以原词照搬代替汉译现象之探讨

在日译汉的领域里,对日语中的汉字词汇,采用原词照搬代替汉译的现象,大有愈演愈烈之势.这一点,在日本官署名称的汉译方面表现得尤为明显.完全可以汉泽的词汇应禁止原词照搬,不能十分准确地找到完全对等的词汇,应尽最大可能找出同属的、相近的词汇,不得不原词照搬的词汇,应加上"译注",做出具体解释.     

二语习得视野下的词汇深度知识

第二语言(L2)词汇深度知识回答L2学习者怎样才算掌握了一个词的问题.据其含义的发展,它历经了"词汇知识"和"词汇能力"两个阶段."词汇知识"阶段以对L2学习者词汇知识的静态考察为主,始于克伦巴赫,经过理查兹、奈申、罗佛等人的发展,对词汇知识各方面的描述虽缺少统一的构架,但已比较全面."词汇能力"阶段以对L2学习者词汇知识的动态考察为主,主要发展是亨利克森关于词汇能力发展的"三个维度"理论.     

"假朋友"现象及其产生的原因

"假朋友"现象存在于词汇、句子和非语言交际三个层面.产生"假朋友"的原因和社会文化背景包括:思维模式,习俗差异,成语典故,环境因素,同源诗和外来词等.     

间入法构词的认知阐释

在词汇中间插入其它词汇、短语甚至小句这一构词现象在语言学领域引发了不仅在命名上的论战,而且在语义阐释方面也暴露了很多理论方面的缺陷。间入部分的结构和位置等都受制于实践-认知-语言这一加工模式,象似于生活。     

论翻译中的词汇空缺现象

词汇空缺是指两种语言之间词语的非对应现象,是翻译过程中最棘手的一种文化障碍。文章首先介绍了词汇空缺的定义以及词汇空缺的划分类别,然后探讨了产生词汇空缺的各种原因,最后,给出了在英汉互译过程中处理词汇空缺现象的翻译策略。对词汇空缺现象的研究能够加深我们对东西文化差异的认识,从而更好地促进跨文化交际以及英语学习。     

英语歧义现象浅析

任何语言都有歧义现象,英语也不例外。文章从语音、词汇、结构和语用四个方面探讨了英语歧义现象,歧义分析有助于学生提高理解和运用语言的能力。     

间入法构词的认知阐释

在词汇中间插入其它词汇、短语甚至小句这一构词现象在语言学领域引发了不仅在命名上的论战，而且在语义阐释方面也暴露了很多理论方面的缺陷。间入部分的结构和位置等都受制于实践-认知-语言这-加工模式，象似于生活。     

国内词汇语用现象研究十五年之述评

本文从宏观、微观、跨面、应用、对比、认知六个方面对国内词汇语用现象研究做了简要的回顾与评述。国内学者虽然取得了一定的研究成果，对词汇语用问题的重要性形成了共识，但还存在着较多的不足。主要表现在三个方面：一是尚未形成完备的词汇语用学理论；二是研究的语料及对象语言有待拓宽到英语以外的语言，尤其是汉语；三是应加强对词汇语用学的应用研究。     

拼读策略与提升高职院校学生英语词汇学习效率的相关性研究

为提高高职院校学生在英语词汇方面的学习成效,文章以"表音规则"为理论依据,以"拼读"为策略方法,探讨"学生学习英语词汇与采用拼读策略提高词汇学习效率"的可行性和有效性,收集、分析实证研究数据证实拼读策略与词汇提高密切相关,并从教学两方面提出建议。     

论激活扩散模型对DRM范式虚假记忆现象的解析及其对二语词汇教学的启示

本文从心理语言学的角度,运用激活扩散理论模型,尝试解析DRM范式下引发的虚假记忆现象的认知原因,并探讨在词汇教学中如何利用这一现象设计词汇教学的任务,改善词汇记忆的效果。     

论英汉互译中的词汇不对等现象及翻译策略

英汉词语,纷繁浩繁,源远流长,意义异常丰富.本文从分析英汉词语的不对等现象着手,探讨了造成词汇不对等现象的原因,并提出了处理这一问题的策略.通过分析词汇不对等现象,译者能更好地在一定的语境中领会词汇的意义.     

基于隐喻能力培养的英语词汇教学研究

隐喻既是一种语言现象,又是一种认知现象。学习者隐喻能力的高低会影响其语言能力的发展和概念流利性。概念的词汇化表明学习者可以通过词汇了解目的语的概念系统和概念编码方式,而词汇的隐喻化表明外语教师可以通过解释词汇以及词汇意义拓展背后的隐喻认知机制提高学习者的隐喻意识、增强其隐喻能力。     

论英语词汇象似性及其对词汇教学的启示

皮尔斯提出的"象似性"理论是对索绪尔的盛极一时的"任意性"学说的巨大挑战和补充.英语词汇中存在大量的象似性现象.教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效率.     

词汇搭配与英语词汇学习

词语之间的搭配是一种重要的语言现象，它是指语言中一个词与别的词的习惯上的连用。本文通过对词汇搭配的定义、类型和选择限制等方面的探讨，旨在利用词汇搭配促进、指导英语词汇学习，从而达到提高英语水平的目的。     

英语词汇中的性别歧视现象浅析

文章分析了英语词汇中“性别歧视”的现象 ,并从英语词汇在词义的范围、词义的褒贬方面的变化 ,归纳了以下五点 :1.职务类名词中性化 ;2.以泛指“人”的词汇替代有性别歧视意义的词汇 ;3.出现提高妇女地位的新词 ;4.某些女性从事的职业在字面上美化 ;5.某些与女性有关的词汇发生词义的贬降。     

浅析日语中“假借字”的发展——以片假名词的汉字化为考察对象

在日语中,特别是在明治时期的文学作品中,有不少类似于"麦(ビー)酒(ル)"这样的"汉语"(词形)加上"片假名"(读音)的特殊标记词。按照汉字用正的规则,"麦酒"一词在日语中应另有"ばくしゅ"这一读音,但一般还是将其读作"ビール"。本文针对此类不符合汉字正用规则的词汇属于特殊标记词,拟从"假借字"的概念谈起,并通过对片假名词汉字化现象产生方式的梳理,对这种特殊的词汇标记方式进行探讨。     

东南亚英语地域变体对比性研究

在浓厚的文化和特殊的历史双重影响下,东盟各国的英语显示出独特的地域色彩,形成特有的英语变体,这些变体无论在语音方面还是在词汇、语法等方面与标准英语都存在较大的差异.本文首先简述东南亚国家英语语音变体的特点,对这些特点进行纵横比较分析后发现它们之间存在的相似性和差异性,进而综述东南亚英语在形态、词汇、句法等方面出现的母语负迁移现象.     

高职英语词汇文化教学浅析

文章通过讨论词汇教学中的中西方文化的差异现象,指出高职英语词汇教学中应了解词汇的文化内涵,以此来激发学生词汇学习的兴趣。     

“词块法”记忆策略的运用及效果分析

词汇习得是语言习得的重要任务之一,而词汇学习的质量与词汇记忆策略密切相关.词汇习得一直是英语学习者面临的窘境, "费时多、效能低".因此,科学地运用"词块法"记忆策略,将有利于激活学生的表达能力及对词汇学习的兴趣,从而提高词汇习得中的记忆效率.     

晋商民居建筑中体现的晋商美学

论文从晋商民居建筑的"词汇"和"文法"中,阐发和探究晋商民居建筑中体现的晋商美学,给当下以有益的启示。晋商美学包括民俗文化和晋商精神文化两个方面。