学科建设视野下的少数民族舞蹈文化教育传承探究

在进行舞蹈文化教育传承的过程中,相关人员要从各个方面、各个层次对教育框架结构进行把握,从舞蹈文化教育传承渠道、舞蹈文化教育层面落实文化融汇、发展,弘扬理念;要对少数民族舞蹈文化教育体系内容进行合理分析,创建良好舞蹈文化教育传承环境,采用有效教育传承策略。这对我国多民族舞蹈文化发展至关重要。     

大学英语教学中的文化教育

语言和文化密不可分,文化差异在英语教学中占主要地位。本文通过分析语言和文化的关系以及大学英语教学中存在问题,阐述了文化教育应遵循的一些原则以及如何进行文化教育。     

论传统文化教育的内容体系

从教育实践出发考察纷繁复杂的传统文化,并非所有的传统文化都适合成为教育内容。从教育内容的呈现形式出发,按照工具性、知识性、技能性、实践性四类教育内容的呈现形式,传统文化教育的内容体系包含以文字为载体的传统经典,作为知识形式存在的传统生活与社会常识,与人类的创作、制作有关的传统技艺,以个人行为为载体的传统道德等四大类内容。这几类传统文化内容从不同方面承担了传统文化教育的不同使命,构成了传统文化教育的基本内容体系。     

高校开展会计文化教育的实践与思考

高校会计专业开展会计文化教育,是会计专业教育模式改革创新的重要举措,对于提升会计人才的培养质量,打造会计文化建设品牌等具有重要作用。会计文化教育应以加强职业道德教育,强化会计制度文化,引导会计行为文化,弘扬会计精神文化为主要目标。高校会计文化教育的实现,应充分发挥校园各种教育载体的作用,增强会计文化教育的亲和力、渗透力和实效性。     

论民族高校思想道德教育中的和合文化教育

和合文化是传统文化的核心,并为新时期的民族高校思想道德教育工作提供的丰富的教育资源,对不断增强中华民族的凝聚力具有重要意义.加强和合文化教育有助于帮助少数民族大学生树立正确的政治观、人生观、价值观、道德观.     

蔡元培文化教育建设经历述评

本文简要概述中国文化教育现代化建设的先驱蔡元培的文化教育建设经历。蔡氏的文化教育建设经历主要有:1868年出生于浙江绍兴,是经清末科举考试被授职的翰林院编修,成为一名地位显赫的旧文化建设者。1898年他见"戊戌变法"的流血惨败,觉悟到"要想革新社会,必先培养革新社会的人才",毅然弃职南下,投身孙中山所领导的资产阶级民主主义革命、兴教办学培养革新社会的人才,此被誉为"翰林革命第一人";即任绍兴中西学堂监督;嵊县剡山书院院长;南洋公学特班总教习;中国教育会会长,爱国学社、爱国女学的总理,上海商务印书馆编译所所长;赴德国留学、听课及研究;中华民国南京临时政府教育部长,继任北京政府教育总长,辞职后又赴德国留学;后转赴法国巴黎留学;任留法勤工俭学会中方会长(法方会长为欧乐),北京大学校长,欧美同学会主任干事、中国科学社董事;北京高等师范学校教育研究科美学教授、厦门大学筹备委员会委员;中华教育改进社董事,并被第一次年会推为大会主席;任华北大学校长,杭州大学筹委会董事;俄国庚子赔款委员会委员并被推为委员长;全国国语教育促进会会长;中华民国南京政府教育行政委员会委员、大学院院长,第一交通大学校长;担任中央研究院院长后,请辞大学院长、代理司法部长等约计70余个社会兼职,专务中研院院长职,直到1940年于香港病逝。蔡元培毕生致力于文化教育建设事业,乐此而不疲,忠实而勤恳。了解蔡氏的这些经历,对于国内外那些贪求名利以至于招致"学术腐败"的文化教育人,无疑会成为鲜明映照、能够清洁自身的"一面镜子"。     

黑龙江世居少数民族文化传承的教育对策

黑龙江世居少数民族学校在民族文化传承、民族文化教育自觉、民族文化教育政策落实、制度保障、课程建设、教学、师资队伍、民族文化教育研究等方面存在不同程度的问题与不足,应采取明确民族文化教育的定位,创新民族教育制度,加强民族文化课程开发,综合利用民族文化教育的途径,坚持民族语言教学,加强民族文化课程师资队伍建设等教育对策以促进黑龙江世居少数民族文化传承。     

基于培养民族精神的大学生党员传统文化教育的创新维度研究

传统文化是大学生党员教育培养的重要内容,对于培养大学生党员民族精神和文化修养具有重要作用。本文阐明了当前大学生党员传统文化素质的现状,归纳了传统文化对于大学生党员教育培养的重大意义,分析了传统文化教育在大学生党员教育培养过程中的主要问题,并提出了大学生党员传统文化教育的"形式、内容、方法"等三重维度与"社会教育、学校教育、家庭教育"等三重维度的构建。     

大学英语教学中的文化教育

语言和文化密不可分,文化差异在英语教学中占主要地位.本文通过分析语言和文化的关系以及大学英语教学中存在问题,阐述了文化教育应遵循的一些原则以及如何进行文化教育.     

