全球化时代：“桂为天下之中”

经济全球化与交通全球化互动，必须导致全球化综合交通网络的形成与完善。在未来全球化综合交通网络中，中国将成为名符其实的“中央之国”。而广西由于天幸地处于诸多的地理因子“七巧”聚合之中，也将成为全球化时代的“天下之中”。     

全球化背景下儒家"智"德的现代诉求

全球化背景下,经济形势风起云涌,政治形势变幻莫测,文化形势多元混杂,此时更需要儒家"智"德辨是非,明善恶,做到"知者不惑""知人者智""智者乐水".     

"反全球化"现象的成因及其发展趋向

反全球化现象的出现和发展提醒世人，经济全球化并非一首各国共同繁荣的田园牧歌，它既能带来巨大的国际分工利益，同时又蕴含着风险。作为一种无法回避的客观现实，经济全球化正在从根本上改变着人类的生产方式和生活方式，它给中国带来的既有机遇也有挑战。中国既然历史地选择了改革开放的发展道路，就必然要以极大的勇气融入到经济全球化之中，积极参与国际经济合作与竞争。唯其这样，才不致落后于世界发展的大潮。     

对比较优势原理的再思考——评比较优势原理的"乌托邦"性质

在经济全球化背景下,传统的基于资源禀赋产品的比较优势不具有竞争优势,使各国不能依据传统意义的比较优势来确定自己的外向产业.这样一来,传统的比较优势原理所揭示的经济总量的增加、各国经济福利的帕累托改进遂成为了"乌托邦".因此,在现实面前,应当把传统的比较优势原理当为一种"前识",需要推进比较优势理论的发展,用发展的理论来指导经济活动,这样才能不断增强我国的经济实力.     

经济全球化与社会主义展望

经济全球化的实质是资本的全球化．在经济运行和发展上,资本与资本主义之间没有一种内在关联,资本并不意味着资本主义,资本全球化与社会主义有着共生共存的基础和可能。对社会主义前景的展望有两种预想：全球化和本土化。所谓全球化是指社会主义应该或者将会在全球范围取得胜利,成为主流的意识形态和社会制度。所谓本土化是指社会主义将与国家或民族的实际相结合,成为本土性或民族性的意识形态和社会制度。     

马克思"世界历史"理论及其现实意义

经济全球化的历史趋向性究竟指向何方,这是理论界争议很大的问题.由于经济全球化是与资本主义相伴发展的,马克思"世界历史"理论指出资本主义在由民族的历史向世界历史转化过程中充当了不自觉的工具.因此,充分研究马克思"世界历史"理论对于弄清经济全球化的历史趋向性,对其做出制度性分析具有现实的指导意义.     

经济全球化中的"价值链"和"经济租"初探

"全球价值链"的表现形式之一是今天称霸全球的跨国公司,它的快速生长是最近全球化进程中最突出的现象;由于它正在覆盖全球市场,正在改变经济生活中的支配关系和利益分配,由于"全球价值链"治理的目标是追求"经济租",而且"经济租"由于"全球价值链"的大扩展而超越了"要素回报"的经济学意义,改变了经济中的分配格局,因此"价值链"不再是一个商业战略和管理问题,而是一个经济学问题;"市场"的概念也应当随经济的全球化而重新定义。目前中国和其他发展中国家面临的全球化挑战,就是在"全球价值链"的笼罩下谋求生存和发展。     

"全球化"语境下的教育"自觉"

全球化既是一种表面状态下景观式的现象,更是一种思想意识形态领域的发展走向,所以教育自然会受到全球化的直接或间接的影响。对于全球化语境下的中国教育来说,教育学话语应具有自身的民族文化性格,同时它又应具有开放性,所以教育学者应有一种教育"自觉"感。     

应对"平坦化"挑战的几点思考

全球化时代,世界出现"平坦化"趋势.应对"平坦化"挑战,政府必须创设具有完善合理的游戏规则的市场环境.在这样的环境里,企业要有国际化的经营思维,努力构建e-Business系统,培养全球化人才,建构全球供应链,布建全球通路与据点;个人要提高自己的学习能力,打造个人核心竞争力.     

全球化背景下学校如何开展青少年学生的爱国主义教育

我国自从加入WTO以来,进入了全球化进程,经济全球化是一把"双刃剑".一方面,使我国的社会开放程度进一步提高,进一步弥补我国经济发展中的不足;另一方面,对我国传统产业产生巨大冲击,在很大程度上影响了我国的民族自尊心和自信心.无庸质疑,爱国主义在全球化的时代仍然是我国民族主义教育的主流,因此,我们必须在正确把握全球化的时代特征的基础上要创造性地进行爱国主义教育.     

