《红楼梦》文化负载词汇英译策略与方法管窥

语言与文化两者是密不可分、相互依存的。翻译不仅涉及到源语与译语两种语言的交流,而且更关系到两种不同文化的交流。汉语文化源远流长、博大精深,众多的文化负载词所蕴含的丰富文化内涵为翻译平添了不少难度。文章基于文化及文化对比视角,对《红楼梦》两种译本中某些文化负载词的翻译策略与方法进行探究与评介,以期对汉语文化负载词汇的英译起到抛砖引玉的作用。     

文化负载词语翻译的语域对等问题

由文化负载词语自身的语言和文化独特性所决定,实际翻译中很难找到与源语意义相匹配的词语或完全对等的表达方式,即所谓的"对应空缺"。通过以功能语言学理论为指导,从翻译对等的视角出发,探讨文化负载词语在翻译转换过程中语域的对等性问题,以期获得最大的等值或等效。     

论英汉习语语篇翻译中的形象处理

习语是一种文化的历史积淀，而习语的译者是源语文化和译语文化信息传译的协调人．习语翻译的关键在于保证源语习语文化信息传递的效度，即译语必须能充分体现源语习语的形象、喻义、修辞等内涵．本文试从习语语篇中的文化语境这一角度，探讨英汉习语翻译中形象处理的原则和方法。     

英汉词语的文化内涵与翻译

语言与文化密切相关，而词语又最具有丰富的文化内涵。本文列举和分析了一些反映汉语语言和英语语言中一些具有文化内涵和联想意义的词汇和形象，提出了根据不同的翻译目的来处理这些词汇的翻译思路，并介绍了几种翻译词汇的具体方法。     

中英互译中文化预设的翻译技巧研究

文化预设是沉积于源语及源语读者心中的文化因素,是指导源语读者世界观、生活方式及行为方式的基本准则.在文化预设内涵分析的基础上,针对预设的共知性、合适性等五个基本特征,将异化、归化、旁注和变动四大文化预设的翻译策略运用于中美互译中,从而达到最佳的翻译效果.     

浅谈张爱玲小说《金锁记》英译的翻译策略

异化和归化是文化翻译研究和实践中非常重要的策略,前者主张以源语文化和原文作者为归宿,而后者则主张以译入语文化和读者为归宿。论文将以异化和归化作为理论支撑,从语言和文化两个层面对张爱玲小说《金锁记》的英译进行描述性研究,语言方面的分析包括人名、颜色词、拟声词等的翻译,文化方面的分析包括对特定文化词汇即对习语的处理。经分析研究认为,张爱玲在小说《金锁记》的英译过程中主要运用了异化为主、归化为辅的翻译策略来处理其中的语言和文化因素。     

跨文化交际中词的隐性因素探微

语言和文化密不可分,学一门语言不仅要掌握其语音、语法和词汇,更要学习该语言的文化。词汇是构成语言最基本的要素。词汇的变迁最能反映出社会和价值观的变化,因而词汇蕴涵的文化差异不容忽视。在词汇层次上进行跨文化交际研究主要涉及富含文化内涵的词语、词语的感情色彩及习惯用语。只有在文化中把握词语,才能真正学好外语,顺利地进行跨文化交际。     

个人主义文化与环境主义文化在英汉语中的对比研究

本文试图用个人主义文化与环境主义文化的对立来解释英汉语在词汇、日常会话、禁忌语、语言结构等方面的差异,进而说明语言、文化、思维三者之间存在着密切的关系.     

第二语言词汇难度定义的整合研究

第二语言词汇难度,排除学习者词汇突击、学习动机、记忆策略等因素,可定义为:是第二语言学习者言 语产生即词汇提取过程中呈现的迟疑、混乱或能力缺乏,是二语词汇的频率特征及语言特征在人类语言系统和认知 系统协调下的结果,并受双语文化的影响。     

文化视野下林纾及其译介活动评述

林纾是我国近代文学翻译史上不懂源语的翻译奇才。当时的文化语境直接影响了林纾翻译题材的选择;而其译介活动则体现了翻译的主体间性,特别是译者的主体性:即顺应当时的文化语境,考虑到读者的接受;林纾的翻译实践促进了中国近代文学的发展,也促进了西方文化的交流。     

