市场营销专业人才培养框架与教学体系的建构

在应用型创新人才的培养目标定位下,市场营销专业实践教学是人才能力培养的主要路径.通过对专业能力的分解.分析了市场营销专业现有实践教学体系的问题,并进一步研究如何依托校内实践教学平台的优势采进行实践教学改革,包括校内外实践教学互补、实践项目开放、教学资源统筹及增设综合性设计性实践项目等改革举措.     

面向企业需求的营销类人才培养特色及创新

社会经济发展和企业营销环境变化对营销类人才培养提出了新的要求。目前高校对营销与策划、市场营销两个专业定位还不能完全符合企业对营销人才需求分化的要求。必须面向企业需求,推进营销与策划、市场营销应用性人才的培养体制和模式的综合改革,创新专业定位与人才培养方案,强化人才培养特色。     

中、德高职市场营销专业教育的比较与思考

中国与德国高职市场营销专业教育在目标定位、人才培养模式、师资队伍建设、课程设置、教学方法等方面有很大的区别。学习和借鉴德国高职市场营销专业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须对市场营销专业培养目标进行科学定位,坚持理论教学与实践教学、教师与学生、学校与社会的交互结合,建立一支稳定的兼职教师队伍和具有“双师”素质的专职教师队伍,改革教学计划、课程内容、教学方法,以培养学生的从事营销工作必须具备的基本素质和综合职业能力及创新精神。     

市场营销专业本科人才培养模式比较研究

研究型大学市场营销专业本科培养目标定位是培养高级营销学术人才和管理人才,并形成相应的培养模式。应用型高校主要培养高级应用型人才。因此,应用型高校市场营销专业培养模式应强调专业知识及实践,关注学生动手能力的培养,在定位上立足地方经济,培养具有本校特色的优秀毕业生。     

高职市场营销专业人才技能培养规格与要求

在这个课题的阶段性成果中,我们首先描述了新世纪市场营销的各种新观念,在此 基础上论述了高等职业技术教育市场营销专业培养人才的目标定位,最后得出结论,新世纪高职 市场营销专业人才必须具备三个技能:熟练的市场开拓技能、较强的电子营销技能以及一定的营 销创新技能。     

论高职院校市场营销专业校企合作办学的途径

校企合作是现代科技发展与经济增长的根本要求,是当今世界高等教育发展的总趋势。本文针对传统市场营销专业办学模式的弊端,深入探讨了实施市场营销专业校企合作办学模式需要关注的问题,提出了实现市场营销专业校企合作办学的有效途径,以期对高职院校的市场营销专业在人才培养方向、专业设置及教学方法的改革有所启发和借鉴。     

高职院校市场营销专业顶岗实习的思考

顶岗实习是一种实践性教学形式,是我国高等教育的新生事物。高职院校市场营销专业具有极强的实践性,学生仅凭理论学习远远不够,所以高职院校市场营销专业有必要让学生到企业去顶岗实习。文章分析了当前高职院校市场营销专业顶岗实习存在的问题,并针对这些问题提出了对策。     

论高职院校市场营销专业校企合作办学的途径

校企合作是现代科技发展与经济增长的根本要求,是当今世界高等教育发展的总趋势.本文针对传统市场营销专业办学模式的弊端,深入探讨了实施市场营销专业校企合作办学模式需要关注的问题,提出了实现市场营销专业校企合作办学的有效途径,以期对高职院校的市场营销专业在人才培养方向、专业设置及教学方法的改革有所启发和借鉴.     

能力导向的市场营销实践教学体系的构建

市场营销专业的实践教学是高校培养能适应社会需求、高素质的市场营销应用型人才的重要途径.我国高校的市场营销专业在人才培养模式、实践实训教学改革等方面的探索取得了一定的成果,但由于主观认识和客观条件等方面的限制,学生实践能力和创新能力还比较缺乏.本文从应用型本科院校市场营销专业实践教学的视角,分析了营销实践教学存在的主要问题及其原因,提出市场营销专业应围绕市场需求,加强实践教学的改革与创新,以培养能力为导向,构建市场营销实践教学体系.探讨了应用型本科院校市场营销专业实践教学体系的构建措施.     

