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相似文献
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1.
基于"输出驱动假设"理论,在大学英语教学中以一定的语言输入为基础,强化学生的笔头输出训练,并要求学生及时反思总结,可以有效地提高学生的写作能力和水平。  相似文献   

2.
外语教学离不开语言输入与输出。而长期以来我国的大学英语教学只重视为学生提供语言输入,忽视学生的语言输出,导致学生的输入、输出严重失衡,语言运用能力较差。本文通过论述Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”及其对英语教学模式创新的启示,并结合实际提出了相应的改进措施。  相似文献   

3.
如何培养学生的英语实际应用能力一直是大学英语教学研究的重要议题。文章以输出驱动假设理论为依据,借助翻转课堂的教学模式,探讨了在输出驱动假设指导下运用翻转课堂模式进行大学英语"英美文化"课程教学的意义。并通过定量分析,检验了该模式的实际应用效果:能够有效增加学生说、写、译的锻炼机会;显著提高学生英语综合水平、部分语言输出技能和促进学生课程知识点的掌握。  相似文献   

4.
笔者在对Krashen的"语言输入假设"和Swain的"语言输出假设"理论进行简要阐述的基础上,结合对独立学院英语写作教学现状的分析,提出构建一种基于"输入、输出假设"理论的"窄读、背诵和写长三位一体"的英语写作教学新模式,以期为独立学院改进英语写作教学,提高学生写作水平提供些许借鉴。  相似文献   

5.
本文以文秋芳教授的输出驱动假设理论为指导,结合云南师范大学商学院"1+X"大学英语教学改革实践,旨在探索大学英语教学的有效途径,提升教学效率和效果。  相似文献   

6.
论文在对Krashen提出的语言输入假设和Swain的输出假设理论进行简要分析的基础上,对大专英语写作课堂上存在的问题进行了分析,详细探讨了输入与输出假设理论对大专英语写作教学的启示,指出输入输出并重方可提高英语写作的有效性。  相似文献   

7.
本文结合汉语写作的成功之道,将Krashen的输入假设和Swain输出假设经过整合运用到英语教学中,提出"优化输入,强化输出"的方法,从提高对写作重要性的认识、优化输入强化输出相结合、输出形式多样化、建立有效的反馈机制四个方面来提高英语写作教学。  相似文献   

8.
输出理论在大学英语听说课教学中是重要内容,一定量的输入在语言习得中的作用不容忽视,同时语言输出也很关键.“输出驱动假设”就为目前的大学英语听说课教学提供了一条新途径.  相似文献   

9.
高职公共英语教学存在"重输入,轻输出;重基础,轻ESP"的问题。论文从实践层面分析地方经济社会发展所需求的英语人才的趋势,基于工作岗位能力的分析,在高职英语教学中突破传统普及型的教学内容,转而以职业岗位为导向,引入与岗位群相融合的英语教学内容,并将其项目化,尝试构建基于岗位能力需求的职业英语输出型项目教学模式,强调语言学习与职业岗位活动相融合,关注"学以致用",强化语言输出。  相似文献   

10.
根据语言认知规律,语言学习过程有三个基本环节:语言信息输入、语言信息接收和语言信息输出。在外语学习中,由于受时间、环境等方面的限制,往往忽略了语言信息输出,致使学生不能像使用母语那样流利有效地使用外语。通过结合语言认知规律和建构主义认知理论,论述了在大学英语教学中运用自主性语言实践与体验的重要性,并介绍了几种在英语教学中可以为学生提供的进行自主性语言实践与体验的方法和途径。  相似文献   

11.
采用HP滤波法对2003-2008年的产出缺口进行估计,并使用OLS计量方法对通货膨胀与产出缺口的相关关系进行模型的估计.结果表明:通货膨胀与产出缺口存在正相关关系.通过进一步的分析得出以下政策建议:依赖技术进步和生产效率的提高来促进经济增长,提高潜在产出,同时通过控制资金的供应来调节实际产出,能较好地抑制通货膨胀,实现较高的经济增长率与较低的通货膨胀率.  相似文献   

