现代环境艺术设计中对传统文化的融入

现代环境艺术设计中,对传统艺术进行吸收与融合逐渐形成一种趋势。现代环境艺术设计中,传统文化的融入是文化发展到一定程度之后必然形成的一种"复古"现象,但是这种"复古"对实现我国传统文化传承,以及现代环境艺术设计的民族化、国际化进程都有巨大的推动作用。     

福建民间美术开发及与设计教育的融合

福建民间美术的开发促进了福建本土文化产品在全球市场的占有,为世界开启了一扇了解福建地域文化的窗口。把民间美术作为一门课程纳入到地方高校艺术设计教育体系中来,有利于加强学生对本土文化的认同,推动民间美术传承。     

高职院校环境艺术设计专业人才培养存在的问题与对策思考

随着社会的发展,人们对居住环境的要求越来越高,社会对环境艺术设计专业人才的需求越来越大,环境艺术设计专业教育面临着新的机遇与挑战。高职院校应分析环境艺术设计专业的特点以及教育教学中存在的问题,并采取相应的对策措施,以提高人才培养的质量,这对促进高职院校环境艺术设计专业的发展具有重要的现实意义。     

皖江铜文化的应用研夯

文章对皖江铜文化在城市公共环境设计中应用的发展现状、应用特点与艺术风格进行了初步的探讨．并结合其现有的优秀的公共环境设计作品,对其皖江铜文化的地域特色及在城市公共环境艺术设计中应用的艺术特色予以分析,以期对独特地域文化在现代城市公共环境设计中的运用能够起到一定的推动作用。     

艺术系简介

广东农工商职业技术学院艺术系成立于2011年6月，由原人文艺术系的文化事业管理专业、艺术设计专业（包括视觉传达设计方向、展示设计方向、环境艺术设计方向）、产品造型设计专业；计算机科学系的电脑艺术设计专业、广告设计专业；电子与信息工程系多媒体设计专业组建而成.     

论城镇文化广场的价值

近年来,许多城镇纷纷兴建文化广场。城镇文化广场可以传承地域历史文化，有利于整合地域文化资源，构建城镇文化生态，优化城镇土地资源配置，可以探索文化产业发展的道路，有利于促进、繁荣地域文化市场，为城镇居民提供休闲娱乐场所。有利于构建和谐社会，能够增强城镇地域凝聚力与向心力。我们必须重视和大力进行城镇文化广场建设。     

对环境艺术设计专业人才培养问题的思考

环境艺术设计专业人才培养的问题,是21世纪我国环境艺术设计研究的热门话题之一.本文分析了我国环境艺术设计专业的发展现状及存在的主要问题,并提出了相应的对策及建议.     

基于文化理念的环境艺术设计模式探究

环境艺术设计应该遵循我国的本土文化脉络,创造出具有民族性文化特质的作品。通过分析文化理念应用与环境艺术设计中的原则,进而探索现代环境艺术设计中运用传统文化理念的具体方法,为传统元素在当代生活环境中的留存和发展开辟出一条新路。     

简析地域特色文化档案的建设

地域特色文化档案是对地方历史文化活动进行记载和反映的重要载体,加强建设地域特色文化档案,传承和保护地域文化,大力促进特色城市文化建设。     

闽商文化特色探究

在漫长的历史发展进程中,我国各商帮创造了具有浓郁区域色彩的商业文化.本文采取综述的方法,从地域历史、经商理念、文化传承等多角度研究闽商文化的特色,其目的是探讨闽商群体的一些特点,从而大力弘扬闽商精神,促进闽商经济可持续发展.     

南京财经大学艺管复合型人才培养模式初探

艺术设计教育的迅猛发展需要高校走复合型人才培养之路，综合性大学设置艺术设计专业，在办学模式上应也与传统美术学院有所不同，以满足社会对艺术类人才不断变化和发展的不同需求。以经、管类学科为主的南京财经大学艺术设计专业依托本校优势，制定艺术设计专业设计与管理复合型人才培养方案，并贯彻在教学活动中，逐步进行艺管复合型人才培养模式的探索与实践。     

