注重三方面教学 提高探究的质量

高中物理的新教材提出了课程的具体目标,要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面的教学。这项目标要求物理教学要使学生贴近生活、密切联系实际,进一步突出物理学科特点、提高科学探究的质量。     

浅谈机械制图教学中的圆柱相贯线

提高学生的科学文化素养,掌握职业技能,培养学生创新精神,努力提高分析问题和解决问题的能力,是职业教育的出发点。机械制图课程教学重在培养学生空间想象和形象思维能力,提高看图和画图技能。因此,要从学科教学过程中出发,引导学生利用实践经验和理论知识来分析问题,从而掌握和提高实践技能,发展学生能力。     

科学教学中学生思维能力培养的策略研究

在小学科学教学活动中,培养学生科学素养是宗旨。教师通过教学科学课程,应立足于课堂,以课堂教学为主阵地,引导学生保持对自然的好奇心和探究热情。在探究式的学习过程中,突出学生的主体地位,充分发挥设疑、猜想、探究、验证的能力,教师需制定能有效帮助学生培养科学思维能力的实施程序、方法、策略,提高科学课堂教学有效性,促使学习效益明显提高,培养学生的思维能力,提升学生的科学素养,让学生获得更大的进步与发展。     

构建多维互动的数学课堂教学

多维互动的数学课堂教学实质是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程、培养学生的独立探究能力。     

基于核心素养的高中生物概念教学研究

概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采用课堂观察法,通过教学案例研究,分析了目前概念教学中存在的问题:重考点知识忽视重要概念,学生归纳与分析等能力的培养欠缺;重识记忽视理解过程,忽视学生分析与综合思维能力的培养;重"知识点"忽视概念体系,学生系统思维和逻辑思维能力的培养欠缺;重结论忽视探究过程,忽视学生科学精神与科学思维能力的培养。提出关注重要概念、注重概念理解、重视概念形成过程与概念应用等建议。     

在职幼儿教师科学素养内涵及提升策略探讨

在职幼儿教师的科学素养主要表现为其所具备的科学情感与态度、科学与社会关系的认识、科学知识与技能、科学探究的能力等基本方面。提升在职幼儿教师的科学素养,不仅是现阶段提升公民科学素养的应有之义,更关系到幼儿的全面发展和幼儿教师专业化发展,以及幼儿园科学教育活动的改进。笔者指出提升在职幼儿教师科学素养的策略主要有:挖掘和利用社区科技资源,丰富科学知识;倡导自主科学阅读,树立正确科学本质观;有效开展园本教研,提高科学教育技能;以教研为平台,践行探究性学习等。     

试论萨其曼探究教学思想对化学探究教学的启示

科学探究是一种重要的学习方式，是将科学领域的探究引入课堂，也是义务教育阶段化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养、探究能力具有不可替代的作用。时至今日，深入研究与借鉴萨其曼探究教学思想对当前的化学探究教学一定是有所裨益的。     

浅谈新课改下如何进行语文教学

高中语文新课程相对于传统的语文教学来说,是一场深刻的改革。着眼于全体学生的基本语文素养,使学生具备较强的语文应用能力、审美能力和探究能力,形成良好的思想道德和科学文化素质,从而为其终身学习和个性化发展奠定基础。如何在教学过程中调动学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式,是当前新课改形式下解决的首要问题。     

高职物理教学的艺术性

高职物理学科属于高职理工类专业的基础课,在提高学生科学素养和科学方法等方面有重要作用。物理教学既是一门科学,也是一种艺术。物理教学艺术是物理教师的教学能力和教学技能的高水平发挥,是物理教师的能力、活力、魅力的重要标志,也是知识、技能、智慧、修养在教学过程中的重要体现。文章从物理教学艺术的特点、影响因素和提高物理教学艺术几个方面来进行阐述。     

生物技术专业开放式实验教学模式的研究与实践

开放式实验是指不受实验内容、实验时间和实验室限制的一类类科研实验形式,它有利于培养学生的独立观察能力、分析解决问题的能力,有利于培养学生的实验技能、创新能力,更有利于学生深刻领会科学研究的方法和精神。开放式实验教学模式要求教师在教学过程中转变角色和观念,调整教学目标,选择科学的教学方法,按科学实验的过程组织教学,并切实改革实验考核评价方式。     

