仿真技术在电子商务教学中的应用

当前重理论而轻实践教育现象非常严重,不利于电子商务人才的培养。原因在于实践的电子商务平台很难搭建,应用仿真技术可以解决这一问题。本文详细说明了计算机仿真技术在电子商务教学中如何应用。     

仿真技术在电子商务教学中的应用

当前重理论而轻实践教育现象非常严重,不利于电子商务人才的培养.原因在于实践的电子商务平台很难搭建,应用仿真技术可以解决这一问题.本文详细说明了计算机仿真技术在电子商务教学中如何应用.     

以数治税:土地增值税清算管理的大数据应用研究

分析土地增值税清算管理中存在的相关问题,从以数治税角度,从支撑建设数据交换平台、项目进度管理平台、信息分析及风险识别平台三个应用平台的架构搭建,寻求解决土地增值税清算的途径.     

远程教育地方学习中心理工科实验课程教学系统的开发

远程实验课程教学管理是参加e-learning学习遇到的一个突出问题，本提出一种实现地方学习中心实验课程、实验设备和数据采集平台网络化的解决方案，探索解决e-learning学习在学习中遇到的困难，为远程教学中的远程仪器设备网络开放提供了一条有效的技术解决途径。     

基于软路由多网络实验教学环境的搭建

高等职业教育的根本任务是培养多层次、多样化的技能人才,这要求学生实验、实训尽可能与实际生产或服务场所一致,即营造真实职场环境。在计算机网络技术相关专业的实践性课程中,要求尽可能模拟或仿真实际生产网络环境,如：中小企业的多网络局域网和多线路Intemet接入。虽然使用实际网络设备搭建此环境并不困难,但有限的设备资源和效率低无法满足教学需要。依托虚拟化平台,借助软路由技术搭建多种网络环境,可以有效地解决这一问题。     

基于ISA构建安全局域网

随着计算机网络应用的逐渐普及,局域网安全问题也日渐暴露。ISA是在Window2000Server平台上同时具有防火墙和网站缓存功能的服务器软件,可以有效地解决网络上的安全问题和带宽不足的速度问题。     

“三位一体”现代综合性物流实验平台建设研究

针对目前中国物流专业实践教学中存在的问题,提出构建教学、科研、社会服务"三位一体"现代综合性物流实验平台的建设思路,对所要达到的建设目标、指导思想、模式创新和功能创新等进行系统分析和设计,并以桂林电子科技大学现代综合性物流实验平台进行实例分析。     

虚实结合实现计算机网络组建与管理课程实验

本文通过对计算机网络组建与管理课程实验内容的分析,找出目前存在的主要问题,提出了解决的思路。并利用当前流行的几种网络设备配置的虚拟实验平台,结合本课程实验的内容和要求,提出了一个将虚拟实验与真实实验相结合的实现方法     

虚拟智能驾驶仿真平台的设计与实现

针对传统虚拟驾驶平台存在的开发难度大、硬件要求高、交互通信差、沉浸感低、元素单一、通用性低等问题,设计并实现了一种智能的虚拟驾驶仿真平台。根据需求构建了各平台模块,分析了各组成部分的功能,搭建了建筑、道路、草坪植被以及辅助设施景物的虚拟场景,实现了主控车辆、随机车辆和行人的智能化驱动,真实地模拟了车辆的行驶全过程。经过模拟测试,仿真平台运行正常,能够实现预期功能,验证了该平台整体方案的可行性。     

上市公司财务信息系统导入XBRL的方案选择及联动效应分析

分析了XBRL的研究进展和应用背景，对XBRL的运行原理和功能特性从数据采集、信息供应链及使用平台等层面进行较为系统的描述。对“终端型”、“嵌入型”、“智能型”XBRL应用方案进行比较分析后，提出了其选择思路及应注意问题，并揭示了导入XBRL的联动效应。     

谈我校会计实践教学的进一步改革与深化

为适应高职高专教学改革,培养应用型人才的目标,我校加大了会计实践教学力度,在学生进行毕业实习的同时,又增加了阶段性实习,即课程实习,而且随着多媒体、网络技术的发展,2003年我校又与用友财务公司联合建立了ERP会计实验室,使会计实践教学完成了手工系统向计算机系统、单机模拟实验向网络模拟实验的转换,会计实践教学上了一个新的台阶.但是,我校现行会计实践教学仍然存在着一定的问题与不足,应从实践教学角度出发,着重分析我校现行会计实践教学存在的问题与不足,并提出相应的解决办法.     

谈高职计算机实验课的建设

根据高职教育教学的特点，我们在教学中应以培养学生的实际操作能力为主，实际操作能力培养的最重要途径就是多做实验、做好实验。所以实验课的建设很重要，尤其对那些具有领军作用的计算机主干课程的实验课进行重点建设更为重要。     

我国企业跨国并购的现状、特征和对策研究

本文首先考察了我国企业跨国并购的现状、特点.然后从企业和体制两个方面分析了我国企业并购存在的问题.最后针对这些问题,本文认为企业并购前要做好充分的可行性研究,注意规避风险,增强核心竞争力,重视并购后的整合.政府要从宏观管理、财政金融、市场中介、人才培养上为企业并购创造条件.     

浅谈问题式教学方法在计算机教学中的应用

问题式教学法（Problem—Based Learning，PBL）是把学习置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂实际的或真实性的问题来学习隐含于问题背后的科学知识，以促进学生解决问题、自主学习和创新能力的发展。问题式教学法非常适合计算机软件教学，是培养学生掌握扎实的理论基础和具备较强的实际工作能力的极好途径。     

重视例题中潜在的问题——计算机原理教学案例两则

教材中的例题常会出现一些潜在的问题 ,文章列举计算机原理教材中的潜在问题 ,旨在揭示利用例题引导学生去发现问题 ,培养学生解决实际问题的能力的意义。     

电路实验中的若干问题及其解决办法

对电路实验教学中遇到的一些实际问题进行分析讨论，并提出解决问题的办法。     

数字化血压测量系统设计

从电子血压计的显示接口电路入手,以LPC932单片机为核心,采集、处理人体的血压数据;在VB开发环境下,运用VB提供的通信控件,通过PC机的RS-232C标准接口,实现与LPC932单片机之间的串行数据通信,完成人体血压数据的显示、处理、存储等功能。     

APPLE微机512路数据采集系统

当今6502系列微机在各种工业系统和自动化仪器中越来越被广泛地应用来采集多路信号,本文描述线路简单,花费最便宜且路数较多的6502系列微机采集方法。     

基于虚拟仪器的“电工实验”课程考试方法改革研究与实践

通过分析目前“电工实验”课程在考试方法上存在的问题,为探索适合现代教学的能够客观评价学生学习过程,激发学生学习主动性的考试方法,开发了一套基于虚拟仪器研制的“电工实验”考试管理系统.该系统通过单选题、判断题和实操题三种题型来全方面考核学生.系统对单选题、判断题自动阅卷评分,实操题实验数据实时采集.通过试点应用该系统,取得了良好效果,避免了学生编造数据的可能且减轻了教师的阅卷工作量,真正考核到了学生课程学习的综合能力,确保了考试的公平、公正性.