企业财务能力浅析

企业财务能力主要包括资产运营能力、偿债能力、盈利能力和获取现金流的能力。随着企业生产经营环境的不断变化,财务能力也随之表现出竞争性和战略性的发展趋势。     

知识能力的匮乏是当代社会贫困的主要根源

贫困是一个世界性难题，也是人类面临的最严峻挑战之一。收入方面的问题只是贫困问题一个表面特征，贫困深层的原因在于人的基本能力的缺乏。在以知识创新为特点的新世纪，知识能力是主体能力的集中表现，知识能力是发展能力中至关重要的能力．知识贫困是能力贫困的重要表现形式。接受教育是人们获得知识的主要渠道，教育能够培养和提高人的知识能力，也是消除当今社会贫困的根本途径。     

豫光金铅财务报告分析

财务分析是广大投资者和其他会计信息使用者对公司的财务状况和经营成果进行评价和分析的一种基本手段。本文从偿债能力、运营能力、盈利能力和发展能力四个方面对豫光金铅2010年至2014年的财务报表进行了详细的分析,从而总结出豫光金铅存在的问题并提出相关改进建议。     

浅析平煤集团的财务能力

中国平煤神马集团是由平煤股份和神马股份两家上市公司组建而成,业务面积覆盖华南华中地区,在全球化大趋势下与很多上市企业都有合作,奠定了平煤集团快速发展基础,平煤集团受到了社会各界极大的关注。在这种背景下,本文对平煤神马集团的综合能力进行了浅析,研究解决该集团财务能力并对其提出建议。     

简论发展能力的内涵

发展时代的核心是主体的发展能力。在全球化竞争的新时代,无论个人、团体、企业还是政府,发展能力都是其发展的核心因素。发展能力的内涵包括主体的学习能力、创新能力、交往能力三个方面,其中学习能力是基础,创新能力是核心,交往能力是前提。建设创新型国家要从学习能力的提升和转型入手,强化主体的创新能力,促进和优化交往能力,全面提高整个社会的科学发展能力。     

浅谈体育教师的优异教学能力

一个合格的体育教师 ,应具有高尚的道德品质、广博的专业知识 ,熟练的技术和全面的能力 ,以及健美的体魄 ;而一个优秀体育教师 ,除具备上述条件外 ,还应当具有开创性的规范化的和独具风格的优异的教学能力。     

交际能力指导下的综合英语教学

本文从交际能力理论的视角出发，从学什么和怎样学两方面指出，综合英语教学不仅应致力于传授给学生英语的语言能力，而且更应注重学生在实际生活中运用英语进行交际的能力。     

如何在课堂教学中渗透就业能力培养

21世纪的中国迎来了自己的黄金时代,社会各个方面进发出巨大的活力,它向我们一切固有的观念提出了挑战.如何在课堂教学中进行就业能力准备,如何培养出高素质全面发展的合格人才,是这个时代对我们的要求.只有让学生具备有竞争意识、创新观念、适应变化的能力、广泛的兴趣、良好的职业品格、健康的身心,才能担当起新世纪伟业所给予的重任--迎接新的挑战、迎接新的机遇!     

论学生自我教育能力的培养

“教是为了不教”，这是教育者追求的最高境界，也是班主任管理的终极目标。培养学生自我教育的能力，是达到这一境界，实现这一目标的有效途径和关键所在。     

基于核心能力的企业跨国购并模式探析

购并作为企业快速扩张的一条重要途径，已逐渐被广大发展中国家的企业所重视。对于我国大多数企业来说，现阶段进行跨国购并的主要目的是构筑和培育核心能力。根据我国企业的实际情况，应从管理能力、市场营销能力、技术创新能力三个角度构筑和培育核心能力，以便有效促进购并的成功实施，提升新组合体的持续竞争能力。     

高职院校学生就业能力及其内涵刍议

高素质的劳动者是我国经济增长方式转变和产业结构升级的直接推动力。职业教育担负着培养高素质劳动者的重大使命,在我国建设小康社会和构建和谐社会的进程中具有不可替代的作用。高职院校学生就业能力及其内涵的科学界定是提升高职院校学生就业能力的基础与前提,亦是高职院校专业、课程建设主动适应社会对人才需求的关键。     

浅谈高职计算机专业综合职业能力的培养

随着计算机的不断普及,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为高职院校计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对计算机专业教学提出了更新的要求.企业希望毕业生不但拥有专业能力,而且能够自主学习,并有一定社交和协作能力,也就是说具有综合职业能力.     

财务会计报告分析探讨

财务会计报告是反映企业财务状况和经营成果的书面报告。财务报告分析就是以会计报表和其他资料为依据和起点,采用专门的方法,系统分析和评价过去和现在的经营成果,财务状况极其变动,目的是了解过去,评价现在,预测未来,帮助利益关系集团改善决策。     

优秀教师应具备的核心能力

人们从事某种活动的效果如何,在很大程度上取决他们自身的能力。教师的能力是完成教育任务、实现教育目标的保证。现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进,对教师的能力提出了更多、更高的要求,优秀教师必须要有符合教育教学工作的一些核心能力。优秀教师应具备的核心能力主要有:自学能力和科研能力;反思教育的能力和自我反思的能力;运用现代信息技术的能力;激活创造性的能力;心理辅导的能力;教育应变能力和自控能力。     

论政府经济政策的能力限度

经济政策能力是有限度的,经济政策能力受到来自政策领域外部因素的影响,以及经济政策运行规律的制约。经济政策作为调节社会经济关系的重要手段,既有一般公共政策的特点,又有自身的特征。     

注意能力与期待可能性

本文从注意能力概念的界定和期待可能性基本理论的阐释入手,探讨了注意能力与期待可能性的关系.关于注意能力,本文持"个体能力说并认识能力与避免能力说"观点,注意能力与期待可能性的关系,并不是成正比例的对应关系,我们应当审慎引进期待可能性理论.     

分析财务报告应从哪几个方面入手

财务报告是反映企业财务状况和经营成果的书面件。要能读懂会计报表，并运用报表提供的信息进行分析和决策，确实是一件不太轻松的工作，本就对企业年度报表应从哪几个方面入手进行分析并提出了自己的看法。     

适应信息社会提高教师应用信息能力

在分析了信息社会教学工作变化的基础上，阐述教师在信息社会的重要作用，提出了应对信息社会，加快教师有关知识和能力培训的举措。     

提高化学阅读能力可持续发展教育

化学阅读能力既是基础学习能力,又是可持续学习能力之首.教好、学好高中化学必须重视阅读能力的培养.