国际贸易专业“四进式”实训教学体系设计与研究

高职教育国际贸易专业实训由于专业本身的特殊性,大多只能通过软件虚拟的形式在校内实训室进行,难以在企业完成,这种类型的实训目前存在着很多问题,实训体系需要加以完善.“四进式”实训教学体系通过合理的规划,把国际贸易专业实训体系分为四个阶段,依次递进,较好地解决了国际贸易实训教学中的问题,提升了学生的就业竞争力.     

浅谈数控仿真软件在数控加工实训中的作用

数控仿真软件的产生对于数控专业教学和实训是一个质的飞跃,极大地提高了教学和实训的质量.本文时数控仿真软件做了简单的说明,并对其在数控加工实训中的作用做出详细的介绍.     

高职文秘专业《办公自动化》理论教学与实训

高职文秘专业主要培养具备较强的文秘专业知识和技能,熟悉掌握办公自动化软件及各种现代办公设备的使用,能够胜任中小企业办公室工作,协助处理相关事务,为决策提供服务的高级技能型秘书人才。在文秘专业开设《办公自动化》理论与实践课程既是专业要求,也顺应了市场的需求,培养了学生实践动手能力,提高了学生的专业技能。论文从《办公自动化》课程设置、教材选用、实训环节及实训条件建设等方面剖析了理论教学与实训的过程。     

关于财税专业实训教学工作的盘点与思考

近年来,国家对高职高专人才培养模式进行重大改革,各高职高专院校在新的办学理念指导下,改变教学方式、加强校企合作、注重实训教学,取得了较为显著的成绩。本文首先对近几年财税专业实训方面与市场需求对接、优化实训课程、完善教材编写、校企有效融合等成效进行了梳理和总结,然后分析了现在实践教学中存在的实训项目过于简单、教材与软件不匹配、评价体系不全面和校外实训监督不力等六方面的问题,最后提出了关于改进的具体建议。     

高职《电子测量》实验课程教学探讨

《电子测量》是高职高专电子专业一门实践性很强的专业基础课。针对原有实验教学存在的问题,提出了《电子测量》实验教学改革的具体思路,包括:与理论教学互相配合;引导学生正确认识实验;开展设计性实验教学;与其他课程设计相结合,加强实训;使用模拟仿真软件;实训教材"与时俱进";考试制度的改革等几个方面。     

高职商务英语专业实训项目方案的规划研究

高职商务英语专业实训项目是高职商务英语专业的特色。本文主要从三个方面规划和建设商务英语实训的项目,首先通过语言综合实训室和商务技能实训室建设,加强商务英语校内实训基地项目建设;其次是加强校企合作,合理规划商务英语校外实训基地项目建设;最后通过制定符合高职商务英语人才培养方案的设计和加强师资队伍建设,提高商务英语实训项目的软件条件。通过多方位、多角度地规划商务英语专业实训项目,以期提高高职商务英语专业的教学质量。     

信息与计算科学专业实训实习教学改革研究与实践

专业实训实习是工科院校信息与计算科学专业教学体系中的重要环节。然而目前多数高校的专业实训实习体系存在着实践教学内容与课程内容、企业要求脱节,实训内容陈旧等缺陷。在信息与计算科学专业实训实习中,通过打造一个包含基础验证平台、综合设计训练平台、研究创新开放性平台、就业实习平台四个层次的实训实习平台,贯穿整个大学学习阶段的专业实训实习,培养学生的科研创新意识和实践创新能力。     

高专学前教育专业校内实训教学改革的思考

对于高专学前教育专业来说,为提高学生专业实践技能,促进学生就业竞争力,加强校内实训教学有着重要的意义。通过分析学前教育专业校内实训教学的改革思路,构建了实训教学与专业人才培养方案、课程设置相结合,符合学前教育专业特点的实训教学体系,从而使实训教学更贴近幼儿园的实际。     

1+X证书制度下工业机器人技术实训项目探讨

通过分析工业机器人技术实训教学现状、1+x证书制度的内涵特征和核心要求,依据工业机器人操作与运维职业技能等级标准,依托“工业机器人技术应用实训平台”进行实训项目的模块化设计,同时分析了学生在专业基础技能实训模块、专业提升技能实训模块和专业拓展技能实训模块中需要达到的能力培养目标。通过采用小组教学组织形式,翻转课堂结合任务驱动的教学模式和并行作业、小组轮换的教学组织,提高实训教学效率和教学质量。     

基于三维应用软件技术基础上的室内效果图实训课程教学方法研究

室内效果图实训课程是以三维软件为基础的专业基础课程,因此在实训教学设计上需要将AutoCAD和3dsmax两种三维应用软件技术引入到室内效果图实训课程的教学中,这样做可以使学生学会如何精确有效地表达室内空间效果,而且能够提升学生的空间认识能力,为今后从事室内设计行业打下良好的基础。     

