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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
各大高职院校在外语专业的教学效果并不明显,培养出来的学生往往不能满足社会用人单位的要求,其主要原因是高职院校外语专业的毕业设计并没有根据教育改革的要求来进行。因此,对高职院校外语专业的毕业设计进行创新性的研究与实践是势在必行的。本文从外语专业人才培养模式的特征与要求出发,指出了当前外语专业毕业设计存在的不足之处,提出了毕业设计多元化的教学模式。  相似文献   

2.
高职毕业设计是学生毕业前最后的并且是最重要的一个阶段,但最近几年来的高职生毕业设计质量却日趋下滑,令人忧虑。论文探讨了目前高职生毕业设计中存在的问题,并提出了一些改革高职生毕业设计质量的思路与措施。  相似文献   

3.
本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发,探讨了如何确定高职院校毕业设计环节的质量控制方案,从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。  相似文献   

4.
高职教育以培养高素质的技能人才为首要目标.在社会快速发展的今天,高职院校也在思索应如何适应社会的需求,提高高职生的职业核心能力.该文从高职教育思想政治教育的主阵地——思想政治理论课着手,分析思想政治理论课与职业核心能力培养的现状,在把握思想政治理论课与职业核心能力培养可相互渗透的基础上,探讨以职业核心能力培养为核心的高职院校思想政治理论课改革的有效措施,以期在强化思想政治教育成效的同时,全面提高高职生的职业核心能力.  相似文献   

5.
高职院校的毕业设计是重要的实践性教学环节,其质量直接体现了学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能的水平。高职市场营销专业基于校内综合技能实训的毕业设计创新,提升了学生对专业知识的理解和运用。  相似文献   

6.
毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。  相似文献   

7.
学前教育专业作为高职院校的热门专业之一,不仅要求有扎实的专业知识,更要求有较高的实践技能来满足社会的需求。文章针对当前广东省欠发达地区高职院校学前教育专业学生的技能现状,发现存在着课程、设施及学生专业技能训练时间随意等问题,由此提出拓展课程、增加实训场地和以赛促学等建议,旨在为改革专业技能培养模式提供借鉴,进一步提高欠发达地区学前教育专业高职生的专业技能竞争力。  相似文献   

8.
会计电算化是一门融计算机、会计、管理和信息为一体的综合应用学科,要求理论联系实践。高职院校以培养学生实践技能为主要目标,实验教学是实践技能培养的一种重要方式,因此高职院校的会计电算化实验教学便显得非常重要。笔者在从事会计电算化实验教学中发现普遍存在实验室建设不完善、师资力量薄弱、会计电算化实验的方式和内容单一等问题,并针对问题提出了一些解决的策略。  相似文献   

9.
高职院校开展技能成果展是培养学生专业技能的一种有效模式,从学理上为技能成果展提供科学依据.结合现实中例子的操作模式加以分析借鉴,进一步提炼高职院校举办学生技能成果展的实践意义.  相似文献   

10.
随着国际交流日益频繁,翻译市场不断扩大,口译教学从本科院校进入高职院校,但高职生的薄弱基础和口译课程的高要求形成巨大矛盾,因此在探讨高职院校口译教学法之余,我们还需要为学生的自主学习提供切实可行的方法,以帮助他们更快更扎实地掌握所需的口译技能。笔者试图运用口译的释意理论,探讨在目前口译技能教学背景下,学习者如何更好地进行自主学习。  相似文献   

11.
毕业设计是高职院校教学工作的最终环节,是综合反映毕业生质量的一项指标,用人单位在招聘时也很重视。可见毕业设计的考核评价,对毕业生本人及用人单位都是非常重要的。但目前高职院校毕业设计考核评价只是一个笼统的总分,很难全方位地评价毕业生。文章在对用人单位对应届毕业生要求的调研基础上,建立了一个比较完善、适用的毕业设计考核评价体系,并以一个毕业设计项目为例。  相似文献   

12.
当前高职院校教学方案设计中还存在一些问题。高职院校是要培养高素质技能性专门人才,教学方案设计必须围绕这一总目标,需要我们深入学习实践科学发展观,认真思考,积极探索,科学设计教学方案,这样才能真正提高教学效果,从而实现高职院校的培养目标。  相似文献   

13.
英语导游是高技能型人才,娴熟的英语水平是首要的,还需要带团技能、丰富的旅游专题知识和良好的应急处理能力等。高职院校在培养过程中要面对学生英语底子薄、要学的东西多、学制时间短等方面的现实,如果培养模式不够合理高效,培养出的学生很难适应英语导游工作的要求。高职院校应全面分析英语导游应具备的基本素质及能力要求和目前高职英语导游培养模式需要改进的地方,探索性地优化高职英语导游培养模式,如以英语为主干,以职业道德、不同知识模块和服务技能为分支的树状模式。  相似文献   

14.
随着计算机技术的飞速发展,对计算机应用的要求也不断提高,计算机基础教育中的一些问题逐渐显露出来.培养具有科技技能和科技素质的高校毕业生,以适应现代社会发展的需要,成为高职院校当前计算机文化基础教育的一个重要目标.本文提出了高职院校计算机文化基础教育面临的主要问题、解决的方法和建议,使<计算机文化基础>教学能够适应时代的发展,以更好地培养学生计算机应用的创新意识、创新思维和解决实际问题的能力.  相似文献   

15.
2006年,我国高等教育规模已跃居世界第一,其中,高职教育占据了半壁江山.高职人才培养水平的高低,会直接影响我国高等教育的质量和竞争力.高职院校人才培养中"重视技能、虚化人文素养"的倾向,将直接影响人才培养的质量.高职院校的人才培养只有"技能"是远远不够的,还必须加强"人文素养"的培养.而加强人文素养培养的关键着力点和基本途径就是审美教育.  相似文献   

16.
目前,社会各方对素质教育的探讨和实践方兴未艾.在现实中,高职院校素质教育由于受应试教育、人文精神指导作用的缺失、过分强调技能训练及不健全的考评体制等因素影响而不能尽释其内涵.时间管理是素质教育的一部分,也是素质教育的必然要求,探讨高职学生时间管理意识的培养、技能的构建、习惯的养成,及在高职评价体系中导入对时间管理的评价,为解决上述问题提供了新的思考.  相似文献   

17.
高职院校强调的是培养学生的职业能力和职业素养,因此,对高职院校教师的职业素质和能力要求较高。高职教师只有深入企业实践,才能了解到企业对学生知识能力的具体要求,才能在教学时真正做到有的放矢,让学生学到真正有用、实用的知识和技能。  相似文献   

18.
软技能主要包括自主学习、团队协作、沟通表达等方面能力。目前,高职院校在培养学生软技能方面尚存在不足。为了提高学生的综合素质和核心竞争力,高职院校必须构建并提升软技能的培养路径。  相似文献   

19.
学分制背景下,加强高职院校系(部)学生工作考核评估,是高职院校培养高素质应用型技能人才的必然要求,是提升高职院校整体实力的有效手段。在学分制条件下,探索高职院校系(部)学生工作考核评估的实施原则、内容和过程,对高职院校学生工作的开展具有重要的现实指导作用。  相似文献   

20.
在职业教育工学结合人才培养模式的架构下,针对当前高职生毕业设计流于形式,效果和质量参差不齐;毕业设计选题与就业岗位脱节;顶岗实习、就业管理混乱等现象。本文以深度校企合作为基础,探索建立一种以过程控制为特色,创新了行之有效的顶岗实习、就业、毕业设计一体化的管理模式。  相似文献   

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