由动植物词汇构成的委婉语

委婉语已经深深扎根于各种语言环境中，并被社会各阶层广泛地运用。英汉语中均存在著由动植物词汇构成的委婉语。文章根据相关原则并结合特定历史文化分析了此类委婉语及其具体的使用语境。     

语言顺应论在中国20年综述

20世纪90年代以来,语言顺应论成为中国语言学界关注的焦点。国内研究者从引进介绍该理论到将其应用到翻译、语用策略、语码转换、语篇、句子、词汇、话语标记语、言语活动、言语行为、委婉语、外语教学和二语习得。文章回顾了顺应论在中国20年的研究,归纳了我国学者们主要的研究成果,提出了该领域有待进一步讨论的问题,探讨了顺应论在中国的发展方向。     

浅谈英语教学中跨文化语用能力的培养

每种文化都具有约定俗成的价值观。这是我们理解习惯行为与习俗的基础,同时也使来自同一文化背景的人们交际时达成一种文化默契。缺乏文化默契,就无法理解文化赋予语言的附加意义,而只能从形式上、字面上分析语言。因此,我们在外语教学中不能只重视语言形式,即只重视语音、语法和词汇等方面的讲授,而应该实施跨文化教学,即用目的语对学习者讲授目的语国家的文化,以加深学习者对目的语的理解和运用。     

英汉语言中动物词的文化差异

英汉两种语言中的动物词语在文化内涵方面存在很大差异，了解其文化内涵的差异对成功进行跨文化交际和准确翻译都具有重要的导向作用。本文简要介绍了动物词汇的概念意义和文化意义在两种语言中的异同，以期能为读者在跨文化交际和翻译中提供一些帮助。     

文化图示理论与文化负载词的翻译

本文以语言与文化的关系为基础,探讨了不同文化图示下文化负载词的认知理解,并着重分析了不同文化图示理论下文化负载词的翻译策略。文化负载词是跨文化交际的桥梁,其本身所蕴含的历史积淀和文化背景决定了文化负载词会在读者头脑中形成特有的文化图示。本文认为恰当地翻译文化负载词能够帮助克服文化多样性所造成的障碍,是促进世界各民族顺畅交流的必然要求,而各种翻译方法的有效使用是翻译文化负载词的一个基本策略。     

顺应论视角下商标的翻译

商标翻译是指对商标文字部分的翻译。商标翻译要顺应产品的特性、目的语消费者的语言、文化及他们的心理需要。     

英语委婉语探析

委婉语来自禁忌语，并与之共存于包括英语文化的各种文化中，是一种常用的营造和谐气氛、确保语言交际顺利进行的言语手段。本文通过讨论委婉语的概念、产生原因、主要内容、语用功能、发展状况以及英、汉语委婉语的不同之处，使读者对委婉语有系统的认识，从而意识到学习委婉语对跨文化交际的重要性。     

基于文化图示视角的文化负载词翻译研究

本文以语言与文化的关系为基础,探讨了不同文化图示下文化负载词的认知理解,并着重分析了不同文化图示理论下文化负载词的翻译策略.文化负载词是跨文化交际的桥梁,其本身所蕴含的历史积淀和文化背景决定了文化负载词会在读者头脑中形成特有的文化图示.本文认为恰当地翻译文化负载词能够帮助克服文化多样性所造成的障碍,是促进世界各民族顺畅交流的必然要求,而各种翻译方法的有效使用则是翻译文化负载词的一个基本策略.     

浅析大学英语词汇教学中的西方文化导入

中西方文化差异是影响学生领会、掌握和运用外语的重要因素。学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。在大学英语教学中,教师在阅读、视听说、词汇和语法等教学活动中适当地加入英语词汇文化知识。通过词汇教学,引入一些必要的文化现象和文化内涵,以使学生能够全面地理解英语词语,从而在跨文化交际中准确无误地使用目的语词汇。     

文化解码视觉下的澳大利亚英语

语言是文化的载体，词汇是语言的基础，是语言赖以存在的支柱。它生动真实地记载并反映了一个国家或一个民族的社会文化各个层面，展示其发展和演变的过程。本文以翔实的资料探讨了土著文化、移民文化、英国文化和美国文化对澳大利亚英语的影响以及地名文化的内涵，再现了其丰富而独特的多元文化色彩。