高职院校专业设置与地方产业发展需要的适应性研究

依据产业设专业,产业变动调专业,是高职院校专业设置与调整的基本原则。目前高职院校专业设置与地方产业发展需求的契合度不高,应通过改革专业设置审批权、实行高职办学行业化和属地化、建立人才需求信息和专业人才供给权威发布制度、整合优化高职院校现有专业布局结构、大力推进行业指导和订单培养等途径,实现专业设置与产业发展需要的有效对接。     

山西省高职院校毕业生就业现状调查与分析

文章通过查阅文献资料、专家访问的方法，对山西省高职院校的就业指导与服务体系、专业设置、毕业生就业情况等进行分析与研究，提出了职业教育应对当前就业形势的对策，为促进我省高职院校健康发展提供参考。     

高职电子商务专业教学分析

近年来,商务行业的蓬勃带来大量的人才需求,全国设置电子商务专业的高职院校也日趋增多,但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理,专业定位不清、教学思路模糊。培养出的电子商务毕业生很难适应社会需求。所以必须明确高职电子商务专业培养目标,专业建设研究与实践,对电子商务专业设置调整优化,并配合国家职业资格,强化学生技能培养和实践性教学,提高电子商务专业师资水平,适应电子商务专业建设需要。本文就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行分析和总结,并提出了解决措施。     

高职院校煤矿机械制造与维修专业人才培养模式的探索

为了服务地方经济需要,山西能源学院开设了煤矿机械制造与维修专业。该校是山西省内开设该专业的第一所高职院校。文章论述了该专业设置的背景、人才培养计划的制订、专业发展规划,并对教学质量监控进行了分析。     

高职电子商务专业教学分析

近年来,商务行业的蓬勃带来大量的人才需求,全国设置电子商务专业的高职院校也日趋增多,但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理,专业定位不清、教学思路模糊。培养出的电子商务毕业生很难适应社会需求。所以必须明确高职电子商务专业培养目标,专业建设研究与实践,对电子商务专业设置调整优化,并配合国家职业资格,强化学生技能培养和实践性教学,提高电子商务专业师资水平,适应电子商务专业建设需要。本文就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行分析和总结,并提出了解决措施。     

高职院校提升专业服务产业发展能力研究

课题组以《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》为切入点,以山西省产业结构调整为依托,对山西省内被评定为国家示范和省级示范的部分高职院校进行了调研,在总结各院校实践办学经验的基础上,对高职院校提升专业服务产业发展能力的决定因素和提升专业服务产业发展能力中应处理好的重点问题进行了分析。     

高等职业教育专业设置：国际经验及启示

发达国家在高等职业教育专业设置方面具有主动适应变化调整专业设置，专业设置超前性，注重与中等职业教育的衔接，企业行业深入参与等共同特征。这对我国高职院校专业设置有几点启示：以产业为依托，市场为导向；保持一定的前瞻性；注重“校企联合”；中高职专业的有机结合。     

生源危机下高职院校生存之道

近年来,由于适龄入学人口的减少、本科院校的扩招、多种形式的成人教育的发展,加之高职院校本身存在定位不明确,专业设置无特色,招生无序竞争的问题,高职院校的发展陷入了生源危机当中。本文就高职院校面临生源危机的原因加以分析,提出优化生源结构,拓展生源空间;调整专业设置,突出办学特色;大力发展自主招生等措施,来帮助高职院校持续、稳定、健康的发展。     

高职院校专业设置与区域经济协调发展研究

高职院校专业设置如何适应区域经济的发展关系到高职院校能否服务社会和自身可持续发展的问题。从理论上来说,处理好高职院校专业设置与区域经济协调发展的关系,对促进区域经济的发展,提高社会劳动者的素质,增强综合国力具有重要的现实意义。高职教育专业设置应在可持续发展的理念下,在转变政府职能、优化专业结构、推进产学结合等方面探讨积极有效的策略。     

“宁镇扬”专业设置与地区产业适应性思考

本文选取宁镇扬24所高职院校为样本,针对目前宁镇扬高职院校专业结构、地区结构现状,对宁镇扬高职专业与地区产业发展适应性进行了深入分析,并在深入剖析宁镇扬专业设置与地区产业结构适应性问题的基础上,提出了提高专业设置与地区产业结构耦合度的具体对策。     

