“企业战略管理”教学中的若干尝试

笔者结合自己在教学中的实践和思考,认为在"企业战略管理"教学中居于主导地位的教师只有对世界性、国家性大事件做出本课程的即时反应,才能帮助学生及时巩固和深化所学的概念与原理;只有重视西方管理理论的中国化和总结中国特色的管理理论,尽可能彰显与本课程相关的中国及本地区优秀文化中的战略元素,才能帮助学生对所学知识面向未来的外化和现在的内化的重视,努力将自己培养成为适应国家、社会和企业未来发展需要的优秀的管理者。     

提高微波技术与天线课程教学效果的探索

微波技术与天线课程概念抽象、理论深奥。教师应通过上好绪论课来提高学生的学习兴趣;通过课堂提问引导学生将其他课程联系起来边思考边主动学习;利用自然界的一些现象进行类比将抽象问题形象化,让学生加深对本课程的理解、巩固已学课程、达到将所学知识融会贯通的效果。     

新课程观下中职数学实训课的教学研究

中职教育应联系实际,统筹兼顾,实现可持续发展。中职文化课改革中,课程改革是核心。学科教育中的活动课程应与学科课程相结合。中职数学实训教学是针对学生个体发展及专业技能需求,在仿真环境中进行的技能训练活动。在分析中职中开设数学实训教学的背景中,可以看出中职开设数学实训课的必要性,而在实践中则应重视数学实训的教学内容及教学实施方法。     

给排水工程专业课程体系构造与网页制作

根据给排水工程专业特点,构造给排水专业的课程体系及其相互关系,制作课程体系信息库并应用Frontpage2000软件将其链接起来,在互联网上供本专业学生查阅,达到了指导、帮助学生综合利用自己所学知识进行课程预习、复习及毕业设计的目的.     

“数字信号处理器应用技术”在数学中的理论与实践

“数字信号处理器应用技术”课程教学重点既要让学生掌握课程的基本内容，能将所学理论知识应用到实际工程中，又要培养学生的动手实践能力与创新能力。基于这个目标，指出了现有教学模式和手段的不足，并有针对性地提出了理论和实践的教改思路、改革措施与方法。     

如何优化语文课堂教学

当前,我国新一轮的基础教育课程改革已经全面展开,实施新课标,重点在于课堂改革。要想顺利完成语文基础教育课程的改革,要明确四个目标和实现四个转变。第一、要改变课程过于重视知识传授的影响,强调形成积极主动的学习态度,老师要始终明确"一切以学生发展为本"的核心理念,把新课改的教学理念渗透到每堂课的教学当中。     

高校应广泛开展研究性学习

高校开展研究性学习对大学生、教师和学校均提出了要求:大学生必须掌握与所学专业有关的理论知识,将其付诸于研究实践,并有所创新和突破;教师必须不断钻研业务,充分挖掘知识的智力因素,做好学生的导师;学校必须改革教学制度,开设“科研管理”或“科学研究方法”等课程,重视图书馆和实习基地建设。     

高职教育课程模式改革的探索与实践——以文秘专业《公共关系实务》为例

课程模式的选择是高职教育课程改革的核心。要依据本专业的人才培养规格,以学生的职业岗位能力为出发点,构建课程体系;要确定本课程在人才培养过程和课程体系中的地位和作用,明确教学内容和教学方法的改革。要以工学结合的要求改革课程结构和课程内容,按照工作结构,形成工作体系;要关注工作过程的构成要素,使学生学习的内容是工作,通过工作实现学习。     

本科计量经济学课程教学改革研究

目前本科计量经济学课程教学中存在教材层次不齐、教学内容设置不合理、考核方法单一等问题,应改革教学内容、教学方式、考核方式并加强案例库建设,重视学生应用能力的培养。     

高职院校《消费者行为学》教学中存在的问题及解决对策

《消费者行为学》教学中存在内容枯燥难懂、难学难教等亟需解决的问题。改革教学模式首先要进行教学理念和教学计划的改革,教学方法要根据本课程特点和学生特点综合采用启发式、参与式、案例式及讨论式的教学方法,以实现教师为主导、学生为主体的新型教学方法。与教学方法的改革相适应,为更好地体现高职院校的教育特色,更全面地考核学生学习的结果,该课程的考核方式也应进行相应改革。     

谈成人高等教育中的素质教育

实施素质教育对成人高等教育具有特殊重要性;在成人高等教育中实施素质教育应从成人学生素质的实践性特征出发,着重培养专业技术素质,并重视因材施教,同时要改革课程体系、教学方法和考核环节。     

网络应用于形势与政策课教学的思考

网络应用于形势与政策课能实现资源共享,增强教学效果。形势与政策课要构建课堂教学、网络学习和实践体验相结合的教学体系,注重教学改革,不断提高教学质量。     

浅谈“数字电子技术”课程的教学改革与创新

现代职业教育目标更注重学生的社会适应能力和创新能力的培养,为此应该引入新的教学理念和教学模式。＂数字电子技术＂是一门应用性极强的学科课程,从规范教师队伍、转换教师角色、采用项目教学模式、完善考核评估体系几方面入手,扎扎实实推进＂数字电子技术＂这门课程的教学改革。     

工科院校构建大学生科技创新活动体系研究

工科院校构建大学生课外科技创新活动体系,要加强组织制度建设,优化课程设置,加强实践基地、学生科技活动骨干和指导教师队伍建设,并加强科技创新成果的培育、转化和推广。     

安徽省普通高校田径课现状调查与对策研究

安徽省高校田径课教学存在教学内容陈旧,手段传统,考核形式单一等不足。高校应提高学生对田径课认识;创新教学内容、手段和方法;重视田径文化的传播;加强场地器材建设并建立合理的考核评价。     

机械工程学基础教学改革与实践

结合工业会计专业特点 ,改革机械工程学基础课程体系 ,更新教学内容 ,以突出知识应用 ,使其具有指导性和实用性 ,同时改革教学方法 ,注重对学生各种能力和工程素质的培养 ,从而使工业会计专业的学生认识机械工程的生产过程和经济规律     

发展性课程评价体系的构建

目前课程评价存在过分强调甄别功能和过分注重学业成绩等问题。应转变教育观念,建立发展性课程评价体系,突出评价的过程性、学生的差异性和学生的主体地位,运用多样化的评价方法,促进学生全面发展。     

优化课程教学体系培养学生综合能力

我们以抓主线、抓本质、抓联系、抓应用为教改指导思想,结合学生专业特点,优化机械工程材料课程教学体系,运用研讨式、启发渗透式等教学方法,突出知识应用,注重对学生综合能力的培养。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设的研究

信息管理与信息系统专业课程体系建设既要立足学校实际,满足专业培养目标要求,还要考虑学科性质和发展、专业定位和社会需求等方面的因素。在实施过程中,要抓好核心课程建设、突出学生信息系统设计和开发能力培养,编写特色教材,改革考核形式等。     

加强高校思想政治隐蔽课程建设之我见

高校思想政治隐蔽课程具有超时空性、多样性和潜移性等特征,且具有积极的教育效果。高校应重视和加强高校思想政治隐蔽课程建设。