高职经济管理类专业产出型校内实践教学模式研究

高职院校面对经济管理类专业人才市场需求的新变化和学生就业难问题,构建基于"工学结合"与"能力本位"的高职经济管理类专业人才培养模式。本文依据高职院校经济管理类专业特点和常规实践教学内容,通过对高职院校目前实践教学模式的分析,以创新和资源整合思想如何构建高职经济管理类校内产出型的应用技能实践教学模式提出策略,为我国高职院校经济管理类专业人才培养模式作指导和借鉴作用。     

高职酒店管理人才培养模式探析

文章分析了高职酒店管理人才培养模式中存在的问题,从实习与理论时间的配置、加强综合素质培养、加强职业道德教育和改革现有人才评价体系四个方面提出了改进现有人才培养模式的对策,以期克服高职酒店管理专业人才供需错位矛盾,达到科学、规范、高效地开展高职酒店管理专业人才培养的目的。     

高职院校会展专业人才培养模式探析

会展专业人才类型的多样化及会展专业人才基本素养的高标准化,要求高职院校在会展专业人才培养时必须与市场紧密对接,与企业深度合作,与实践密切结合。论文拟从认识会展专业人才的类型入手,分析会展人才必须具备的基本素质,并以山西省为例,致力于探索一条具有高职院校特色的会展专业人才培养模式。     

ADDIE模型+课程思政在高职扩招机电专业人才培养中的应用研究

ADDIE模型+课程思政育人方式能帮助高职扩招机电专业人才培养符合国家教育变革的需要,同时对人才培养、课程教学进行有效创新,也促进了高职机电人才逐步符合时代发展的特征。运用该模式开展机电专业人才培养,需从ADDIE模型的教学环节和课程思政建设要求出发,与扩招机电专业人才培养逐步融合,以期取得高效的育人成果。此外,高职院校还需充分把握扩招机电专业学生的特征,提升机电专业教师的综合素养,并带动教师创新机电专业教学方法、完善课程体系和教学评价机制,为该模式的应用提供助力和保障。     

工程应用为导向的高职自动化专业课程体系与实践平台建设

为使高职自动化专业毕业生抓住就业机遇,满足市场需求,东北石油大学秦皇岛分校探索出了一条适合于高职自动化专业人才培养的可行之路,即按照"实际、实用、实践"的原则,确立"优化理论、注重实验、强化实训"的培养模式,构建以实际工程应用为导向的自动化专业课程体系与实践平台。     

论高职院校日语教学现状及思考

文章通过阐述高职日语教学现状存在的问题,探讨解决这些问题的策略,树立以"学生为本"的教育理念,以达到高职日语专业人才培养的目标。     

以“学习产出”为质量标准的高职会计人才培养质量评价体系研究

高等职业教育的基本目标就是为社会培养高质量的、技能型人才,理解高职会计专业人才培养质量的内涵,研究适合高职会计专业特色和学生实际的人才培养质量评价方法,构建以"学习产出"为质量标准的高职会计专业人才培养评价体系,保障专业人才培养质量不断得以提高。     

《人力资源管理》课程“双证”融通教学模式探析

创新高职专业教学模式,突出职业能力培养,实现学历教育与国家职业资格证书体系衔接是高职教育改革的重要途径。文章基于社会人才市场对实用型专业人才多元化需求的特点及高职教育以就业为导向、注重职业技能培养的要求,对《人力资源管理》课程实施"双证"融通教学的现状进行分析,从"双证"融通教学模块体系和"双证"融通教学支撑体系两个方面探讨《人力资源管理》"双证"融通教学模式。     

高职旅游人才职业素质培养的意义及实践研究

职业素质是高职院校旅游专业人才素质培养的关键和核心,对高职院校旅游专业人才素质的培养具有非常重要的意义,这需要我们加强对高职院校旅游专业人才职业素质的实践研究,从而保证高职院校旅游专业人才职业素质的全面提升。     

基于管理学视角探讨高职院校管理问题

为创建中国特色的职业教育,培养高素质劳动者与专业人才,高职院校应发展成为完成社会任务的高级管理团队,成为履行社会功能的管理实体。要树立高职办学服务型组织理念,树立专业化的技术人员不等于专业化的管理人员的人才理念,以人为本,从严管理;开展院系两级以服务为主旋律,创造服务型价值链,全面提升服务能力的管理建设活动;确立学院服务区域发展的使命与责任,推进自我评估、自我改进。     

