艺术类大学生就业创业教育引导探析

艺术类大学生就业创业教育是当今高校毕业教育的重要组成部分,也是提高艺术类大学生就业率,缓解其就业压力的重要环节。针对制约艺术类大学生就业创业的因素,应采取帮助艺术类大学生牢固树立科学的择业理念、促进艺术类大学生就业创业市场逐渐规范、完善艺术类大学生就业创业服务体系、加强对艺术类大学生创业的支持力度等措施引导、促进其就业、创业。     

大力开展中国大学生创业指导提高大学生创业能力与经营能力

目前高校毕业生就业形势日渐严峻，大学生申办个体工商户经商，不仅拓宽了就业渠道，还解决了资金缺乏的先天不足。本文分析了大学生创业的现状，指出了大学生创业过程中面临的困难和问题，并提出了促进大学生自主创业的对策建议。     

我国大学生就业难的原因及对策思考

大学毕业生就业难问题已经引起了全社会的普遍关注。只有深入分析造成大学生就业难的原因，才能从根本上找到一条促进大学生就业之路。从我国大学毕业生就业的现状来看，应该将就业和创业相结合，鼓励大学生创业，用创业带动就业；同时，社会各个层面还应该为大学生的就业和创业提供良好的支撑平台，通过完善就业服务来解决大学生就业难的问题。     

从“艺考热”的视角谈艺术类大学生就业与创业

当前"艺考热"持续升温,但艺术就业市场与应届毕业生的供需平衡度并不稳定。为了应对"艺考热",提高艺术生就业和创业能力,文章分析了艺术生就业困境及其本质因素,同时围绕"艺考热"的宏观视角,解析了艺术类大学生就业与创业的发展策略,以期能够不断优化艺术教育质量和针对性,加强艺术生的灵活就业意识和创新创业思维,并在提高艺术院校应届毕业生就业率的同时,提高艺术生自主创业成功率。     

大学生创业若干问题探讨

大学生自主创业是解决当前大学毕业生就业问题的重要途径。但大学生作为特殊群体。在创业过程中面临着许多问题，如自身素质等问题。目前，大学生自主创业的环境并不成熟，需要从提升大学生综合素质、建立创业辅导体系等多方面入手，促进大学生创业。     

论地方院校艺术类辅导员的就业指导--以宿州学院为例

为提高地方院校艺术类毕业生的就业质量,对地方院校如宿州学院等艺术类就业情况进行了调查,分析了地方院校艺术类就业存在的问题,着重从地方院校艺术类辅导员的角度出发,为增强地方院校艺术类毕业生的就业竞争力,应着力加强艺术生的人文素质、组织表达能力、心理素质等方面的培养,在增强艺术生的创业能力时应注重创业知识、团队意识的作用,利用各方资源,积极开拓实习实训基地,为切实提高地方院校艺术类毕业生就业质量而努力.     

高职校艺术类专业学生创业教育的探索与研究

在严峻的就业形势下,各地高职校近年来纷纷开展创业教育引导大学生"以创业带动就业",但高职校艺术类专业学生在创业的过程中有着与其他专业学生相同的共性,同时也因其专业的特殊性、多样性,因而存在着一些自身的特点。本文就大形势下高职校艺术类专业学生自主创业的可行性、创业过程中存在的问题及作为学校应该如何结合专业特征引导学生自主创业发表了自己的粗浅看法。     

新常态下茶学专业大学生就业创业现状及创新发展思路

以福建某农林院校某学院2012-2016届茶学专业毕业生为例,分析发现茶学专业大学生就业创业存在基层就业较少、升学就业类型单一、自主创业比例偏低、就业实践能力较差和就业创业基地不合理使用等问题。高校应当从理论教学、实践教学和平台建设三个角度聚焦学生就业创业意识、就业创业能力和就业创业人才培养,不断提升茶学专业大学生就业创业工作质量。     

大学生在自主创业中的主要问题调研与分析——基于石油大学、政法大学和北京化工大学的在校生调查研究

2016届的高校毕业生是12年来高校扩招的最高潮,高校毕业生接近765万,大学生就业成为牵动国家经济发展和国人焦点的重要问题。以"大众创业、万众创新"为口号的国家政策引导,使得自主创业成为解决大学生就业的新途径和新方法。针对眼下的创业热潮,本文对大学生创业的各方面因素逐一进行了调查分析,并提出一定的解决对策.     

