马斯洛需要层次理论对高校新生工作的启示

大一新生是一个特殊群体,具有独特的身心发展特点。高校在开展新生工作时,应借鉴马斯洛需要层次理论．尊重学生的需求规律,树立需求意识和服务意识,从生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五方面,逐层递进,满足学生成长成才所需,增强工作的实效性。     

“90后”大学生教育管理方法探析——基于马斯洛的需要层次理论

"90后"大学生具有的特点给高校学生工作带来了挑战。文章通过分析"90后"成长的社会环境,利用马斯洛的需要层次理论解释"90后"各种特点形成的原因,并在此基础上对"90后"大学生管理提出建议。     

从“需要层次理论”看朱生豪莎剧翻译动因

美国心理学家马斯洛需要层次理论将人的需要分为五个层次:生理、安全、爱、尊重以及自我实现的需要。朱生豪翻译莎剧动力在于其在各个层次上的需要的交替作用,并最终表现为自我实现的需要。朱氏的翻译莎剧过程也就是他成为自我实现的人的过程。     

企业招聘工作中马斯洛需要层次理论的应用

企业想要在激烈的市场竞争中立于不败之地,首要考虑的就是要积极引进人才,这也是构成企业人力资源管理的重点和难点。马斯洛需要层次理论提到,人的需求如同阶梯一样是从低到高呈现层次性的,且共划分为五个层次,低级层次得以满足的基础上,其就会向更高层次所发展,而在追求高层次的过程中的需要则是其动力所在。近年来,马斯洛需要层次理论在...     

财富与需要的内生关系:对当前中国社会主要矛盾状况的经济哲学探究简

社会主义初级阶段主要矛盾的性状已经发生了改变：自2000年以来的过剩经济表明，人民群众的物质需要已经能够得到满足；在解决结构性过剩问题的同时，现在应当把注意力转移到发展“文化生产”上来。为此，首先应当研究改革开放以来人们的财富观从效用财富观到货币财富观再到资本财富观的变化，用需要财富观取代货币财富观和资本财富观；其次要把客观的“需要”和主观的“想要”（偏好）区别开来，从人本价值观对货币价值观、资本价值观的超越方面，研究需要的层次和结构，以建立社会主义价值观体系，扬弃异化的需要；在此基础上，才能通过研究财富和需要内生关系的变化，重构社会主义和共产主义的价值观、世界观、人生观，并由此出发，建构针对中国社会主要矛盾的新“政治经济学批判”。     

90后高校新生适应性问题探讨

当前高校新生以90后为主要群体,他们经过高考角逐,跨入大学的门槛,面临的不仅是身份上的变化,更是学习、生活和交际方面的一系列变化。文章就当前90后高校新生适应问题进行讨论,提出90后新生在大学过渡阶段存在的问题及解决的办法。     

应用需要层次理论调动员工积极性

马斯洛需要层次理论的提出对企业管理产生了深远的影响.本文通过对马斯洛需要层次论的分析,阐述了以人为本的马斯洛需要层次理论在石化企业管理中的运用.     

我国发展高等职业教育的背景、现状和问题

发展高等职业教育是在优化高等教育结构、建设高等教育强国的大背景下，高等教育适应经济和社会发展需要，改革教育模式的产物；当前的问题是：社会需要高等职业教育针对技术岗位实施教育，这将有利于社会经济的既定需要；而这种以社会为本位的教育模式却不一定有利于学生的长远发展。     

需要层次理论与新农村建设中的政府举措

人的需要从低到高分为五个层次,低层次的需要相对满足后会产生较高层次的需要,而相对最迫切的需要会成为激励人行为的动因。在新农村建设中,为了更好的发挥政府的主导作用和农民的主体地位,政府的举措应以调查、研究农民需要为切入点,准确把握农民需要,并因地制宜、因人而异、适时调整,以实现城乡协调发展。     

论和谐工会的创建——基于马斯洛需要理论视角

构建社会主义和谐社会的主体是广大劳动群众,和谐的劳动关系是构建社会主义和谐社会的基础和重要内容,要充分认识工会在构建和谐社会中的重要历史地位和作用。马斯洛的需要层次理论对构建和谐工会有着很强的现实指导意义。从和谐工会的内涵和需要层次理论内容谈起,由低到高地探讨了5个不同需求层次下和谐工会的构建重点和思路。