高职汽车技术服务与营销专业课程整合研究

构建适合汽车技术服务与营销专业的课程体系,是高职院校专业建设的核心任务。我们通过对汽车服专业人才培养定位及岗位能力的分析,讨论了课程设置需要处理好的几个关系,进而对汽车技术服务与营销专业课程进行优化整合。     

高职院校专业设置研究理论综述

城镇化进程是社会整体结构变迁的过程,涉及经济、文化、教育等多个方面,为对城镇化发展与高职院校专业设置之间的相互关系进行探讨,本文对近年来国内学者在城镇化与高职高专院校专业设置的研究成果进行了梳理。     

高职CPA后备人才培养的SWOT分析——基于山西资源型经济转型发展推进阶段的研究

自1994年国家在重点本科院校设置注册会计师专业方向以来,许多省属地方普通本科院校与高等职业院校也纷纷开设注册会计师专业。高等职业教育作为我国高等教育的一个重要分支,对培养注册会计师后备人才责无旁贷。然而,注册会计师行业是一个高智力服务行业,相应的注册会计师人才应是高素质、高智力、高技能的综合性人才。高职院校是否能根据自身特点满足注册会计师后备人才培养的需求呢?本文结合山西省资源型经济转型发展推进阶段的发展时期的特点,重点应用SWOT分析法对高职院校注册会计师后备人才培养的优势、劣势、机遇与挑战进行了分析,并对高职院校如何扬长避短,培养区域经济发展需要的注册会计师后备人才提出粗浅的建议。     

江苏高职旅游管理专业改革发展思考

江苏高职院校旅游管理专业建设、改革和发展必须与旅游发展方式转变、旅游产业结构调整优化相适应,调整优化改造传统专业,大力开发与旅游新业态发展密切相关新专业,适度发展与现代服务业密切相关的复合型专业。     

高职院校骨干专业设置抗市场冲击性风险研究——以贵州职业技术学院为例

高职院校专业是教学的学科基础,将管理学的风险管理理论融入到专业设置环节,对于高职院校专业建设与教学改革工作的顺利开展具有非常重要的意义。文章以贵州职业技术学院为例,将高职院校骨干专业设置的市场风险作为研究对象,衡量骨干专业设置的风险,研究如何运用有效手段控制和防范骨干专业设置不当所带来的市场风险。     

江苏高职院校涉农专业设置与农业产业发展适应性研究

高职院校涉农专业设置应与区域农业产业发展相适应。文章通过分析江苏高职院校涉农专业设置与农业产业平稳发展的适应情况,提出增强涉农专业设置与农业产业发展适应性的建议,以期提升江苏高职院校竞争力水平,促进江苏农业产业可持续发展能力提高。     

高职院校会计专业人才培养方案的构建和实施

人才培养方案的制定要立足当地经济，服务区域经济，体现高职高专办学特色。通过对专业群规划与设置下的专业人才培养方案的设计，提出了一套高职院校会计专业人才培养方案的基本框架，为推进高职院校的专业建设及教育教学改革提供明确的思路与方案。     

基于《新目录》《新办法》视角下高职院校专业建设的思考

在生源数与招生计划数倒挂的人口结构背景下,专业设置与布局成败是高职院校生存与可持续发展的关键,关系到高职院校人才培养目标与规格能否精准化对接我国经济新常态下产业结构专业与升级的需求,关系到高等职业教育与经济社会发展的协调适应与投入产出效益。为应对这种新局面,教育部颁布了《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》,指导各高职院校专业设置、专业布局与专业整合。各院校可以此为契机推动专业建设和教学改革,启动专业教学标准修（制）订工作,推动各专业更加规范地进行课程设置和教学实施。     

关于高职院校专业设置特色化的思考

高校的专业建设是高职院校的基础,设置和建设好专业,是高职院校教育教学工作的重中之重.本文从分析高职院校专业设置和运行的现状及难点入手,提出了打造高水平专业的基本思路及具体举措.     

高职院校学风建设的思考

高职院校学生学风建设的重点,是优化专业设置、加强就业工作、强化师德建设、注重校园文化建设、注重激励制度建设和发挥榜样示范作用等相应的措施,这是解决高职院校学风建设难的关键。