困境与超越:高职院校物业管理专业教学改革浅谈

笔者以从事十余年物业管理专业为基础,深入社会、行业以及物管企业进行调研,对社会、行业、企业的物管专业人才需求缺口与高职院校物管专业面临的"招生难"等问题进行分析、探究。纵观现实,物业管理专业面临的一些主要困境有:新高考招生制度改革给民办高职院校带来的挑战;师资队伍力量不够专、不够强;专业课程体系结构过于平民化、多元化;面对招生难与专业人才缺口大的深思等。要解决这些实际存在的问题,迫切需要高职院校主动作为、创新思路、高端引领,争创一流院校,办出高水平的省级特色物管专业,给社会培养满足现代服务业的抢手型"职业人"。     

高职院校计算机专业人才培养模式构建——以市场需求为导向

针对当今社会对中低端IT人才的需求,高职院校在计算机专业人才培养中,必须以市场需求为导向,以岗位能力为目标,构建以市场需求为导向的高职院校计算机专业人才的培养模式,凸显高职院校的办学特色,全面提高学生计算机应用能力和岗位能力.     

老年服务与管理专业人才培养的困境及破解对策

我国老龄化速度不断加快、程度不断加深,对养老服务业人才的需求日益迫切,但与之相应的专业人才培养却严重滞后,存在人才数量少、层次低、离职多的现象。面对培养过程中存在的定位不清、手段不新、师资不精的现实困境,政府要加强顶层设计,完善相关政策;高职院校要优化培养方案,整合教育资源;行业要发挥市场优势,打造理实平台,只有三方精准发力、同频共振,才能破解养老服务专业人才培养的"瓶颈"。     

基于实践取向的二级学院产学研用创新模式研究——以深职院动画学院文化创意类专业人才培养模式研究为例

本文在探讨实践取向、产学研用的内涵的基础上,以深职院动画学院文化创意类专业人才培养模式研究为例,探讨基于实践取向的二级学院产学研用创新模式:构建以"公共技术服务平台"为主要手段的人才培养平台支撑环境、构建"共赢驱动"的产学研用运行机制、构建基于"实践取向"的高职文化创意类专业人才培养理论体系、建构多层级的功能组织机构。     

社会工作专业产学研合作教育的探索和实践

产学研合作教育模式是培养高职层次的社会工作专业人才的一种理想模式.以中华女子学院山东分院社会工作专业开展产学研合作教育的实践为例,探讨高职层次的社会工作专业开展产学研合作教育的思路、取得的阶段性成果以及进一步深化产学研合作教育面临的一些问题.     

农业经济管理专业中高职教育衔接研究

实行中、高职专业教育衔接贯通,搭建现代农经专业人才培养中高职直通式立交桥,对于培养新农村建设与现代农业管理应用性专业人才具有重要意义。本文分析了农业经济管理专业中高职教育衔接贯通存在的几个问题,并提出了相应的政策建议。     

关于高职教育计算机应用技术专业课程改革的思考

在这充满激烈竞争的21世纪里,高职教育面临严竣的挑战.通过以培养高职技能性人才为前提,以满足社会发展对计算机应用技术专业人才需求为目标.在课程改革上以"求实、求新、求发展"为指导思想,探索其课程结构、教学方法、教学手段、课时分配、考核与评价的改革方案.     

新专业目录背景下高职广告艺术设计专业人才培养模式改革探究 ——以天津商务职业学院为例

人才培养模式改革是职业教育的核心工作,基于新专业目录制订的背景,文章通过梳理高职院校广告艺术设计专业人才培养面临的培养目标、课程体系、校企合作与行业之间的问题,分析高职培养体系与行业发展需求不对等的现状.为此,以天津商务职业学院广告学院的改革实践为例,从教学体系、产教融合两方面为切入点,提出"三体四实"的人才培养创新路径.     

高职电子类专业“以赛促学”人才培养模式构建途径

职业技能大赛是体现高等职业类院校人才培养质量的方式之一,受到了众多高职院校的重视。论文对职业技能大赛对人才培养的影响和作用进行了分析,并以高职电子类专业为例阐述了高职电子类专业"以赛促学"人才培养方式的构建思路。研究成果可以作为高职电子类专业人才培养模式改革的参考。     

基于“双创”理念的校园旅行社创业的思考

高职院校以培养高素质高技能型人才为目标,广西农业职业技术学院(简称农职院)也不例外。在国家号召大众创新、万众创业的时代背景下,农职院高度重视"双创"工作的开展,专门成立创新创业教研室,着重引导、鼓励和支持在校大学生进行创新创业实践锻炼。旅游类专业在校大学生进行校园旅行社创业,既对大学生创业有积极的作用,又对高校旅游类专业人才培养有意想不到的提升效果。本文在新时代背景下,结合"双创"理念,针对校园旅行社创业进行思考,为高职院校的大学生创办校园旅行社提供指引性参考或借鉴。