高职学生实习期的法律风险及防范

顶岗实习是高职教育的特色之一。目前高职学生实习期间权益被侵害的现象呈增长趋势,但在司法实践中,因立法的缺位导致侵权案件审理结果各异。及时对高职学生实习期的法律风险进行梳理和分析,可以为司法处理此类案件提供解决途径。     

浅析《工伤保险条例》修订后大学生实习期间人身伤害的问题

随着市场竞争越来越激烈,人才素质要求也越来越高,对于大学生而言,最需要但最缺乏的就是社会经验,于是数以万计的大学生千方百计的通过各种渠道寻找社会实习的机会,除了学校安排的实习岗位,很多大学生通过社会招聘到一切企业部门或其他实习单位实习。当然,社会锻炼可以增强学生的实干能力,但是,在实习期间的安全,人身伤害的保护却是一个不容忽视的问题。那么究竟大学生实习期间的人身伤害有没有在我国的劳动保护范围,或是新的《工伤保险条例》的颁布是对越来境况的改善亦或是阻止了其发展呢?因为现行政策未提及,我们降转向商业保险领域,并探寻其他的解决方案。     

高校学生实习期党建工作探析

实习是高校教学的重要环节,实习期间学生的党建工作却是一个薄弱环节。探索高校学生实习期的党建工作,通过完善相关制度,创建活动载体,实行校企合作等方式开展实习期间的大学生党建工作,创新工作内容,提高大学生思想政治工作实效性,扩大和延伸党建工作覆盖面。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习期心理问题研究

大部分高等职业院校的酒店管理专业安排在校生至少有半年时间到酒店中顶岗实习,这为毕业生更好地与用人单位无缝衔接提供了良好的基础。但是,这些高职院校酒店管理专业的实习生在顶岗实习期出现的负面心理也成为他们自身完成实习目标并获得实践经验的严重障碍,如今已演变成为高职教育面临的重要课题。论文在分析高职院校酒店管理专业学生顶岗实习期间出现的心理问题基础上,提出了相应的解决办法。     

PDCA循环在高职顶岗实习学生管理工作中的应用

PDCA循环在质量管理中得到广泛的应用,是一种成功的质量管理方法.运用PDCA循环于实习期间学生管理工作,有利于提高学生管理质量和实效性,从而实现实习期间学生管理工作的良性循环.     

高职院校顶岗实习教学管理模式存在的问题及对策研究——以酒店管理专业为例

高职院校有效实施工学结合人才培养模式的最重要途径之一就是顶岗实习,对顶岗实习学生进行有效管理是提升高职人才培养质量的保障。应该注重实习期学生的思想政治教育,搭建实习生远程教育与党建工作平台,实现专业知识技能实习与学生职业道德培养相结合。优化顶岗实习生＂双导师＂、＂双评价＂的协同管理机制,实现管理精细化。积极采用现代网络信息技术创建学生实习指导网,在选派教师企业蹲点指导的同时开展网络指导,实现教师现场指导与网络指导相结合。     

大学生毕业实习期间劳动权益保护初探

大学生毕业实习是各高校向社会输出人才必经的阶段,也是大学生更好、更快适应社会,提升工作能力的重要阶段,但与此同时,大学生毕业实习期间劳动权益受侵害的情况屡屡出现。本文旨在通过对大学生毕业实习期间劳动权益受侵害的现状及原因进行总结和分析,并探讨如何解决当前这种状况,以期对保护大学生毕业实习期间劳动权益有所帮助。     

旅游管理专业学生酒店实习中常见问题及对策分析

改革开放以来,随着旅游业的飞速发展,带动我国酒店业迅速发展,为旅游管理专业学生提供了更为广泛的实习领域.酒店实习也是学校实践教育的重要环节,是学生将理论知识与实际运用相结合的实践过程,也是学生从学习到工作的过渡体验阶段.因此许多学校在安排旅游管理专业学生实习时,选择酒店作为他们的实习地点.但由于酒店与学校环境之间存在着很大的差异性,使得许多实习生往往难以坚持到实习期满.这种现象加大了学校对实习学生的管理难度,甚至严重影响了校企合作的关系.因此,对于旅游管理学生酒店实习中存在的较为常见构问题分析并提出一些可行性的对策,迫在眉捷.     

高职院校学生顶岗实习期心理发展及教育研究

本文通过问卷调查法,深入了解了计算机类专业高职生在顶岗实习期的现状及心理发展情况。高职院校要加强顶岗实习期学生的教育管理,深入了解学生、企业需求,健全机制,确保顶岗实习质量。     

重视实践教学改革 提高实践教学质量

一、当前高校学生实习环节中的问题及对策 随着计划经济向市场体制的转轨,各高校的实践教学普遍面临新的挑战,面临许多困难。主要存在以下几个问题: 1、对生产实习等实践教学环节在整个教学过程的重要性缺乏足够的认识。表现在学校有关部门对实习工作有所放松,很多规定不能贯彻执行,教师指导力量投入不足,学校经费投入不足,学牛在生产实习过程中深入实践、深入社会不够。实习学生的“放羊”现象严重。这就直接影响到实践教学的质量,使得高校实践教学环节停滞不前甚至呈下滑趋势。 2、实习期间,学生难以深入实际,特别是参加具体操作活动受到多方面因素限制。实习     

