“室内设计制图”精品课程建设的实践与研究

高职院校打造一支"双师"型师资队伍是精品课程建设的核心;加强教学内容改革和教材建设是精品课程建设的保证;创新教学方法和教学手段是精品课程建设的重要措施;建立实训基地、加强实践教学是精品课程建设的必备条件。     

机械制图精品课程的建设与思考

建设精品课程对提高教学质量具有重大的意义。本文明确了精品课程建设的目标,并从更新教学观念、教学内容和课程体系的改革、双语教学、师资队伍建设、教材建设等方面对机械制图精品课程建设提出了具体措施。     

高职精品课程建设初探——以《桥涵设计与施工》课程建设为例

高职精品课程是高职教育改革不断深化的成果,在高职课程改革中起着示范作用.高职精品课程建设是当前高职学院重点关注的一个热门课题.如何结合课程改革将课程建设成精品课,<桥涵设计与施工>从教师队伍建设、教材建设、职业能力分析和现代教学手段的运用等几个方面进行了实践性探索,取得了成功的经验,同时,也为高职工科类专业的精品课程建设提供了建设性思路.     

高校思想政治理论课精品课程建设的六个维度

在高校思想政治理论课精品课程建设中，课堂教学效果十分重要，但是要做好思想政治理论课精品课程建设，单靠抓思想政治理论课堂教学效果是不够的，这是一个系统工程，需要在课堂教学、实践教学、研究平台、课程考核、队伍建设和学科支撑六个方面加强建设。     

高职院校市场营销精品课程建设探索——以江阴职业技术学院为例

市场营销精品课程的建设情况直接关系到该课程的教学质量。论文提出了高职院校市场营销课程建设的重要性,探讨了江阴职业技术学院市场营销课程的人才培养目标定位,并结合本校市场营销精品课程建设的实际情况,对精品课程所涉及的教学内容体系、教学方法、教材建设、考核模式、网络资源建设、教师队伍建设等多方面展开阐述。     

关注职业核心能力培养的大学语文教学改革初探

在大学语文课程的教学中,教师应关注学生职业核心能力的培养。应从更新教学理念,强化课程意识,完善教材建设体系,实施教学模式改革,采取灵活多样的课程考核评价方式等多方面进行大学语文教学改革。     

市场营销专业教学改革的研究与实践

学院合并组建2年来,市场营销专业全面推进专业改革与建设,在人才培养模式、教材建设、师资队伍建设、课程体系构建、专业实践教学环节等方面进行了全方位的研究,并在市场营销专业建设与改革的实践中应用.从过去2年的实践状况来看,本项目已经在专业人才培养模式、专业教学管理、教材建设与使用、实习实训基地建设、精品课程建设等方面都取得了良好的效果,本专业列入院级示范性建设专业,其主干课程<市场营销>列入院级精品课程,"导师制"教学模式开始初见成效.     

《高等数学》精品课程建设与实践研究

《高等数学》精品课程要围绕教师队伍、教学方法、教学内容和教学管理来建设,重在促进教学观念的转变和教学方法的改革,并体现教学理念的变化。     

加强金融高等教育省级精品课程建设的若干思考

精品课程建设是高校提高教学质量和加强教学改革的重要组成部分,其目的是为学生提供优质的教学资源,提高学生在人才市场上的核心竞争力。加强省级精品课程建设从多个方面进行了深入思考,这主要包括：加强金融高等教育省级精品课程建设,必须建设高水平的师资队伍;必须改革教学方法和教学手段;必须建立良好的评价机制;必须加快实施创新教育。     

高职院校计算机基础课程改革与建设的研究

目前高职院校的计算机基础课程在教学模式、教学方法等方面存在不少弊端,与高职教育的教学目标不符合。根据高职学生的特点,新形势下高职院校计算机基础课程的定位、教学理念应有所转变,课程改革势在必行。同时,应加强教材和师资队伍建设,完善考核方式。     