传统民间造物艺术情感化设计反思水平的思考

反思水平的设计是情感化设计的最高层次,其核心是文化。传统民间造物艺术所包含的自然观、器物观、人际观蕴藏着中国传统文化的智慧和精髓,构成了中国传统文化稳定的内核,并与当代设计中的＂以人为本＂、可持续发展、适度设计、高情感满足和人格化设计等设计理念遥相呼应,且意义更加深广。研究传统民间造物艺术的文化内涵,对于拓展和丰富当代设计理论,提升反思水平情感化设计品质,推进中国本土化设计风格的形成,均有着重要的现实指导意义。     

区域经济与区域文化的关系刍议

区域经济与区域文化之间存在着相互渗透、相互促进、共生互动的关系.区域经济的发展决定着区域文化的发展;而区域文化是区域经济全面发展不可或缺的前提和精神动力支撑.所以,区域经济发展和区域文化建设必须结合起来,让文化融入经济、服务经济、促进经济发展,同时,在区域经济发展中,要用强大的物质基础支持区域文化建设,用改革的思路推进区域文化创新,用最新的科技成果促进文化发展与繁荣,最终使文化与经济获得互动互补、实现协调发展.     

艺术设计课堂教学互动模式的探究

艺术设计课堂教学存在与实际应用结合不紧、课堂教学目标与前沿设计思潮不相适应的缺陷。建立课堂教学互动模式可以项目推动、课题带动、设计竞赛等教学形式，辅以多媒体技术、网络平台等手段，并通过团队协作、对比总结等方法予以实施，从而提高课堂教学效果。     

地域文化对城市群建设的双重作用

我国是一个地域文化丰富的国家.实施城市群战略是当前一些地方规划区域经济发展的着力点.地域文化对于城市群建设有着正反两方面的作用.地域文化既有可能促进城市群建设,也有可能抑制城市一体化目标的实现.在进行城市群建设的设计时,需要考量地域文化间的耦合性、互补性、调适性.用实证的方法从地域文化的角度审视城市群建设,是深化城市群研究的需要.     

文化走出去背景下广西民间工艺美术产业发展对策

广西民间工艺美术品种类多样、特色突出,发展势头良好,但仍存在着花色品种少、市场占有率低、包装和品牌推广不够等问题。在实施民族文化走出去战略背景下,应重视民间手工艺的开发和传承,突破管理机制、人才、财税等方面的制约,加强产品精细化设计、健全产业链条、实施品牌营销,以促进广西民间工艺美术产业的发展。     

论旅游开发与非物质文化遗产传承

非物质文化遗产是人类发展进程中留下的宝贵财富,如何有效地促进非物质文化遗产的传承,是一个现实的重要课题。旅游开发是促进非物质文化遗产有效传承的有效手段;在非物质文化遗产的旅游开发中,应遵循保护为前提的原则,坚持生态旅游开发模式,根植于原生态文化土壤,积极发展社区旅游,使之成为“未来遗产”,以期达到非物质文化遗产传继与旅游经济发展的双赢效果。     

"校企双主体"育人模式下文化融合的实践与探索——以江西环境工程职业学院为例

校企文化之间的"零距离"融合是解决高职人才培养文化传承和企业文化引领员工发展的重要途径之一.通过介绍"校企双主体"育人模式下的文化融合的背景及基础,以江西环境工程职业学院为例,探索了以3A景区为依托的校企物质文化融合、以制度创新为契机的校企制度文化融合、以活动实践为载体的校企行为文化融合、以鲁班文化为特色的校企精神文化融合,打造了一种适应"校企双主体"育人模式的特色校园文化品牌,有力提升了学生的实践能力、职业能力与就业创业能力,促进了校企育人的可持续发展.     

长江中游地区文化产业发展对区域产业结构演进的影响分析

文化产业发展对于提升区域产业的附加价值、自主创新水平以及环境资源保护能力,进而优化该区域产业结构具有重要作用。基于2005-2014年长江中游地区总体及湖南、湖北和江西三省地区生产总值、文化产业增加值和三次产业增加值等数据,运用泰尔指数、产业结构偏离度、产业结构高度化、灰色关联分析和协整分析等方法分析该地区文化产业发展对区域产业结构的影响及其关联度大小。结果显示,长江中游地区文化产业发展对区域产业结构优化具有一定的正向促进作用。未来尚需通过制定文化产业融合发展政策、培养文化产业专门人才以及完善和实施文化产业知识产权保护政策等手段推进文化产业对于区域产业结构的优化作用。