新形势下推进高校辅导员队伍专业化建设的路径探析

高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,新形势下推进高校辅导员队伍专业化建设,对加强和改进大学生思想政治教育具有十分重要的意义.针对当前辅导员队伍专业化建设存在的问题,笔者从建立准入制度、明确工作职责、加强专业培训、明细职责分工、完善发展机制等几方面提出了推进高校辅导员队伍专业化建设的路径.     

社会教育志愿者队伍文化导向机制建设研究——以连云港社区大学为例

志愿文化在社会教育志愿服务、志愿者自身发展及社会治理方面发挥着重要作用,但社会教育志愿文化机制存在众多问题,建设社会教育志愿者队伍文化导向机制,需要从志愿物质、志愿制度、志愿精神层面进行探索。     

高校课程思政建设现实困境与应对策略探究

课程思政建设是落实立德树人的重要路径。从解决教育的首要问题、“三全育人”的重要保障、思政课程教育的重要补充等三个角度阐述高校开展课程思政建设的逻辑，从学校、院系、教师以及学生层面归纳高校开展课程思政建设面临的困境及原因，从构建课程思政分工协作育人联合保障体制机制、课程思政队伍建设提升机制、思政元素与专业课程建设融合机制、思政教育与第二课堂建设融合机制等四个方面构建高校开展课程思政建设的机制。     

高职院校辅导员队伍“四化”建设创新研究

我国高职院校辅导员队伍建设职业化、专业化建设还处于起步阶段,技能化、政治化建设的研究较少涉及。本文通过分析辅导员队伍发展历史逻辑,同时借鉴美国先进的学生管理实践经验,立足于当今高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,提出几点创新路径。     

商业银行个人征信工作中存在的问题及对策——以陕西省为例

目前,商业银行已将查询个人征信系统作为审办信贷业务必不可少的环节.但由于来自制度层面、管理层面、操作层面、监督层面等多方面的原因,致使部分商业银行在征信制度建设、用户管理和信用报告查询使用等方面仍存在一些问题.为规范个人征信系统的使用和管理,应加强对个人征信工作重要性的认识,强化内部控制,加强商业银行征信队伍建设,逐步完善征信业务的绩效考核机制,加强对商业银行个人征信业务的检查.     

高职院校辅导员队伍职业化建设的现状及路径研究——以长沙市高职院校为例

从对高职院校辅导员队伍职业化研究现状的了解和对长沙市高职院校辅导员队伍职业化的调查中发现,目前,高职院校的辅导员队伍建设初见成效,但其内涵建设仍然存在职业意识薄弱,职业能力欠缺,队伍不稳,育人实效不够等问题.为此,笔者提出四条路径选择：提升思想认识,树立职业化观念,营造职业文化氛围;优化队伍结构,建成一支具备政治素养、人文素养、知识素养、能力素养的科学合理的高职院校辅导员队伍;构建准入、培训、组织、发展、考核等各项机制;优化社会支持系统,从社会、行业、学校、个人等方面全方位、多渠道开辟系统长效的辅导员队伍职业化建设道路.     

航海类兼职教师队伍建设管理

本文从以下几个方面探讨航海类兼职教师队伍建设管理:一是航海类兼职教师队伍建设管理中存在的问题,包括管理制度松散、兼职教师队伍素质有待提高、兼职教师聘任机制单一、兼职教师队伍人员流动性大等问题;二是加强航海类兼职教师队伍建设管理的对策,根据航海类兼职教师队伍建设管理中存在的问题,采取有针对性的管理措施,提高兼职教师队伍建设管理水平,提升航海类高职院校兼职教师队伍的教学水平与综合素质。     

科学发展观下加强辅导员队伍建设的路径

本文运用科学发展观关于发展的世界观和方法论原理,根据"以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观"和高等教育规律的本质及基本要求,阐述辅导员队伍在高等教育中的地位及重要性,指出当前辅导员队伍建设中存在的问题和辅导员队伍建设的路径.     

高校资产管理队伍建设机制——基于高等教育内涵式发展视域

在促进高等教育内涵式发展的大背景下，高等学校资产规模逐步扩大，这对资产管理人员队伍建设提出了更高要求。本文从高校资产管理队伍建设机制的角度出发，在对资产管理人员的必备素养进行分层分类逐步界定后，从建立学校管理层面及制度建设方面的支持机制、建立高效的绩效考核奖惩机制、建立资产管理人员定期培训机制、建立互助互学的沟通机制等方面对高校资产管理队伍建设提出了建议。     

辽宁省文化建设财政政策研究

公共财政是文化建设的重要物质保障,可以从文化事业和文化产业两个角度切入与文化建设相关的财政政策研究。辽宁省文化建设在体制、机制、思想、认识等方面的不足或误区仍然存在,文化建设水平总体上仍然滞后于经济社会发展水平。通过多角度对文化建设发展中的财政政策问题进行研究,能够从文化科技体系建设的宏观层面、中观层面和微观层面三个层次探讨科技与文化相结合的具体措施,并提出文化科技创新社会支撑平台建设的政策建议。     

