健康保险精算实务标准研究

本文结合我国商业健康保险业务专业化经营的趋势和健康保险精算标准缺乏的现状，在深入分析美国健康保险精算实务标准的制定及其主要内容的基础上，结合当前我国健康保险发展的实际情况和特点，对我国健康保险精算实务标准的制定从费率厘定、准备金提取和精算评估等诸多方面给出了一些有益的建议。     

商业医疗保险的准备金和精算监督

商业医疗保险保险费和准备金的计算方法是医疗保险精算中的主要内容，其中医疗保险准备金的计算是保险公司是行偿付能力分析的重要手段，也是保险监管部门对医疗保险业务精算监督的客观依据，近年来，我国商业医疗保险有了较快的发展，业务规模不断扩大，因此，研究医疗保险准备金的计算方法和法定提取标准无论对医疗保精算体的建立和商业医疗保险事业的健康发展都有非常重要的意义。     

论保险精算实用性培养方向与高校课堂教学的有效对接

保险精算师是我国金融行业短缺的执业资格从业人员之一.作为一种学历教育,高校的精算教育是精算教育整体链条上非常重要的一环.论文针对怎样将精算师培养应用性、实用性的取向渗透在高校保险精算实际课堂教学当中的问题,根据作者多年从事保险精算教学的体会,提出了一些建议.     

对住房反向抵押贷款产品定价方法的分析

住房反向抵押贷款可以看戍是一种人寿保险业务，在产品设计时需要考虑借款人的预期寿命，进行产品精算和定价，寿险公司应根据生命表进行相关测算，估计给付的养老金额。假设住房的抵押权没有提前赎回，可以通过保险精算的方法来对住房反向抵押贷款进行定价，其定价模型主要包括趸颌精算模型和年金精算模型两种。     

我国产品精算人才队伍建设问题与建议 ——以某国有大型金融保险集团为例

产品开发和精算人才①是银行、保险等金融业公司最宝贵的人才资源,对其经营管理至关重要.本文以某国有大型金融保险集团为例,综合采用文献研究、书面调研、数据统计分析及访谈调研等方法,以点带面,对我国金融保险产品精算人才队伍建设进行深入研究,总结了当前产品精算人才队伍建设的主要趋势和业内主要做法,剖析了存在的主要问题,提出了7...     

对新建教学型本科院校教学研究的若干思考

加强教学研究是提高教学型本科院校教育质量的前提,对教育的实施和人才的培养有着重要的意义。必须更新思想观念,适应社会对人才的需求,在政策引导和支持下,解决深化新建本科院校教学研究中的关键因素,更好地促进学院健康持续发展。     

应用型高校物业管理专业人才培养模式研究

经济新常态背景下,供给侧改革要求物业服务企业提供优质高效的服务.物业服务企业的实践创新需要高素质应用型人才的支撑,这就要求应用型本科高校物业管理专业人才培养必须要适应物业服务企业的发展需要.作为福建省应用型本科高校第一个物业管理本科专业的人才培养模式必须创新,树立培养高技能应用型人才的理念,切实转变传统的培养学术型人才的做法,将一切教学科研工作贯穿培养应用型人才的主线.积极探索推进“理实一体,双轮驱动,三维推进”的应用型物业管理本科专业人才培养模式.     

适应区域发展的应用型本科人才人文素养培养模式研究

应用型本科院校承担着为区域培养应用型人才的任务,区域社会经济发展对人才需求结构的变化,为新建应用型本科院校带来发展契机,同时也对应用型人才提出了更高要求。应用型本科院校由于定位应用型而更容易忽视学生人文素养养成教育。要构建适应区域发展、具有应用型本科院校特点、科学合理的人文素养教育模式,培养具有现代社会所需要的素质结构,人格完善、和谐发展的高素质应用型人才。     

国外保险精算学科发展、人才培养及启示

金融保险资源的跨国流动及其形成的世界保险关系日益复杂加剧了对保险精算师人才的需求,保险精算便应运而生。源于保险的精算学,在发展中已经吸收了最新数学成果与计算技术,包括随机过程分析、运筹学、动态最优分析技术、系统工程等分析处理手段。英国精算师考试和北关精算学会考试为精算师职业提供了比较科学的准入模式。它启示我们,职业精算师人才培养重在精算技能和执业经验。     