高职院校《财务管理》精品课程建设探析

高职院校《财务管理》精品课程建设是高职院校会计专业在工学结合、校企结合的新形势下课程体系建设、完善的关键环节，也是优化高职院校会计专业人才的能力结构及能力素养的重要方面，抓好高职院校《财务管理》精品课程建设是带动关联课程改革、建设的前提保障。该文从高职院校《财务管理》精品课程建设面临的主要问题切人，在教育理念、教学实训内容结构、方式手段及教学参与性方面探索了相关的建设途径。     

《农业推广学》精品课程建设的实践

通过阐述《农业推广学》精品课程建设的经验、课程的总体教学设计思想，以及精品课程建设的主要措施，指出在《农业推广学》精品课程的建设过程中，精品教学内容的选择是核心，师资队伍建设是关键，教材和教学资源建设是基础，教学方法与手段建设是重点。     

大学英语教学质量的调查及其启示

提高大学英语教学质量,要改变教学指导思想和观念,合理重视言语教学;加强大学英语课堂教学试验 与学生学习策略研究;加强教学内容改革和教材建设、教学手段建设,改革考试评价体系与成绩管理。     

高职高专计算机类精品课程教学改革与实践

高职高专精品课程建设是高等院校教学质量改革的重要组成部分,其中教师队伍建设,教学内容建设,教学方法和手段、教材建设,以及实践、实训基地建设是衡量高职高专精品课程建设的基本标准。长春金融高等专科学校计算机系从本校实际出发,结合《Web网站建设》精品课程建设过程,对如何做好高职高专精品课程建设进行了积极的研究与探索,提出了以"课程真实项目"为经,以"教、学、做、评、赛"为纬的立体化教学模式,并对金融类院校高职高专计算机类精品课程建设的发展方向提出了建议。     

试论高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设

本文阐述了高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设的必要性及特色，着重研究分析如何做好高职院校精品课程互动开放式网络教学平台的建设，以达到推进高职院校课程改革，促进资源共享，做好精品课程建设，构建优秀的精品课程教学平台的目的。     

试论建设高职特色精品课程

高职特色精品课程在人才培养模式上应集“职业性、技术应用性、特色性和示范性”于一体，其构件内容包括：明确精品课程建设目标，科学制定建设规划；建立一支实践经验丰富的高水平师资队伍；建设有高度科学性、先进性和实用性的教学内容和课程体系；建立一套先进的教学方法和教学手段；要形成一批适用的、先进的、高职化的教材；强调理论与实践并重；建立科学有效的课程评价机制和保障机制，保证精品课程建设质量。     

创建焙烤食品加工技术精品课程的探索

精品课程建设是教育部"质量工程"的重要内容,重点是集多年的教学、师资、教学内容、教材建设、教育技术、教学方法和管理制度于一身的整体建设。本文以"焙烤食品加工技术"课程建设为例,研究和探索精品课程建设的内涵、建设和实践模式与方法。     

高职院校财经类精品课程建设探析

文章对高职院校财经类精品课程建设起步较晚、数量较少的原因进行了分析,并提出该类精品课程建设应特别加强“双师型”教师队伍、教材、实训基地、课程网站建设,充分利用现代化教学手段,建立有效的保障机制。     

河东党校精品课程建设的路径思考

党校精品课程建设是党校教育培训的质量工程,可以促进教学理念的创新,推进教学内容与方法的改革。河东党校在精品课程建设中打造"6660"教学精品课题,在理论及实践中都取得了重大成绩,也为基层党校精品课程建设的发展途径做出重大探索。     

应用型本科院校《供应链管理》教学改革研究

《供应链管理》教学现状与应用型本科人才培养目标之间存在较大差距,主要表现在:教材编写偏重理论与实践应用能力的培养目标之间存在差距;教学手段单一与创新型人才培养目标之间存在差距;考核方式单一与综合素质的高要求之间存在差距.本文针对以上问题提出了供应链管理的改革思路:科学制定教学计划,统筹安排理论和实践教材和学时;教学形式多样化;改革考核方式和内容.