高职院校质量文化的培育与塑造

在高等教育以提高质量为核心,加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的进程中,作为半壁江山的高职教育,其质量问题受到全社会的广泛关注。在高职院校培育与塑造质量文化,无论从文化的共同性上看,还是从高职院校的特殊性来说,对我国高职院校的发展都具有一定的实践价值。高职院校质量文化的培育与塑造,可以从质量文化愿景的确立、质量文化愿景的渗透以及质量文化的管理与控制等方面展开。     

高职院校质量管理体系与长效性机制研究

要实现我国高等教育健康、稳定的可持续发展,应该提高高职院校教学管理水平,向管理要质量,建立教学质量管理体系,有效地提高高职院校人才培养的质量,使我国成为一个高等教育强国。本文在探讨高职院校质量管理体系存在问题的基础上,基于长效性机制构建高职院校质量管理体系。     

高职院校校园文化建设现状的缺失及未来定位初探

高职院校作为我国高等教育的重要组成形式,对培养具有高尚道德品质和高级技术的"双高型"实用人才具有重要作用。高职院校的校园文化作为重要的教育条件,对塑造学生道德、培养学生职业技能有重大影响。本文将从宏观视角出发,分析高职院校校园文化内涵、高职院校校园文化建设意义及现状的缺失,从而以开阔的视野对未来高职院校的文化建设方向形成准确定位,进而推动我国高职院校校园文化的未来发展。     

高等职业院校大学生家庭背景状况分析——以苏南某职业技术学院为个案

随着高等教育事业的蓬勃发展,教育公平问题越来越受到社会的广泛关注。要实现整个高职教育的良性循环与和谐发展,起点是生源。从理论和实践层面梳理和研究高职院校的生源结构,以便因材施教并促进高职院校自身的健康发展。     

加强高职辅导员队伍建设提高大学生管理效果

高等职业院校在我国高等教育发展中越来越重要,特别是高职院校在近几年来的膨胀式发展,使得高职院校成为我国高等教育的主要阵地,几乎占了我国高等教育的半壁河山。同时,高职院校的快速发展,也带来了高职院校大学生管理的一系列问题。其中,在学校对大学生辅导员的管理和大学生辅导员自身能力与态度也存在着诸多问题。一、存在问题1、辅导员队伍数量不足,结构不合理。大部分高职院校辅导员与学生比例在1:250以上,     

浅谈高职体育教育的现状

高等职业教育在我国高等教育中拥有举足轻重的地位,然而高职院校往往过于重视文化理论课,而容易轻视体育教育对人才培养的重要性。本文针对我国高职体育教育的现状,从体育教育观念与教学方法、政策支持、设施保障等方面探讨高职体育教育改革的措施和方法,为推动高职院校体育改革而提供参考。     

浅谈高职院校档案管理存在的问题及对策研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对我国高职教育发展提出了更高的要求,而这些要求的实施将对高职院校目前的管理制度产生深刻影响。高职院校的档案管理工作是其各项工作顺利开展的前提和基础,要使其更加现代化和科学化,就必须从档案管理人员及管理部门的整体素质、硬件设备等方面进行提高,及时研究解决档案管理工作中遇到的问题,在人力、物力、财力等方面给予大力支持;对档案管理工作中存在的问题进行梳理,并采取相应的改进措施,提升高职院校档案管理质量,促进高职院校发展。     

高职院校人才培养亟待加强审美教育

2006年,我国高等教育规模已跃居世界第一,其中,高职教育占据了半壁江山.高职人才培养水平的高低,会直接影响我国高等教育的质量和竞争力.高职院校人才培养中"重视技能、虚化人文素养"的倾向,将直接影响人才培养的质量.高职院校的人才培养只有"技能"是远远不够的,还必须加强"人文素养"的培养.而加强人文素养培养的关键着力点和基本途径就是审美教育.     

构建适应高职院校教职工发展的新型管理模式

随着高等教育由精英教育向着大众化教育转变,我国高职院校的发展越来越受到社会各界的关注。其中,作为高职院校长远发展和提升竞争力的根本因素的人力资源,其对于高职院校来说具有非常关键的作用。这里的人力资源主要指的就是广大教职工,高职院校的发展离不开教职工的共同努力,他们的工作积极性、主动性及创造性对教学目标能否有质量的完成和学校的兴衰成败有着相当大的影响力。因此,本文着重于探究构建一个适应新形势下高职院校教职工发展的新型管理模式,从而为高职院校的长远发展提供不竭的动力。     

高职院校课程消费现状分析及对策研究

高等教育消费是随着我国教育改革的逐步深入和高等教育收费政策的逐步推进而产生和兴起的,高职院校的学生更是全额缴费接受教育。作为高等教育的消费者,他们期望能物有所值,使自己成长为一名有一定技能的专门人才。笔者通过高职院校课程消费的现状分析来探讨高职院校课程消费的对策。     