美国职前教师多元文化教育资质及其认定

美国文化多样性日益凸显,多元文化教师教育理念与实践较为先进。有关教师多元文化教育资质的认定,各州采取了各不相同的措施来实施认证,主要有三种制度:(1)专门的多元文化教育资质的认证;(2)将多元文化教育资质融入双语教育或以英语作为第二语言教师资质认证;(3)跨文化教育取向的大学专业项目。其成就和经验值得关注,但在观念、管理和培训者等方面也面临诸多挑战。     

中国传统武术大众化发展的困境及对策

依附于农业文明、传统社会、中国文化……种种之下的中国武术,新时期如何在现代化进程中发挥其精神文明价值,是摆在广大武术及体育教育工作者面前的热门问题。笔者从中国传统武术文化大众化发展的困境出发,提出武术大众化传播中的原则,探讨了如何进一步传播中国传统武术文化,发挥其精髓,进一步为社会的精神文明建设服务。     

中、日、美动画设计风格的比较研究

动画是一种独特的艺术形式之一,是科技与艺术的高度结合,是我们民族文化的载体之一,同时也蕴含着巨大的商业价值与文化价值。随着动画产业的发展,其在经济中的地位也在日益提升。我国动画从巅峰到衰败,再到现今我国国内动画市场被日、美的动画所占有,中、日、美间动画产业发展的不平衡,令人担忧。中国动画应该避免盲目追求高科技,不能够盲目模仿其它动画强国,我们应该站在发扬民族文化的高度,更多的去发掘本国民族特色元素,利用传统艺术文化资源丰富的这一特色,提炼出中国最优秀最具特色的艺术文化,并将它融入中国的动画设计当中,创作出真正属于中国的优秀的动画影片。     

大学生文化与成人文化的冲突给学校教育带来的启示

由于大学生与成年人在价值取向、价值选择和价值评价上存在着不同,所以,大学生文化中肯定会出现大学生亚文化与成人文化的冲突.本文分析了大学生文化的特点、大学生文化与成人文化冲突的类型、造成冲突的原因,最后提出学校教育应懂得对大学生个性需求的宽容与尊重,学校应直面"青年文化反哺",主动承担冲突的"主要责任",以及学校要在传统文化的亲和力上下工夫.     

校园文化与思想政治教育

校园文化是生长和根植于学校教育环境中的文化 ,本文从思想政治教育的角度深入浅出地探讨了校园文化的教育功能 ,包括对校园文化的理解 ,校园文化的功能 ,校园文化的构建原则等。     

论国家审计文化的本质

国家审计文化是在国家审计的长期实践中产生的深入国家审计人员心田的精神理念、价值标准、制度规范。国家审计文化是国家审计的产物，受到许多因素影响。国家审计文化与国家文化密切相连，是国家文化的重要组成部分。国家审计文化具有国本性、主体性、潜在性、历史性、技术性等本质特征。我国的国家审计文化需要有自己的道路自信、理论自信，需要有自己的核心价值观。     

试谈网络时代大学生思想道德教育

21世纪 ,互联网影响着社会生活的方方面面。如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育成为一个无法回避且亟待解决的重大问题。由于网络文化的特点 ,我们可以清醒地认识到 ,互联网对高校思想政治工作的影响既有正面的 ,也有负面的。因此 ,高校的管理者要高度重视网络道德的宣传教育 ,使互联网真正成为德育教育的新平台。     

传承民族文化 展现中华精髓——浅谈中国艺术教学改革之路

我国当前的美术教育存在着一些崇外因素,传承中华民族的优秀文化成为我们教育工作者对学生教育的当务之急。因此,我们的教育应该立足本民族的特色,继承前辈的文化遗产,循着民族艺术发展的足迹,融合古今,去开发我们的教育模式,最终创造出具有中国特色的艺术作品。     

对大学生进行优秀传统文化教育的思考

进行中华民族优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要内容,在教育过程中,应发挥党团员的模范带动作用,加强人文素质教育、文明礼仪教育、校园文化建设。     

段誉奇特个性的形成与中国文化之比较

《天龙八部》中的段誉,是金庸武侠小说中最能体现中国文化的典型人物,他总是以自己独特的生活行为方式,去书写浓郁的中国文化的种种。该文试图以儒、禅、道三家学说对他的影响,来说明他奇特个性形成的基点,以周《易》的阳数、阴数来印证他在生命实践中心理结构的独特的天命之数。     

全球视野下中国文化的振兴

中国文化在农耕时代长期处于世界的先进和强势地位。在向现代文化转化的过程中中国文化走向衰落,保守忍让、重道轻器、拜官主义是这时期中国文化的主要特征。在经济全球化背景下,中国文化要振兴,必须以世界文化是多元互补的作为基本观点,以"古为今用"、洋为中用"作为基本原则。