重视大学生军训期间的心理变化及思想政治教育

军训是大学生德育教育的一个重要环节,是大学新生进入校园的第一课,具有其他任何教育形式无法与之相比的教育功能;同时,大学生军训也是大学生素质教育的有效途径之一,文章通过分析军训期间大学生心理变化的四个阶段及其原因,提出了应根据参训同学不同的心理特征阶段有针对性地开展思想政治教育。     

基于微信公众平台的大学生军训思政教育创新路径研究

大学生军训作为高校思想政治工作的重要阵地,对学生的成长成才起到举足轻重的作用。如何利用好网络实现大学生军训思政教育工作的目标效果,是当前大学生军训思政教育理论与实践的工作重心之一。文章在梳理微信公众平台在大学生军训思政教育中的现实困境、功能作用的基础上,总结出"两横两纵一平台"模式来不断创新大学生军训思政教育路径。     

与时俱进,大学生军训结束之后的思考

军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施.经过军训的实践调查,笔者认为存在一些潜在问题,要深入、长效地搞好大学生军训,需要从后勤、军训机制、加强教育、打造辅导员队伍、强化心理训练等方面开展工作.     

与时俱进,大学生军训结束之后的思考

军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施。经过军训的实践调查,笔者认为存在一些潜在问题,要深入、长效地搞好大学生军训,需要从后勤、军训机制、加强教育、打造辅导员队伍、强化心理训练等方面开展工作。     

国防教育中的大学生心理问题及对策研究

国防教育应适应大学生身心发展特点。在大学生国防教育中应建构军训心理预警援助体系、军训心理危机预警干预体系，有效预防和解决国防教育中遇到的问题。     

大学生军训心理分析及应对办法

根据国家有关文件精神,军事训练已经成为大学生的必修课。目前,大部分院校都在新生入学后结合新生入学教育,安排学生进行为期两周左右的军事技能训练。多年的军训实践证明,在军训期间大学生有着复杂的心理活动。通过对其心理活动分析,研究确定提高大学生适应军事技能训练心理承受能力的应对办法,是军训组织者应认真探讨的课题,也是提高军训质量,保证军训安全的重要环节。     

大学生军训中存在的主要问题和建议

大学生军训是国家人才培养和国防教育的必须工作,通过军训可以培养储备国防后备力量。同时也是体现育人为本,全面提升大学生素质教育,培养集体和爱国意识的有效途径,更是促进良好学风、班风和校风建设的载体。以某高校为例,分析目前大学生军训中存在主要问题的基础上,提出合理建议,通过高校各部门和承训部队共同努力,创新军训教育和管理模式,加强和提升大学生自我管理水平和思想政治水平,最终提升大学生军训效果。     

大学新生军训中常见的心理问题及对策研究

大学新生在军训的四个不同的心理阶段中会出现适应不良、畏难、逃避、逆反等几个常见的心理问题。为保证军训顺利进行,达到预期目的,就必须做好军训前的宣传工作及新生心理准备辅导工作、军训期间的心理健康教育和军训后的总结工作。     

新形势下大学生思想政治教育有效性研究

文章从大学生思想上要求进步的倾向明显、对国家和个人的前途充满信心、心理比较成熟、多样化的行为准则和生活态度等方面分析了当代大学生的思想政治素质的主流现状，剖析了从国家集体的责任感淡化、物质的需求日趋强烈、政治信仰淡化、过分崇尚自我、实用主义、心理健康方面不容乐观等方面面临的问题。从转变大学生思想政治教育的方法与观念、重视理论建树转变到面向大学生生活实际、建立健全互动开放工作系统、从短期效应转变到可持续发展、提高“两课”教育质量等五个方面提出构建新形势下大学生思想政治教育有效性策略。     

大学生心理发展阶段特点及对策

大学生在校期间的学习生活一般经历入学适应期、稳定发展期和就业准备期等三个阶 段。不同阶段大学生的心理状态有共性也有各自的特点。教育工作者要根据大学生心理发展的阶段 特点,有针对性地做好他们的思想政治教育和心理辅导工作。     

