随着高校信息化建设的不断完善,教学数据量越来越大,如何有效地统计和规范教学状态数据已是教育部重要研究课题。本文从高校应用出发,对高校教学数据进行分类和描述,阐述了教学数据之间的关系,提出了教学状态数据库的建设基本内容和要求,以及下一步如何对教学状态数据进行挖掘分析。     

信息化视角下语言教学改革的创新与发展

当今世界信息化飞速发展,社会各个领域都在准备与信息化接轨。其中教育领域的改革也需要与信息化相融合,信息化教学不仅能引导教师采用多样的教学方法,更能为学生带来不一样的学习体验。然而不同学科的交叉处也出现了大量的空白领域,学科交叉使原有的理论深化或者产生新的理论、新的观点、新的思路。信息化与教学交叉,可以给教学改革提出新的观点,产生新的教学模式,为大学英语教学提出尝试性的建议。     

关于信息化教学带动人才培养模式现代化的思考与探索

在科学技术和教育理念不断发展的环境下,优化和整合信息化教学是提升高校人才培养质量的有效手段之一。信息化是通过全面的应用各种信息技术,以实现社会生产的高效率为目标的实践行为。信息化教学作为人才培养的手段,在提高人才培养的个性化和创新性方面有着独特的优势。该研究以信息化视域下人才培养模式的现代化为研究对象,在分析信息化教学内涵与构成的基础上,分析了信息化教学对人才培养模式现代化的影响,最后提出了信息化教学环境下人才培养模式现代化的构建策略。通过研究,以期为提升我国高校人才培养的质量提供参考。     

利用信息技术促进课程教学改革

信息技术在当今社会已成为不可缺少的知识来源，并且正在影响着我们的学习、生活和思维方式。社会的资源已不仅仅是物质资源和自然资源。还包括应用和掌握信息进行创新的能力。信息技术在教学中的应用，可以改变学生学习知识的传统方式．变被动接受为探索武主动接受。信息化时代对教师也提出了新的要求。教师应及时地进行知识更新，掌握更多的信息知识，懂得使用信息化的工具．促进信息技术在教学中的应用。     

浙江省社会信息化水平测算与分析

对信息化指数模型原数据结构中不合理的和不适合我国国情的部分进行了修改；利用修改后的指标体系，测算了1993-1997年的我国整体信息化水平和浙江省的信息化水平，并详细地分析了近年来浙江省的社会信息化的发展状况以及与信息化相关各要素的情况，提出了相应建议。     

网络时代的高校思想政治理论课教学改革探讨

网络时代信息化的迅猛发展对高校思想政治理论课教学提出了挑战,也提供了新的渠道。思想政治理论课教师要充分利用网络平台,在教学的主题、主体以及载体等方面做出新的变化,不断提高思想政治理论课教学的实效性与影响力。     

职业技术学院会计实践教学问题分析

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就以上存在的各种问题进行讨论,并提出构建设完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。