高校实验室管理队伍建设探析

加强高校实验室管理队伍建设是高校实验室教育教学改革的重要内容,而高校实验室管理人员应具备沟通素质、业务素质以及其他素质。我国高校实验室管理队伍建设存在的问题有实验室管理人员素质有待提高、职称考核制度及奖励机制不完善、实验室管理队伍结构不合理以及培训机制不完善。因此,需要提高实验室管理人员的素质、完善职称考核制度及奖励机制、整合实验室管理队伍结构以及完善培训机制。     

我国教研员队伍建设研究:现实挑战、基本状况及发展方向

近30年,我国在教研员队伍建设研究上取得诸多成果,涉及教研员队伍建设的实践诉求、政策支持、结构性要素、身份认同、角色定位、职能转型以及民族地区教研员队伍建设的一系列问题和对策,深化了人们的相关认识。但相关研究也存在理论深度不够、单纯逻辑演绎、顶层制度设计几近空白等不足,同时,对民族地区教研员队伍建设而言,除了取得政府支持、健全制度、完善机制外,更要关注民族地区教研员的文化生态、双语教学、理科教育、民族成分、宗教信仰以及实践性知识等。     

刍议新形势下高校管理队伍建设的对策

高校管理队伍建设的研究要结合工作实际，分析目前高校管理干部队伍的发展现状和存在问题，从完善领导体制、健全管理制度，改革选拔任用、监督考核机制等方面入手，提出高校管理干部队伍的建设对策。     

加强导师队伍建设机制问题研究

近几年,我国研究生教育连年扩招,研究生导师队伍的建设出现一系列的问题,就此问题,笔者提出应建立培养机制、引进机制、遴选机制、激励和竞争机制、考核和淘汰机制,以保证建设一支优良的导师队伍。     

对加快建设企业战略管理者队伍的思考

加快企业战略管理者队伍建设是适应市场经济高速发展和现代化大生产的必然要求.我国企业战略管理者队伍目前存在“官本位”意识较重、企业经营管理者选拔不力、高素质的企业战略管理者短缺、激励和约束机制疲软及市场化程度不高等问题.加快企业战略管理者队伍建设,必须健全企业战略管理者的选用机制,提高企业战略管理者的综合素质,完善企业战略管理者的激励约束机制.     

读屏时代高职校园网络文化育人功能及优化路径

读屏时代高职校园网络文化育人功能丰富,但是校园网络文化育人在信息传播、载体提供、制度建设、产品制作、队伍培养等方面存在问题。建议通过营造良好网络生态、构筑传播矩阵、推动融合发展、增加优质文化产品供给、加强队伍建设等路径,优化网络文化育人功能,深化网络文化内涵建设,彰显新时期文化育人特色和优势。     

网络环境下高职院校学习型教务管理队伍建设探究

网络媒体的应用和发展,给高职院校教务管理队伍建设带来良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。针对部分教务管理人员存在对网络环境下工作方式不习惯,教务管理考核激励机制建设、教务管理人员的信息素养亟待提升等问题,探索解决的现实路径,即运用网络资源整合学习资源,搭建多元化学习平台以此来强化教务管理人员的学习能力;加强制度建设,推进学习监督、考核机制建设,督促教务管理参与网络管理;努力建设一支具备现代信息素养和能力的教务管理干部队伍。     

独立学院辅导员队伍职业化和专业化建设的制度困境--以四川X大学J学院为例

独立学院由于其自身办学性质、办学条件的局限,独立学院人才机制往往按照企业化方式运作,导致学院的某些做法违背了高等教育的一般规律,人文关怀上也无从谈起,这些都造成了辅导员队伍的职业化和专业化程度严重不足,辅导员队伍存在很大的不稳定性,辅导员队伍建设缺乏制度支持。本文通过对四川X大学J学院在辅导员队伍建设的过程中存在的问题加以分析,以期能够找到一条适合独立学院辅导员队伍职业化和专业化的路子来。     

“双高”建设背景下高职教师教学创新团队建设研究

在“双高”建设的背景下,高职院校教师教学创新团队的构建是提质培优建设的需求。当前,高职院校教师教学创新团队建设存在团队评价标准不明确、校企命运共同体尚未建立、团队成员分工协同困难、团队带头人能力有待提高等问题。对此,高职院校应通过设置评价标准、寻求校企命运共同体突破点、组建校企“双带头人”队伍、建立团队内部管理机制等路径打造高质量的教师教学创新团队,推进“双高”建设发展。     

我国高等职业教育国际化面临的问题与对策

从思想认识、体制机制和学校教学三个层面分析我国高等职业教育国际化存在的问题,根据高等教育国际化的基本要素提出我国高等职业教育国际化发展要加强理论创新研究,加强体制机制建设,区域和学校要制定国际化近期、中期和远期发展目标,依照国际化要素抓重点、分步骤推进实施。