基于MBO视角下的酒店实习过程管理

该文着重选取有关国内酒店实习过程管理方面的各种文献，从酒店实习期间矛盾冲突问题的处理方式、酒店实习效果的监控问题等不同角度，参阅目标管理等有关管理理论，小结近年来国内学术界在管理酒店实习方面所取得的学术成果。文章既强调学界在这些问题分析中已达到的深度，又尽量客观公允地发掘一些值得思考的研究空间，力图为该问题后续的深入研究工作，提供一个可供审视的路径平台。     

酒店管理专业学生实习期间人际关系优化

酒店实习是将所学的基础理论知识及专业技能与实际应用相结合的实践过程，是酒店管理专业学习中必不可少的重要环节。实习期间，实习生与学校与酒店不可避免地会出现各种各样的人际关系问题。分析人际关系的重要性以及实习生在酒店期间产生人际关系问题的原因，并针对这些问题，从学校、酒店和学生自身三个方面提出建设性意见：学校应注重培养学生的人际交往能力，酒店要正确认识实习生的作用。实习生要主动学习、处理好各种人际关系。     

关于高校辅导员兼职开展心理咨询与辅导的困境探讨

辅导员作为高校学生管理的主导力量,承担着各种纷繁复杂的学生日常事务工作,但是由于辅导员自身工作的便捷性及高校专业心理咨询师的资源紧缺,辅导员不可避免地需要对前来求助的有心理困扰的同学进行心理咨询辅导。     

高职学生顶岗实习阶段社会主义核心价值观教育研究

顶岗实习阶段是学生从学校走向社会的过渡期,容易成为学校思想政治教育工作的盲点。社会主义核心价值观教育是顶岗实习活动的重要组成部分。该阶段核心价值观教育的内容的选择应重点从"敬业""诚信""友善"三个方面进行。教育对策主要包括优化制度设计、注重日常渗透、深化校企协同和注重过程管理四个方面。     

顶岗实习期高职院校学生党员教育与管理现状的调研和思考

高职院校学生党员在顶岗实习期间,因实习地区分散、实习周期长、工作流动性大等特点,使得后续对这些学生党员的教育与管理工作遇到了许多问题和困难。本文以淮安信息职业技术学院电气工程系2016届和2017届毕业班共44名学生党员为调研对象,剖析了顶岗实习期间高职院校学生党员教育与管理的现状,进而建立更加完善的顶岗实习期学生党员教育与管理办法。     

论高职经管类专业工学结合过程管理的有效实现

"校企合作,工学结合"是高等职业教育主要的人才培养模式,这种人才培养模式为高职学生提供了理论与实践相结合的机会。但是在工学结合中,仍然存在一些有待解决的问题。如,学生在实习过程中的管理问题,教师如何提升指导学生实习的能力问题等,可以借助过程管理的方法,解决工学结合中存在的问题,提高工学结合的质量,促进学生素质的培养。     

高职订单班学生顶岗实习的心理特点及对策研究——以旅游服务类专业为例

"订单教育"作为一种新型的人才培养模式备受各高职院校的广泛关注。然而,旅游服务类专业订单班学生在顶岗实习期间因为内外因素的影响而表现出诸多的心理问题。论文结合咸宁职业技术学院订单班的实际情况,探讨了旅游服务类专业订单班学生实习期间不同阶段的心理特点,并从学校、企业、学生、家长各个方面阐明了相应的对策,以期通过各方面的共同努力,保证订单培养的有效开展。     

高校辅导员促进大学生就业的若干思考

大学生就业是全社会高度关注的问题,高校辅导员在促进大学生就业的工作中大有可为。在非毕业班和毕业班,高校辅导员根据学生所处年级不同可以采取形式多样的促进就业的方法,高校辅导员要带着对学生深厚的爱为学生成功走向职场做充分准备。     

高校旅游管理专业酒店顶岗实习存在的问题探析

酒店顶岗实习是作为高校旅游管理专业中一项必不可少的环节。酒店顶岗实习可以使理论与实践相结合,为日后学生走向工作岗位打下就业基础。但就目前旅游管理专业酒店顶岗实习情况来看,仍存在着很多问题。如理论与实践内容无法很好结合、顶岗实习岗位设置单一等。本文通过从酒店顶岗实习的内容概念入手,发现问题并分析问题存在的原因,有针对性地提出相应解决对策。     

新时期高校学生助理辅导员队伍建设的再探索

学生助理辅导员作为学生的同龄人,更能触及学生内心的实际问题,教育效果往往好于师长教育。针对新形势下高校学生工作的特点与需要,对学生助理辅导员的工作职责、选拔与任免、培养与管理进行了有益的全新探索与实践,引入MSAE理念武装助理辅导员,指导其开展工作。实践证明,"辅导员+助理辅导员"是大学生日常教育管理服务的有效模式和途径。