武汉市成人高等教育创新工程研究

成人高等教育由通常意义的成人高等教育和更高层次的成人高等教育组成，缺少任何一个层面的创新都算不上成人高等教育创新工程。武汉市成人高等教育创新的依据：一是国外经验的借鉴：二是经济全球化的外驱力；三是科学技术发展原动力；四是中等教育后成人特质的内驱力。武汉市成人高等教育创新的现状：一是体制发生根本变化；二是发展的多元化；三是发展的不平衡性；四是创新从未间断。武汉市成人高等教育创新的对策：一是拓展教育功能，赢得新的发展空间；二是拓展成人高等教育的内涵；三是拓宽生源；四是形成鲜明特色；五是形成开放办学的格局，六是形成多主体办学。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

卷首语

“十一五”期间，成人高等教育如何发展？《武汉市成人高等教育创新工程研究》课题组提出，成人高等教育改革和发展必须走创新之路。课题组在准确把握武汉市成人高等教育发展现状的基础上，通过对武汉市成人高等教育创新依据的研究，     

关于成人高等教育与高等教育大众化的若干思考

高等教育大众化既是历史运动又是现实方向,要从结构与功能两个方面去理解;成人高等教育在其中的定位取决于对象领域、目标层次和教学特色三个相关因素;成人高校既要改革又要发展,关键是谁来支付改革成本以及如何创造发展条件;我院目前面临规模效益、目标层次以及队伍建设三大问题,然而最根本的是定位问题:独立发展或联合发展?无论选择何种方式,都要遵循六个基本原则。     

论我国成人高等教育理念与方法改革

成人高等教育作为我国高等教育和终身教育体系的一大组成部分，在我国和谐社会建设中起着重要的基础性和先导性作用。本文针对当前我国成人高等教育存在的问题，基于和谐社会建设这一时代背景，从教育观念转变、教育模式与方法的特色化改革等方面探讨了新形势下成人高等教育改革与发展的方向与对策，以期推动我国成人高等教育的健康持续发展，促进国家和社会发展的和谐与稳定。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来，成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题，才能利用好机遇，取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手，推进成人高校的宏观和微观改革，从而使成人高校取得新的发展，为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

完善成人高等教育教学质量监控的设想

以实行学业综合评价为主要手段,加强成人高等教育教学管理和学习过程管理,形管理成社会化服务体系,是关系成人高等教育改革和发展的大事,是完善成人高等教育体制的重要措施。本文结合笔者多年来的成人高等教育教学管理心得,以及学业综合评价这一改革思路,对完善成人高等教育教学质量监控谈了一点看法。     

成人高等教育改革与发展的若干对策

成人高等教育职业发展不平衡，还存在一些问题，应采取以下对策，即确立市场观念，了解人才需求，根据经济社会发展的需要，深化教学改革；努力拓宽生源，改革招生考试制度，实行多层次，多形式办学，大力发展非学历教育；加强教师队伍建设，努力提高教学质量。     

教育生态学视野下成人高等教育的定位思考

教育生态学拓展了对学习主体的生态存在研究。作为终身教育主体部分的成人高等教育更需要人们从教育和学习等全方位,整体看待成人高等教育的生态发展。本文从教育生态学的视角,从社会、成人及教育三方面对成人高等教育的生态学现状进行详细分析,并在此基础上对成人高等教育的办学层次、生源市场、特色及目标的生态学定位一一做了阐述。     

学分制在成人高等教育中的应用分析

学分制灵活、多样、开放的特点与成人高等教育发展相适应,是社会人才需求和成人高等教育改革的必然要求。尽管成人高等教育实行学分制改革存在一定的困难,但学分制的实行能适应成人学生对知识和技能的双重需求、缓解工学矛盾、体现成人学生学习的优势。更新教育教学理念,加强课程资源的开发利用、建立健全相应管理制度、充分运用现代教育管理手段,争取有关部门的帮助和支持,学分制在成人高等教育中就能得到较好的应用。     

知识经济时代中国高等教育发展的战略思考

知识经济时代如何发展高等教育，这将是每一个国家面临的重大选择。我国是一个发展中国家，如何发展高等教育将是本文探讨的主题。     

抓住机遇 努力探索成人高校发展新途径

成人教育作为我国教育体系的重要组成部分，在建设学习型社会中大有作为。近年来，我院在寻求成人高校的改革与发展上进行了积极的探索，取得了一定的成绩。随着党的十六大对终身教育与终身学习理念的提出，以及创建学习型社会的实践，我院成人教育又迎来了新的发展机遇。因此，抓住机遇，努力探索成人高校发展新途径势在必行。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

论现代成人教育的改革与发展

该文认为现代成人教育只有真正区别于普通教育才能够满足社会经济发展对人才类型、人才结构、人才层次和人才素质的要求,也才有自身生存和发展的理由和空间。该文深入分析了现代成人教育的基本特征、成人学习的心理特征和学习特点,并在此基础上提出了现代成人教育改革和发展的基本思路。     

突出高校成人教育特色适应社会主义市场经济

本文试图通过分析普通高校成人高等学历教育的现有办学体制为社会主义市场经济服务的优势，探讨普通高校成人高等学历教育如何深化改革、发展内涵，主动适应社会主义市场经济的需要。     

关于高等教育教学改革的实践与思考

加强教学工作、提高教学质量,是高等学校永恒的主题和工作重点。高校要按照“巩固、深化、提高、发展”的要求,把高等教育全面改革与发展引向深入,使高等教育发展适应社会主义市场经济体制的需要,为国家更多更好的合格人才。     

对成人高校教育改革的几点思考

随着知识经济的到来,我国教育改革的日趋深化,要求我国成人教育要在逐步普及的基础上．重点转移到提高教育质量和效益上,以培养高素质、高层次、复合型、应用型人才为主要目标。     

规模的适度增长与质量的全面提升——广东省高等教育发展之我见

如何进一步推进广东高等教育科学发展，无疑是关乎广东推进社会经济文化全面发展的重大课题。近几年来广东的高等教育得到了长足的发展，但就发展规模和教育质量来看，还存在着与经济发展水平、经济强省的地位不相适应的情况。因此，既坚持教育规模的适度增长，又不忽视教育质量的提高，实现二者的协调发展，就成了发展广东高等教育的必然选择。     

21世纪中国高等教育发展趋势探讨

高等教育的发展是与经济的发展紧密结合的,彼此相互影响和促进.探讨高等教育的发展趋势离不开经济发展的趋势.本文从未来经济发展的走向和模式出发,结合我国高等教育的实际,探讨我国高等教育发展的趋势,以期为我国高等教育的发展提供有益借鉴.     

浅谈我国成人高等教育发展的几点思考

在发达国家经济和社会发展中，成人教育起着非常重要的作用。我国成人高等教育经过30年的大发展，时至今日，已经取得了举世瞩目的成就，但在发展过程中存在的问题也比较突出。研究发达国家成人教育的经验，需要从管理体制、人才培养目标、课程设置、监管体系等方面加强我国成人高等教育的发展。