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1.
略论英语语言中的性别歧视 总被引：2，自引：0，他引：2
全辉霞 《湖南税务高等专科学校学报》2004,17(1):34-35
在人类历史发展的长河中，女性被称之为“第二性”。对女性性别的歧视在被喻为人类文明发展活化石的语言文字中可谓根深蒂固、源远流长。通过对英语词汇结构、词汇涵义等方面的分析，探讨存在于人类语言文字中的性别歧视现象。 相似文献
2.
英语词汇中的性别歧视现象浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了英语词汇中“性别歧视”的现象 ,并从英语词汇在词义的范围、词义的褒贬方面的变化 ,归纳了以下五点 :1.职务类名词中性化 ;2.以泛指“人”的词汇替代有性别歧视意义的词汇 ;3.出现提高妇女地位的新词 ;4.某些女性从事的职业在字面上美化 ;5.某些与女性有关的词汇发生词义的贬降。 相似文献
3.
吴思乐 《广东农工商职业技术学院学报》2005,(1)
构词法是英语词汇学习过程中的重要部分,但在实际应用中,英语词汇构成的规律又有其特殊性,使学习者在词汇学习中产生一些误解。该文从英语词汇学习中的误解出发,分析了英语词汇学习过程中的泛化现象,强调在英语词汇学习过程中需要发挥灵活性,避免出现过分泛化的情况。 相似文献
4.
广告作为一种经济、文化现象,它折射了主流社会的文化认同。广告中充满了对女性的歧视,实则反映了积蕴已久的文化语境:"男性是社会的中心,女性只在边缘";"女性角色的物化和空洞化";"女性的自然活动单一化、专向化,女性是生产生命的机器"。 相似文献
5.
张丽 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2009,26(5):69-70
英语是当今世界上使用最广泛的语言,英语词汇的发展变化体现了语言和社会的共变关系。英语词汇发展经历了古英语、中古英语和现代英语三个时期,其演变虽然借用了大量的外来语,但更多地反映了本民族社会历史和文化的发展和变迁。 相似文献
6.
词块现象已成为近年来英语词汇教学的一个研究热点。词块的概念以及分类,其在二语词汇教学中的作用,以及它对实际教学的启示都是值得关注的。词块理论给英语词汇教学带来了一种新思路。 相似文献
7.
张蓉 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(2):86-87
标记现象是语言本身固有的特征 ,它存在于语音、词汇、语法、语义等各个语言层面。标记现象还与社会因素相关。正确认识和合理运用标记现象是交际能力的一种体现。本文拟对英语词汇层面的标记现象加以探讨 ,从而唤起语言教师对标记现象的重视。 相似文献
8.
皮尔斯提出的象似性理论是对索绪尔的盛极一时的任意性学说的巨大挑战和补充。英语词汇中存在大量的象似性现象。教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效率。 相似文献
9.
皮尔斯提出的"象似性"理论是对索绪尔的盛极一时的"任意性"学说的巨大挑战和补充.英语词汇中存在大量的象似性现象.教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效率. 相似文献
10.
英语词汇文化重合现象探析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐澄 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(5):99-100
同一词汇在两种文化中具有相同内涵即为词汇的文化重合语言现象。英汉民族许多相同或相似的生活经历、劳动经历、词汇借用等都是造成英语词汇文化重合的原因。 相似文献