浅析新媒体对当代大学生思想政治教育的影响

新媒体凭借其独特的传播方式和丰富的内容,改变着当代大学生的思维方式、心理意识,影响着大学生的语言和行为方式以及价值判断,给当代大学生思想政治教育工作产生深远的影响。在新媒体背景下,应在加强媒介素养教育、注重网络管理、整合利用新媒体以及观念转变等方面加强思想政治教育。     

高校辅导员实施大学生心理辅导的方法解析

文章以“高校辅导员实施大学生心理辅导的主观动机”为突破口，参照大学生四年的思想成长轨迹，根据其不同阶段所呈现的不同思想特点，将高校辅导员实施大学生心理辅导的主要方法分成六类进行解析，旨在提高高校辅导员实施大学生心理辅导的针对性和有效性。实现大学生的健康成长与成才。     

论大学生政治心理与高校思想政治教育

大学生政治心理是对社会政治生活各方面的一种自发心理反映，由社会政治环境刺激而产生，并直接影响和调节大学生政治行为；高校思想政治教育通过自身功能的发挥，促使大学生依从、认同并内化统治阶级的政治要求和法律道德观念，规范和引导大学生政治行为，维护统治阶级的政治统治。作为政治刺激因素的思想政治教育与政治行为之间存在着一种由政治刺激——政治心理——政治思想——政治行为的循环互动反馈调节关系。本文试图通过揭示大学生政治心理与政治思想、政治行为以及高校思想政治教育三者的关系，为提高高校思想政治教育的实效性提供有价值的参考。     

论思想政治教育中的大学生心理疏导

要提高大学生思想政治教育工作的深刻性和有效性，必须与心理教育有机结合，心理疏导对高校思想政治教育工作有着重要的作用。文章阐述了思想政治教育中心理疏导的意义、一般原则，并就其实践应用提出了四条具体的策略。     

团体心理辅导在大学生思想政治教育中的优势及应用研究

随着社会经济的快速发展,教育教学改革的不断深化,大学生思想政治教育面临着巨大的挑战,学生思想政治问题越来越突出。团体心理辅导作为一种全新心理辅导形式,具有高效率、强感染力、效果巩固的特点,在大学生思想政治教育中具有很大的优势,并且得到了广泛应用,为思想政治教育开创了新的途径,有效提高了大学生的思想政治素质,促进了大学生身心的健康发展。本文在分析团体心理辅导在大学生思想政治教育中优势的基础上,探讨团体心理辅导在大学生思想政治教育中的应用。     

大学生心理咨询与思想教育

心理咨询在大学生思想教育中具有重要地位和作用，积极开展大学生心理咨询工作有利于增强思想教育的针对性和有效性。心理咨询能够找准思想症结，预测思想发展动向；能够实现情感交流，促进个体健康发展；能为保证大学生思想教育的有效实施奠定心理基础；是实施大学生思想教育的有效辅助手段；心理咨询还有利于大学生思想教育目标的实现，有利于提高思想教育工作者的心理素质。     

高校社团文化：大学生思想政治教育的有效载体

高校社团文化的繁荣发展开辟了大学生思想政治教育的新领域。随着社会主义经济体制的转变，传统的知识传授型的思想政治教育已无法满足大学生全面发展的需要。在这种新的形势下，高校社团文化作为第二课堂对大学生的吸引力、感染力越来越大，对思想政治教育的影响也越来越深，自然而然地成为了新时期高校思想政治教育的新载体。     

大学生思想政治教育刍议

新时期的大学生思想呈现多元化的特点,大学生思想政治教育也应该转变教育理念,不断适应大学生思想的新特点和新挑战。高校应该发挥大学生思想政治教育的主课堂、主阵地作用,建立大学生思想政治教育的长效机制;创新大学生思想政治教育的思路、方法。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,使大学生思想政治教育具有持久生命力。     

大学生危机干预理论及对策探讨

介绍了大学生心理危机的来源，提出了危机干预的“双模式、双阶段”理论，依据该理论，认为应从针对全体大学生开展普及性教育、优化大学生外部环境等6个方面实现对于大学生心理危机的预防和干预。     

论高校国防教育的定位

高校国防教育的基本定位是高校必修的公共基础课,基本教育模式是国防教育课程--集中军训--经常性国防教育一体化模式.高校应转变教育思想,增强国防观念,健全管理制度,认真予以实施.