提高信息素质扫除"现代文盲"

联合国对"文盲"的新界定是:"一、文化水平低,不识字,不能阅读的人是文盲;二、看不懂现代信息符号、图表的人是文盲;三、不能用计算机进行信息交流与管理的人是文盲".比尔·盖茨说:"在21世纪,不会在网络上办事的人将成为文盲".为区别于传统的文盲,人们把"不能用计算机进行信息交流与管理的人"称作"现代文盲".     

全球化视野下中国经济的"红与黑"

未来5年,世界经济将进入又一个最快增长周期。然而,在经济全球化的背景之下,中国经济势必在复杂多变的国际大环境之中坎坷前行。中国经济如果在未来5年内能够继续维持年均10%的增长,将显著提升中国经济在全球经济中的地位。这就要求我们抓住机会,从战略高度维护国家经济安全,在承接国际产业转移过程中培育新优势。     

"文化全球化"与邓小平文化思想

经济全球化的发展改变了世界文化多样性的现实条件,在政治制度、宗教文化、生活方式等方面对各国产生巨大的影响,并随之带来文化全球化的争论.本文从文化内容、文化性质及文化模式三方面对中国的文化走向进行具体探讨,并认为面对经济全球化下的文化全球化,我们应坚持邓小平文化思想.     

技术全球化及我国企业应对措施

经济全球化使全球变成一个“地球村”，我国在加入WTO之后将在更大程度上投入到全球浪潮之中。本文通过对技术全球化及其特征的描述，分析了其对我国企业的影响，进而提出了我国企业利用机遇、迎接挑战的对策建议。     

金融全球化的现状与特征

在过去的三十多年间,全球金融市场规模不断扩大,带动全球经济融入到金融全球化和金融一体化的大潮之中,无论是金融资产总值、金融开放度、金融深度、金融市场完善程度等都有了长足的发展。但是在金融全球化这一过程中,发展中国家和发达国家在金融发展上的巨大差距同样引人注目。如何缩小这一差距成为金融全球化必须解决的难题。     

全球化的电子商务与供应链管理探析

随着全球信息技术的快速发展和互联网的日益普及,利用因特网实现商务活动的国际化、信息化和无纸化,已经成为经济全球化发展的一大趋势.全球化供应链以其特有的优势,适应了全球市场快速反应的要求.全球性的电子商务环境的构建,必须以作为运行载体的全球性供应链管理的思想理念为指导依据,并且成为全球化电子商务更好地发挥聚集职能的根本立足点.因此,电子商务和供应链管理作为企业提高竞争力的两大"利器",在实践过程中有互相渗透、相互结合的整合趋势,将在经济全球化的形势下迅速发展.     

"难题教学法"及其在高职专业教学中的应用

"难题教学法"是从困难入手,把学生置于与本学科相关的困难之中,让他们在"干中学".本文从"难题教学法"的产生、理论依据入手,分析了运用"难题教学法"组织的教学所具有的特点,重点阐述运用"难题教学法"有利于实现高职专业的人才培养目标.     

新时代下中国构建开放型全球经贸新机制及效应分析 ——基于中国国际进口博览会视角

当前全球经贸发展正面临增速乏力、"逆全球化"与保护主义冲击、 WTO多边贸易体系的地位面临挑战等问题。中国政府继"一带一路"倡议后,举办"中国国际进口博览会",为继续深化推动贸易自由化和经济全球化、维护WTO框架下的多边经贸协调机制综合发挥积极作用;从全球视角看,"进博会"将产生贸易创造效应、平衡效应、联动效应;从中国视角看,以"进博会"为点,发挥综合溢出效应,带动国内贸易、金融等供给侧经济改革,推动经济发展。中国政府、行业协会、企业应该各自发挥优势,分工协作,通过技术逆向研发,立足进口替代,共同努力加速全产业链升级,使"进博会"的正面溢出效应得到有效发挥和扩散。     

学习金融英语如何“难“中求“易“

随着金融全球化进程的加快,社会对懂专业英语的人才的需求将日益增加.有些学习者认为学习金融英语很难.学习金融英语,应该做到:作好"Prereading";作好"Language Work";培养兴趣;调整好"姿态".     

论全球化与反全球化

全球化自生成以来，已经并正在深刻地改变我们的世界和影响我们每个人的生活，成为我们的时代特征。值得关注的是，近年来反全球化在全球范围内悄然兴起并成为另一种全球化，影响越来越大。因此，全球化和反全球化在我们的时代同时存在。全球化有利有弊，反全球化也有合理性，但全球化的利远大于弊。面对全球化和反全球化，我们应该积极应对，趋利避害，成为全球化的“收益者”。