高职学生管理工作的分析与探索

随着我国高等教育大众化和普及化战略的实施，高职教育和高职院校逐渐进入了人们的视野。其发展速度之快，发展势头之猛令世人瞩目，到目前为止．高职院校无论是院校数还是招生数都已占据了我国高等教育的“半壁江山”。如何针对高职院校学生的特点，加强对高职学生的教育管理工作，以确保培养目标的实现，是摆在我们学生管理工作者面前的一项重大课题。笔者结合工作实践，就这一问题略谈浅见。     

高职院校教师职务评聘制度研究

高职院校不是高等教育法中所列从事高等教育的院校,但高职院校教师职务的评审却与大学、独立设置的学院、高等专科学校的教师完全一样,这既是对高职院校教师的不公,又是缺乏制度依据的。高职院校教师队伍由理论课教师和实训课教师组成,他们应分别有不同的教师职务制度、评审制度、聘任制度。     

委托代理理论视角下的新型校企合作模式研究

持续高效发展高等职业教育的必然方向与必由之路就是校企合作。我国各职业院校现已高度重视校企合作，并正在积极实践和探索与企业合作之路。分析我国高职院校校企合作的现状及现存弊端，从委托代理视角对高职院校的校企合作模式进行梳理与分析，结合委托代理理论，对该视角下的高职院校校企合作模式进行研究，有助于构建新型校企合作模式。     

探析高职院校图书馆在新教育形势下的创新路径

本文通过对高职院校图书馆在新形势下的发展方向方面的研究调查,发现高职类院校是我国高等教育中的一个特殊层次,新形势下高职院校的教育目标、方法、人员结构也发生了巨大的变化,而高职院校图书馆必须适应图书馆信息需求的变化而变化。因此,在未来高校图书馆的创新发展主要方向是向社会服务、技术是最好的工具、理念是创新的先导、联盟共享的发展模式。     

加强高职院校网络文化建设的对策研究

随着网络技术的不断发展,大学生使用网络的频率越来越高,形式趋于多样,逐渐形成了校园网络文化。高职院校作为高等教育的一个重要类别,理应重视网络文化的建设问题。然而考察部分高职院校的网络文化建设现状,大都存在着思想上重视不够、行动上措施无力的问题。面对这种情况进行研究,本文提出了加强高职院校网络文化建设的对策:高职院校要重视网络文化建设,引导学生树立正确的人生观、价值观;开展形式多样的校园网络文化活动,扩展校园网络文化功能;提升高职学生的网络素养,规范学生的网络行为;实施网络文化建设人才的选拔与培养,让学生参与到网络文化的管理与监督中来。     

关于高职教育教学质量管理若干问题的探讨

高职教育作为高等教育发展中的一个类型,其规模已接近甚至在某些方面超过普通高等教育,如何提高高职教育质量,是当前迫切需要解决的问题。加强高职教育质量管理,是保证和提高高职教育质量的关键。目前高职教育质量管理存在外部保证机制不健全、主体单一等问题,而高职院校内部管理还处于起步阶段,因此,需要建立健全高职教育内外保障机制。     

校内外结合的高职院校学生党组织建设模式研究——以佛山职业技术学院为例

加强高校党组织建设,创新学生党组织建设模式以适应我国当前高等教育的发展,是当前高校面临的一项重要任务。高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,从当前高职院校党建工作的实践来看,当前高职院校学生党组织建设面临着许多问题,本文拟从高职院校学生基层党建工作存在的问题,探索创新高职院校学生党组织建设的新途径。     

高职院校大学生就业指导与服务工作体系研究

随着我国高等教育的迅猛发展,高校毕业生的就业形势日益严峻,在充分调查研究的基础上,课题组针对目前高职院校就业指导工作的现状、存在问题、制约因素等,较为全面地提出了高职院校大学生就业指导与服务工作体系构建的措施和对策。     

高职生法律意识和法律思维能力实态调查——以南通纺院为例

目前,随着高等教育的大众化,高职院校学生整体素质呈下滑趋势。高职院校学生的法律意识和思维方式如何,将直接影响我国法治建设的进程。文章通过调查了解高职生法律意识和法律思维现状,探讨高职学生法律思维方式培养的有效路径,对我国高职人才的培养和法治建设的推进有重要意义。     

高职院校教师绩效评价体系研究——以山西某高职院校为例

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,教师绩效评价是学校人力资源管理的关键环节,对于提高人才培养质量有重要意义,因此有必要建立一套适合我国高职院校现状的教师绩效评价体系。本文结合山西某高职院校的实际情况,构建了一套科学合理切实可行的教师绩效评价体系,应用该评价体系对教师的工作绩效进行评价,并对评价结果进行分析反馈。