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1.
方瑞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(8):105-107
RP发音和GA发音是中国英语学习者和使用者学习英语发音的两个主要范本。虽然二者共同之处多于相异之处,但对于追求纯正英语发音的英语学习者和使用者来说,了解二者的区别十分重要。RP与GA音素发音的区别是二者最主要的发音区别之一,这些区别是有条件、有理据的区别;而音素所在音节的字母拼写是影响RP与GA音素发音区别的最主要的理据。 相似文献
2.
刘瑞敏 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2003,(3):80-81
语音在英语学习中极为重要。但汉语发音习惯影响着英语学习者的准确发音。本文分析了汉语和英语两大语音系统的特点和中国学生说英语的习惯性错误 ,并指出在掌握语音学知识的基础上进行模仿是改变英语语音面貌的有效途径。 相似文献
3.
正确掌握英语语音对提高英语水平至关重要。准确流利的英语发音不但有利于提高英语听说读的能力,更有利于用英语进行有效而恰当的交流。任何一种语言都有其独特的一套发音规律和语音体系,人们在学习英语时往往会在某种程度上受到母语发音的影响,并把母语的发音习惯负迁移到英语语音学习中。分析与研究这种负迁移对英语元音和辅音方面的影响,有助于学习者找到相应的解决对策。 相似文献
4.
影响英语语音的因素及其解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
胡亮才 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6)
在大学英语学习过程中,学生发音不准的问题普遍存在。母语、地方方言和情感因素的影响是这一问题产生的主要原因。改正发音问题,教师应采用多种方法排除母语、地方方言和情感因素对英语语音的影响。 相似文献
5.
刘瑞敏 《辽宁商务职业学院学报》2003,(3):80-81
语音在英语学习中极为重要。但汉语发音习惯影响着英语学习的准确发音。本分析了汉语和英语两大语音系统的特点和中国学生说英语的习惯性错误,并指出在掌握语音学知识的基础上进行模仿是改变英语语音面貌的有效途径。 相似文献
6.
郑维佳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(10):215-216
以语言迁移理论为基础,对方言影响下福州学生汉语发音特点和英语发音特点进行对比分析,根据福州方言区的学生容易出错的发音,提出有效策略,以便纠正和克服发音中母语的负迁移,从而有效改进英语发音。 相似文献
7.
汤杰 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(1):57-58
普通话和英语语音在发音的特征与规律上,音位在数量与性质等方面都存在异同,而且差异性大于相似性。本文通过对两者进行音素、音位及音节等方面作系统的对比研究,旨在找准普通话和英语语音的差别,为消除普通话对英语语音的影响提供一个平台,促进英语语音的学习。 相似文献
8.
郑桂芳 《福建商业高等专科学校学报》2010,(6):73-77
本文在论述语言迁移理论的基础上,阐述汉语对英语语音学习中的迁移作用,并对英汉两种语言进行对比,从音素、音位、音调以及连续和节奏等层面详细分析母语迁移对英语语音习得的影响,并提出一些具体有效的解决方法。 相似文献
9.
沈平 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(2):45-46
语音教学在英语教学中的地位举足轻重,良好的语音基础能极大地促进一个学生在英语其他方面的学习进程和效果。本人认为语音教学对于我校这所以口语见长的外语学校来说尤为重要。而语音教学的基础是44个音素的准确发音和单词的正确拼读。本文基于这样的认识,结合我校多届新生语音基础方面的状况,对学生在音素发音和单词拼读方面存在着的较为普遍的问题进行了分类罗列,并从主观上和客观上对其产生原因进行了分析。 相似文献
10.
王优 《天津市职工现代企业管理学院学报》2007,(2):55-56
由于受汉语语音系统负迁移的影响,以汉语为母语的人在说英语时会带有中式英语的口音。本文以RP(Received Pronunciation)发音为参照发音体系,用例证法研究中式英语发音中的无失去爆破、无连读、无不送气辅音、词尾辅音缺损和重读转移等几个语音特征。 相似文献