武汉城市圈独立学院大学生创业问题探析

大学毕业生就业与创业是一项系统工程.武汉城市圈大学生就业与创业关系到武汉市＂两型社会＂建设的大局,关系到社会的和谐与稳定,关系到人民群众的切身利益,需要引起全社会的高度重视.本文以武汉城市圈独立学院大学生创业问题为研究对象,分析武汉城市圈大学创业环境及其影响大学生创业因素,评介武汉城市圈独立学院大学生创业发展模式,寻求建立武汉城市圈独立学院大学生创业机制的新思路,进而提出完善武汉城市圈独立学院大学生创业发展外部环境的对策.     

大学生创业教育的现实困境与对策分析

大学生就业问题的凸显使得创业教育已经成为高校教育体系中不可或缺的环节。当前高校在大学生创业教育方面还存在诸如缺乏科学的教育形式、系统的课程设置和具备创业经验的师资队伍等不足。学生创业率低、创业成功率低的现实迫使创业教育要尽快转变创业观念,改革教育方式,改造课程评价方法,鼓励大学生多参加社会实践以获取创业技能。     

大学生就业创业意愿调查报告——以南通大学法政与管理学院2011届毕业生为例

分析大学生的就业创业意愿是深入了解大学生就业创业思想和需求,指导大学生就业创业的重要依据之一。本文以南通大学法政与管理学院2011届毕业生为例,通过调研,综合分析了大学生就业创业意愿的基本情况。     

高职院校开展学生创业教育的探索

在大学生就业形势日益严峻的社会背景下,积极开展学生创业教育,已成为以"就业"为导向的高职教育的一项必不可少的工作,同时也是解决高职院校毕业生就业问题的一个重要途径.开展创业教育,不仅有利于解决高职学生就业难的问题,也有利于培养大学生的综合素质和社会责任感.本文就高职院校开展学生创业教育的重要性、原则、内容、方法等方面进行思考和探索.     

高职教育的创业教育探析

高校毕业生面临的巨大就业压力,使创业成为炙手可热的词汇。在高职院校中,学生的创业热情很高,但很多高职院校缺乏创业教育和创业引导。本文从创业理论、高职毕业生的创业现状出发,分析了创业成功率低的原因,提出了促进高职毕业生创业的相应对策。     

财经金融类院校毕业生就业和职业发展状况调查报告

我国高校教育改革促进了大学生创业能力、竞争能力的提高,改善了我国未来劳动力的水平和结构,但大学生就业问题也日益凸显出来。2013年,全国普通高校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,高校毕业生就业形势更加复杂严峻。如此规模的毕业人数,给2013届毕业生带来了巨大的就业压力。本次调研进一步分析了财经金融类院校毕业生就业状况和职业发展状况,并提出合理建议。     

创业教育与高校就业工作

在当前大学生就业形势十分严峻的情况下，创业教育作为高校毕业生就业工作的重要途径，对大学生就业的影响和作用愈来愈重要。创业教育的目的旨在不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创造能力。因此，构建以创业思想、创业氛围、创业技巧和创业认证为主要内容的创业体系，有利于促进高校大学生就业工作。     

试论高职财经类专业学生就业与创业能力培养

近年来高职财经类人才的培养规模和社会需求不断扩大,学生的就业与创业问题也伴随着毕业生数量逐年增多、就业市场竞争激烈、大学生自身定位与知识结构等问题而日趋凸显。面临机遇与挑战,政府、高校和学生本人都应从各自角度出发转变观念、积极参与到大学生就业创业工作中,推动高职院校大学生就业创业工作更好、更快地展开。     

营造公平政策环境促进大学生就业

陕西是我国高等教育大省,人民银行西安分行针对大学生就业问题的调查显示:六成毕业生未收到招录意向,五成以上毕业生对就业前景缺乏信心;学历高低与就业希望正相关,就业压力波及高学历毕业生;本省就业岗位竞争激烈,多半毕业生薪酬期望值低;自主创业意愿较低,创业资金需求强烈.促进大学生就业,需要不断创造就业机会,营造公平的就业环境,提高大学生自主创业能力.     

武汉市属高校大学生就业与创业教育调研报告

“武汉市属高校大学生就业现状调研课题组”对武汉市属高校大学生就业、创业教育开展了调查研究。调查结果显示：武汉市属高校大学生就业心态、就业观念、就业行为积极，学校就业指导和创业教育得到大多数学生的认可，毕业生自主创业的意识逐渐增强，选择创业时机更趋理性。     

大学生创业教育之管见

大学生创业是高校毕业生就业的一种趋势,开展多形式、多途径的创业教育已成为高校施教者的必然选择,本文从大学生创业教育的意义、创业教育的内容、创业教育的实现途径三个层面对大学生创业教育同题作了一些理论上的探讨。