英语专业技能课程改革与创新人才培养的探讨

英语专业的重心是对创新型英语专业人才的培养,强调对学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力的培养,是对传统单纯语言型人才培养的传承和革新。创新人才的培养目标需要科学合理的课程体系作为支撑来实现。当前英语专业的课程设置过于强调单一语言技能训练,造成了学生的思考和创新能力受到质疑。英语专业技能课作为主体课程,应从调整课时比重、改造教学内容和改进教学方法方面进行改革,实现技能训练和创新能力培养的有机结合。     

高校后勤社会化创新路子探索

高校后勤改革是我国高等教育进一步改革和发展的重要因素之一。面对高等教育蓬勃发展的新要求，客观认识改革中面临的困难，从思想观念上、队伍建设上、制度创新上特别是产权制度的创新上认真研究、深入探索，坚持科学发展观，积极寻求高校后勤社会化创新的新路子，是高校后勤改革的必由之路。     

读、评、写 科技编辑的三大基本技能

本文提出成为一名合格科技编辑必须具备的三大基本技能——阅读技能、评审技能、写作技能,并分别归纳了各自的特点和培养这些技能的方法。旨在为培养合格的科技编辑提供一点可行的思路     

谈大学英语阅读提高方法

阅读是积极主动进行推理，不断根据文章内容求索作者传递信息的思路，以及读者与作者双向交换信息的过程，是我们获取信息和知识最主要的途径之一，也是工作、学习和生活所必备的重要技能。所以对大学生来说提高英语阅读能力是非常迫切的任务。     

基于理解的师范生教育技术能力培养模式浅谈

文章针对师范生教育技术能力培养中出现的现实问题,提出了基于理解的师范生教育技术能力培养模式,即更新教学内容,构建课程新体系;突破传统思维、教学模式多元化;构建学习环境、学习资源数字化;改革评价机制、评价手段多维化。重点强调了理解在能力培养中的核心作用。     

政治技能对职场排斥的影响与作用机制研究

职场排斥在组织中广泛存在,其破坏性日益引起学界的关注。文章以华北地区22家企业262名员工为样本,通过多元回归统计分析,探讨政治技能对职场排斥的影响及作用机制。结果表明,政治技能对职场排斥有负向影响,对职场友谊有正向影响。说明政治技能有助于减少职场排斥,增强职场友谊;职场友谊在政治技能与职场排斥之间具有中介作用;组织公平感负向调节政治技能与职场排斥之间的关系。     

论我国高级技能人员的开发

随着经济的全球化。国际制造业巨头纷纷将生产基地迁往我国。在这种经济形势下，我们迫切需要大批高级技能人员来促进制造业的发展。数据显示我国高级技能人员严重短缺。政府对高级技能人员开发投入不足，高等技术教育学生生源不能保证，学校缺乏办学特色，学校培养模式存在缺陷。近几年经济的发展使得我国的高级技能人员的开发迫在眉睫。     

黄石市纺织服装业竞争力研究

纺织服装业是黄石市的一个传统产业。但近几年来，该产业的发展停滞了，还有走下坡路的势头。黄石市委企业工委、市纺织行业协会、市科协、黄石高等专科学校联合组成课题组，用了近三个多月的时间对黄石纺织服装业的发展历史、目前现状进行了深入的调查与分析，对今后黄石纺织服装业的发展提出了建议。     

技能大赛视域下高职学生工匠精神培养研究

弘扬工匠精神、培养工匠型技能人才,是当前职业教育的伟大使命。基于冰山理论模型构建工匠精神培育指标,以技能大赛为依托,设计“课赛融合”课程体系、重构教学内容、搭建递进式课外平台、创新考核激励机制,将工匠精神培育融入人才培养全过程,形成一体化工匠型人才培养路径。     

试论应届毕业生的求职技巧及训练指导

在当今大学生就业市场供大于求的背景下，求职技巧在就业者的求职过程中往往起到非常重要的作用．有时甚至决定一个人就业的成败，应届毕业生必须充分认识到求职技巧的重要性，并从求职准备、求职面试、求职心理调适等方面接受专业的就业指导和做好相关训练工作。