关于现代职业教育体系纵向贯通的研究——新职教法学习体会

新职教法的修订从法律层面制定了我国职业教育体系,形成中职教育、高职专科教育、高职本科教育、高职硕士教育以及高职博士教育等职业教育纵向贯通架构。文章通过对职业教育体系特点分析、职业教育定位及本科层次职业教育与专科层次职业教育的区别,深入探讨了职业教育发展的新特点及新举措。认识到职业本科教育,是以培养适应现代产业发展需要的高层次技术技能人才,是以服务区域社会经济发展需求为目的的教育。     

构建高职院校学习型人才培养模式初探简

人才的可持续发展是知识经济时代面临的新的课题。构建学习型人才培养模式是解决人才的可持续发展和创新能力培养的有效模式之一。该文从社会时代背景、构建学习型人才培养模式和构建学习型人才培养模式的途径方面进行了论述,旨在为人才可持续发展和创新能力培养提供参考和帮助。     

后改革时代经济学人才培养模式创新研究

发达国家经济学人才培养机制和模式给后发国家带来了经验启示,后改革时代,经济学专业人才培养需要各个高校根据自身特色和优势进行科学定位。现阶段,我国地方本科院校需要继续加大人才基地建设、人才培养实验区建设以及精品课程和教材体系建设等,进一步健全人才培养体系。     

大学校园文化建设:基于和谐视野

在社会主义和谐社会的建设中,在高等教育日趋国际化,高校生存环境发生巨大变化的全新竞争氛围下,我们应该创建以学术文化建设为核心的和谐校园文化,自觉地适应社会经济和高等教育发展趋势.提倡学术自由,尊崇学生个性,追求真理,培育新的思想观念,建立新的人才培养、科学研究和社会服务机制,增强活力,促进大学的可持续发展和社会的和谐共进.     

复合性创新性应用型人才培养实践与改革探索——以福建江夏学院为例

福建江夏学院基于经济与社会对人才的需求和自身条件,提出复合性创新性应用型人才培养的目标,并深入研究本科人才培养方案的顶层设计,推进应用型本科人才培养模式改革,强化人才培养过程.同时,积极构建实践教学体系,建设应用型科研平台,构筑复合性知识体系,开展人才培养改革实践探索.     

闽台电子商务合作的契机与挑战

近年来,在推动海峡两岸区域经济一体化的进程中,电子商务领域的交流与合作日益成为两岸经贸交流合作的重要内容和主要形式。后ECFA时代,在《海峡两岸服务贸易协议》已经签署但尚未生效、前景不明的背景下,作为闽台经贸文化交流合作的新形式,闽台电子商务合作的契机与危机同在、机遇与挑战并存。对此,需要从闽台电子商务制度合作、人才合作和创新合作等三个维度协同推进,以推动闽台电子商务合作向纵深拓展。     

高职院校产学结合人才培养实践与探析

产学结合,是公认的职业教育人才培养的有效途径,也是高职院校生存、发展的内在需求。要真正推进产学结合教育,必须优化产学结合组织机构、拓展产学结合载体、创新人才培养模式、推进专业教学改革,使学生真正成为"一专多能"、学有所长、知行合一、综合素质全面、持续发展的高素质应用型、技能型人才,以满足当今社会对高职院校人才培养的客观要求。     

浅析闽台地区财税政策推动科技发展模式

科技发展对经济的可持续性发展至关重要,而财税政策对于引导和推动科技发展起到了关键性的作用。本文选用台湾与福建,对比两地区财税政策推动科技发展的模式,从台湾地区借鉴有利于福建推动科技发展的财税政策模式。     

福建农业利用台资效率研究

从近十年以来福建农业产业化发展来看,台商投资的促进效应日益显现。进一步提高福建农业利用台资的效率,需要不断拓展闽台农业合作空间,深化闽台农业合作试验区建设,加强农业基础设施建设对闽台农业合作的保障能力,壮大农业产业集群。     

基于高职市场营销应用型人才培养的思考

在市场营销应用型人才的培养过程中,必须坚持职业素养与职业技能一体化的实践教肓理念,以就业为导向,以职业能力为目标来推进人才培养模式的创新,突出实践,促进产学结合,实现市场营销专业改革的可持续发展,培养适应市场经济需要的高素质应用型人才。