12.
潜在产出估计的文献综述   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对国内外有关潜在产出的计算方法进行综述,指出目前国外普遍认同的方法是以经济理论为依据的生产函数法,而我国采用的是统计分解方法。统计分解方法有主观性和偏差性较大的缺点,应加以改进。  相似文献   

13.
分别采用线性趋势、HP滤波以及小波降噪方法估算1986—2012年我国的实时、事后修正和准实时产出缺口,对各方法估计结果从实时与事后修正估计的一致性、对通货膨胀的预测能力、与历史经济波动曲线走向的一致性和稳定性四个维度进行比较分析,得出小波降噪实时产出缺口估计结果较优的结论。从内生推动、外生拉动两个方面分析产出缺口形成的影响因素,结果表明:内生因素中,技术进步波动对GDP产出缺口的影响较大,国际资本投入次之,人力资本投入最小,并且国际资本与人力资本投入在滞后一期的影响均比同期大;外生因素中,产出缺口受城镇人均可支配收入的影响较大,同时也受到人口老龄化程度的负向影响。因此调节产出缺口,应从促进技术进步、提高人力资本、引导外资投入、优化收入分配、改善人口结构等方面入手。  相似文献   

14.
潜在产出与产出缺口的界定与测算方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
潜在产出与产出缺口是宏观经济学的重要概念,是经济政策制定的重要依据。潜在产出的内涵有凯恩斯主义传统的和新古典宏观学派的两类界定,潜在产出的测算方法可以分为统计分解趋势法、经济结构关系估计法和二者相结合法三大类,国内外已有大量的潜在产出和产出缺口测算研究和实践,大多同时采用多种测算方法,其中生产函数法是普遍认同的方法,潜在产出和产出缺口测算不准确往往会导致政策制定的偏差,它们的测算方法还有待于进一步的完善。  相似文献   

15.
本文首先用HP滤波估计我国潜在产出,在"平均化"及"物价水平与产出缺口关系"两种思想指导下,估计我国物价波动的适度区间,根据两种方法结果和实际经济形势分析得到我国物价波动的适度区间为[0.90%,5.13%]。在此基础上评价我国各时期物价水平及相应经济政策的合理性,进而分析当前经济形势,认为我国目前仍存在通胀压力,最后提出相应的政策建议。  相似文献   

16.
中国跨国公司的经营与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
资本输出并不是富国的专利 ,目前中国的各类企业已在 12 0多个国家和地区开办了合资、独资、合作等各种形式的跨国公司。根据港台企业及欧美企业在中国经营的实际情况及我国产业结构的现状 ,我国企业跨国经营应选择东欧及中亚各国为投资国。  相似文献   

17.
本研究在宁波地区选择了三所高职院校,并在每个学校选定了已进行课程改革的一个英语类专业的班级,并对这些班级的抽样学生进行了长达一年的跟踪调查。用SPSS17.0软件对调查信息进行了处理,通过数据分析,阐述了高职学生的学习类型、学生产出性技能培养缺失的现实并以斯万(Swain)的输出理论为依据提出了提高学生产出性技能的对策,对提高学生语言能力和职业能力有重要的借鉴意义。  相似文献   

18.
对于高职的学生来说全英文教学中的输入量过高 ,因而使他们失去兴趣 ,进而使课堂教学和者甚寡 ;而量体裁衣的课程准备更能收到预期的教学效果 ,循序渐进最终才能实现全英文教学的目的。  相似文献   

19.
建构主义教学模式提倡以学生为主体,充分发挥学生主观能动性和积极性,注重增强输出意识,提供输出机会,优化输出环境,以提高学生的语言应用能力。  相似文献   

20.
陕西省粮食生产能力及影响因子分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
按照我国省域粮食产销状况排序,陕西省属于粮食产销平衡区。然而陕西省绝大多数年份的粮食生产量不能满足本省粮食消费量的刚性增长。文章通过对1980-2010年陕西省粮食总产量和单产量的变动趋势和影响因子进行分析,认为耕地面积减少、气候变化和单位面积化肥施用量是影响陕西省粮食产量的主要因素,在此基础上提出政策性建议。  相似文献   

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