基于OpenStack的高职IT专业虚拟化实训室建设与资源优化

IT技术日新月异,高职院校为提高教学质量,面临建设IT专业实训室的困扰。一方面学生实训所需的操作系统和开发软件不断更新需要越来越多的计算机资源;另一方面,高职院校大批量购买的计算机使用几年后性能显著下降,无法满足实训要求。使用开源云平台软件Open Stack能快速实现高职院校IT专业虚拟化实训室建设,并通过整合多台计算机资源解决传统实训室硬件升级、维修不便等问题,既可满足不同专业实训要求,又能实现资源优化。     

高职应用英语专业实训课程的调研分析——以广东轻工职业技术学院应用英语专业为例

广东轻工职业技术学院应用英语专业实训课程在实践中不断改革创新,取得了不错的教学成果。但是,随着实训课程探索的深入,现行的实训课程在实践中也暴露出许多不足。本文就应用英语专业实训课程的开设对本专业学生进行了调查,并分析当前本专业实训课程的优点与不足,最后提出相应的解决对策。     

案例教学法在《C语言程序设计》实训课中的应用研究

在高职的专业培养计划中,《C语言程序设计》是一门集程序理论知识与实训操作于一体的专业基础课。该课程教学质量的好坏,既直接影响专业后续课程的学习,也决定计算机相关专业的毕业生能否快速上手并适应行业专业工作。实训教学的成果在某种程度上可以认定为《C语言程序设计》课程教学的成果展示,其重要性可见一斑。案例教学法是一种相对新颖的教学模式,已经被广泛运用于很多学科的教学中。本文分析了目前高职《C语言程序设计》课程综合实训的教学现状,结合案例教学法的优势与程序实训课的特点,阐述了案例教学法在《C语言程序设计》实训课中的应用过程。     

高职文秘专业实训教学现状分析与对策研究

高职文秘专业实训教学在高职文秘人才培养的过程中起着至关重要的作用,但由于种种原因,目前国内各高职院校文秘专业的实训教学存在一系列的问题,文章围绕高职文秘专业实训教学存在的问题和解决的对策进行分析,从实训师资力量、实训场所建设、实训评价体系、实训教学形式等方面阐述,旨在促进高职文秘实训教学的提高。     

土建类专业综合实训的培养取向与质量评价

综合实训是实现专业与行业对接、教学与生产对接的有效手段。在学生赴企业顶岗实习之前设置专业综合实训课程,既有利于学生综合职业能力的培养,也有利于专业人才培养质量综合评定的开展。因此,从实训的任务选取、内容确定、组织实施等方面分析专业综合实训课程的目标和特征,有助于阐述基于工作过程的综合实训项目设计原则,而基于综合实训进行专业人才培养质量评价,可实现职业能力与行业岗位群相对应、评价指标与企业生产的工作过程相一致,使培养质量评价指标更科学,评价方法更合理。     

基于工学结合的商务英语专业顶岗实训质量保障体系建设的问题与对策分析

商务英语专业对实践性比理论性要求更高,因此越来越多的高职学校加大了商务英语专业的顶岗实训力度,这一措施的加强对于提高学生的应用能力取得了很好的效果。但是在加强顶岗实训力度的同时,一些学校却忽视了顶岗实训质量保障体系建设,使得实训的效果大打折扣。     

基于工学结合的《国际货运代理》课程改革实践

国际货运代理是物流专业的核心课程.基于工学结合理念,导入工学结合人才培养模式,对于该课程的特点、性质、定位与建设目标进行厘清,并在课程考核体系、国际货运代理课程体系重构、软件的实训课程设计与执行、双语授课、专家现场课程设计与执行等方面进行了改革探索,并归纳出若干指导原则.     

高职院校商务英语专业实训探讨——以武汉商业服务学院为例

商务英语专业实训对商务英语人才的培养起着决定性作用。本文通过分析我院商务英语专业实训工作尚存在的诸多问题,阐述了只有根据武汉地区的战略发展要求,确定有针对性的人才培养目标,秉承宽专业、活岗位的理念,多途径、全方位地开展校内实训,同时积极开发校外实训基地,我校商务英语专业的实训工作才能落到实处,在此基础上培养的商务英语人才才能真正为区域经济服务。     

高职高专学生专业认知独立实训质量提升探讨

企业希望员工的综合专业技能培训在进入企业之前就能完成。为顺应社会需求，需要深入理解设立专业认知独立实训的意义、正确设定专业认知独立实训的任务和目标、精心设计专业认知独立实训流程、认真抓实专业认知独立实训的每一个环节，才能确保实训质量，才能达到目标。     

法律专业(专科)实训与实践教学研究

开展专科法律专业的实训与实践教学意义重大.法律专业实践教学包括审判观摩、模拟审判、法律实践等形式.开展法律专业实训与实践教学应完善制度,提高教师素质,加快硬件建设.