对市场营销专业本科教学改革的思考

自2007年陕西中医学院药学院第一届市场营销专业本科生毕业后,由于其就业情况良好,加之市场需求量大,我校在原本科市场营销专业人数的基础上,扩大了招生人数,并通过长期调研和综合其他院校的情况对本校市场营销专业的课程设置和人才培养方案进行了修订,使之更加科学和完善。虽然取得了一些成绩,但是仍然存在一些不足。笔者就针对这些问题提出自己的一些建议。一、市场营销专业本科教育存在的问题     

市场营销专业人才实践能力培养模式的构建

加强实践教学是提高市场营销专业教学质量的重要途径。在分析我国高校市场营销专业常见的两种实践教学模式的特征、问题以及问题产生的深层次原因的基础上，构建出课堂实验教学系统、模拟实训教学系统、营销实战教学系统和毕业论文（设计）系统四位一体，具有模块化和渐进式特征的市场营销专业实践能力培养模式。     

应用型本科市场营销专业特色人才培养的探索

高校规模的扩张带来了同类专业间的竞争,本文从应用型本科市场营销专业建设与发展中存在的问题入手,结合专业调查结果对建设应用型本科市场营销特色专业进行了分析和研究,并对特色专业建设提出了具体思路和建设方法。     

市场营销专业人才培养体系的构建研究

随着市场经济的不断发展和世界经济形势的愈演愈烈,市场营销专业应用性和实践性愈来愈显重要,其人才培养体系也面临着新的改革和提高。本文提出市场营销人才培养体系的构思是:要搭建一个平台、做好三个定位、搞好三个阶段、夯实三个模块、设计相应课程、采用多种方法。     

应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建

社会对市场营销专业人才的要求越来越高,如何提高学生的动手能力、创新能力成为高等院校必须面对的问题。本文从当前营销专业实践教学存在的主要问题入手,总结长期专业实践教学的实践和经验,对构建完善的市场营销专业实践教学体系进行了有效的探索与实践。     

市场营销专业教学模式比较分析及实践探索

市场营销专业是各高校中开设较多的应用型专业之一,多数高校在对此专业开展教学的过程中存在着一些的问题,例如缺少应有的实践环节,缺少应有的创新性思想以及缺少对此专业的重视程度等。通过调研,本文总结了市场营销专业现有主要三种教学模式,具体对比分析得出,在今后的专业教学工作中应该重视所选教学模式的科学性和实践性,以此希望能够对各高校市场营销教学改革带来一些参鉴。     

基于工作过程的高职营销策划课程教学改革——以秦皇岛职业技术学院市场营销专业为例

营销策划是市场营销专业必修的一门具有很强的综合性、系统性、实践性的专业核心课程。文章以秦皇岛职业技术学院市场营销专业为例,分析了在该课程教学模式上存在的问题,并通过对我院2006级、2007级两届市场营销专业学生的教学改革尝试,初步摸索出一套以任务导向教学方法为主的,如何有效地完成营销策划活动所经历的工作过程的教学模式。     

市场营销专业人才培养体系的构建研究

随着市场经济的不断发展和世界经济形势的愈演愈烈，市场营销专业应用性和实践性愈来愈显重要，其人才培养体系也面临着新的改革和提高。本文提出市场营销人才培养体系的构思是：要搭建一个平台、做好三个定位、搞好三个阶段、夯实三个模块、设计相应课程、采用多种方法。     

关于农村信用社市场营销的思考

加强农村信用社市场营销管理对促进农村产业结构调整、农民增收、信用社增效有重要意义。当前，农村信用社市场营销活动还存在着一些问题，针对这些问题，农村信用社要尽快建立市场营销组织、搞好市场定位、不断开发金融新产品、再造金融服务业务流程、推行客户经理制、整合网点资源、完善激励约束机制，以尽快提高市场营销水平。     

“官校企生”四方联动积极推进高职营销专业实践教学基地建设

培养从事营销一线的高职技术应用型人才,是高职市场营销专业的根本任务。目前,从整体来看,高职院校市场营销专业在培养技术应用型人才方面已有所成效,但还有待于进一步提升,实践教学建设较弱,尤其是在实践教学基地建设的上需进一步加强和提升。因此,本文中主要对高职市场营销专业实践教学基地建设存在的问题、原因及对策进行探讨。     

高职院校市场营销专业职业能力研究

现在市场对于人才的要求越来越多元化和专业化,高等职业院校主要是针对某一个专业进行针对性的教育,因此高等职业院校教育的办学质量、培养目标等受到社会的重视,但是由于我国的高职教育发展时间较短,因此存在诸多问题,例如其培养人才的方式和培养目标不符合,达不到培养出专业人才的目标,故而如何培养高素质且专业的人才成为高职院校教育的主要目标,本文主要分析高职院校市场营销专业能力的培养问题。本文简要介绍高职教育发展的必要性和市场营销职业发展的需求和空间以及市场营销行业供需现状及营销师岗位职业能力分析,并且结合数据分析市场营销专业职业能力提高的策略及培养目标,对教学有重要的作用。