职业生涯规划有利于提升大学生就业竞争力

大学生就业问题已越来越受到全社会的广泛关注，怎样提升大学生就业竞争力也成为目前高等教育所面临的严峻课题。通过以职业生涯规划为切入点，分析了目前高校在职业生涯规划教育中存在的问题以及就业压力。阐述了应充分发挥辅导员的职能，增强职业生涯规划的实效性，提升大学生就业竞争力。     

高校职业生涯规划教育工作探析

随着社会经济的发展,我国高等教育事业也由精英化教育转变为大众化教育,这就造成大学生就业压力迅速增大。因此,高校职业生涯规划教育工作的重要性日益凸显。但是,当前很多高校对大学生职业生涯规划教育并未足够重视。论文通过论述大学生职业生涯规划教育的意义,对当前职业生涯规划教育中存在的问题进行了分析,并就如何加强大学生职业生涯规划教育进行了对策分析。     

大学生职业生涯规划教育与就业能力提升探析

当前我国高等教育事业正随着国内经济的飞速发展而日趋大众化,大学生就业问题也随着高校毕业生数量的不断增加而愈发显现。在此背景下,国内高校陆续展开了旨在提升大学生就业能力的职业生涯规划教育,并越来越肯定这项举措的必要性。本文阐述了大学生就业能力的内涵和当前大学生职业生涯规划的主要特点,并针对其中存在的具体问题就高校职业生涯规划教育提出了若干提升策略。     

对独立学院提高大学生就业能力的思考

高等教育大众化背景下培养与提升大学生就业能力至关重要.针对少数大学生缺乏职业生涯规划意识、就业观念陈旧、就业能力较弱现状,独立学院要改革人才培养模式,完善就业与创业指导机构,建立校企合作培养机制,充分利用第二课堂开展多种活动,切实提高大学生就业能力.     

高校辅导员如何在职业生涯规划教育中发挥作用

为提高毕业生的综合素质及就业竞争力,破解毕业生就业难题,各高校陆续开展职业生涯规划教育。近几年,职业生涯规划教育取得较大进展,在毕业生就业方面发挥了一定的作用。但是,总的来看,现今高校的职业生涯规划教育还不完善。高校辅导员作为开展职业生涯规划教育的兼职教师、作为高校开展思想政治教育的骨干、作为学生亲密和信赖的良师益友,应该重视职业生涯规划教育,积极参与到职业生涯规划教育中来,利用自身优势,发挥独特作用。     

对大学生职业生涯规划的几点思考

随着当今高校毕业生就业形式的日趋严峻,高校如何在大学生择业就业、职业生涯规划中扮演好指导、咨询、教育的角色已成为摆在全体高等教育、管理工作者面前的又一重大课题[1]。高校开展职业生涯规划教育,是否具有必要性和现实指导意义,答案不言而喻。如何针对当代大学生特有的行为特点、思维模式和价值取向,引导他们规划适合自己职业发展道路也面临诸多新情况新问题。     

高校学生就业观的转变对职业生涯规划的影响

高校大学生就业观念的偏差是目前高校毕业生就业工作中的突出问题,也是就业中的难点.大学生就业观的转变对职业生涯规划的影响问题在学生中普遍存在,本文希望能从影响它的几方面为大学生的就业工作与职业生涯规划教育提供指导依据.     

就业新形势下研究生职业生涯规划教育探析

金融危机肆虐全球,实体经济受到重创.随着近几年的扩招,我国毕业研究生数量迅速增长,面对日趋严峻的研究生就业新形势,研究生职业生涯规划教育势在必行,建立科学有效的研究生职业生涯规划教育体系,提高研究生择业就业创业能力,是各研究生培养单位急需要解决的问题.     

浅谈高校大学生的职业生涯规划

目前,我国高校大学生的就业形势十分严峻,但是在这种就业形势下,已经就业的大学生出现跳槽和转行的现象十分常见,这就暴露出了这一部分大学生在就业之前没有做好自己的职业生涯规划的问题。而我国关于职业生涯规划方面的工作起步较晚,很多方面还亟待完善。文章从职业生涯规划的内涵入手,通过分析现今我国高校职业生涯规划教育方面的现状和存在的问题,提出了开展职业生涯规划的引导和教育工作的途径。     

课程思政融入大学生职业生涯规划课程的价值与路径分析

中国高等教育中,思政教育出现了一些问题,导致学生无法进一步理解思政教育意义,无法在生活中使用所学知识,削弱了思政教育的实效性。所以,需要把课程思政和大学生职业生涯规划课程相结合,从而提升思政教育的实效性,如此不但可以满足目前就业形势发展,还可以强化校园文化建设,提高思政和大学生职业生涯规划课程教学效率,满足大学生综合素质提升的要求。本文就对课程思政如何融入大学生职业生涯规划课程以及其价值进行了分析和论述,以供相关人员参考。     

文科类高职学生就业指导与管理工作探讨

随着高校规模扩大,大学生扩招,大学生就业问题日益引起人们关注。各高校也非常重视学生的就业情况。本文针对目前文科类高职院校学生就业情况,以及市场经济下的就业观念,就学生在校就业指导、职业生涯规划、就业指导机构建设等方面探讨了就业的服务与管理工作。     

解决高职高专毕业生就业难的途径探析

高职高专毕业生就业难度不断增大 ,这在一定程度上制约了高职高专的发展。为了走出就业困境 ,提高就业率 ,本文从六个方面阐述了解决高职高专毕业生就业困难的途径     

实现工学结合的“六融通” 构建开放式高职教育课程体系

课程在高职人才培养过程中,具有核心地位,是整个教学活动的关键,课程改革已成为高职教育改革重要的理论和实践的新课题。本文从工学结合的人才培养模式的角度出发,从学校层面,提出在课程目标、课程模式、教学内容、教学管理、学校德育、考评体系六方面与＂工＂融通,以构建开放式的高职课程体系,促进工学结合。     

新形势下高职院校特殊学生群体思想政治教育工作路径选择

在高等教育普及化发展阶段,高职院校教育面临学生社会化意识日益强化、个性化特征日益明显及信息数据获取更加便捷等新形势。在此背景下,高职院校特殊学生群体主体范围扩大化、群体心理敏感化、发展诉求隐匿化、社会交往边缘化,这些特点的存在不仅加大了高职院校思政教育工作的难度,而且不利于高职院校完成育人目标,对高职院校学生日常管理、安全稳定、学风建设、学生资助、就业创业工作形成巨大压力。所以,高职院校应探究特殊学生群体的发展现状,有针对性地开展思想政治教育工作,不断提升思想政治育人实效。高职院校应从特殊学生群体的基本特征和行为特征入手,强化全面育人的思想政治教育工作理念,健全特殊学生群体的信息数据;完善全员育人的思想政治教育工作机制,形成特殊学生群体服务合力;落实全程育人的思想政治教育工作模式,解决特殊学生群体发展问题;运用全方位育人思想政治教育工作方法,提升特殊学生群体工作实效。     

高等教育个体功能的研究——兼论“新读书无用论”

改革开放至20世纪90年代末期，中国的大学文凭一直是好工作、高工资、高质量生活的敲门砖。自1998年大学扩招之后，中国的大学毕业生迅猛增加，大学毕业生遭遇“毕业即失业”，再加上大学收费节节攀升，“教育致贫”现象屡见不鲜，新一轮的“读书无用论”在坊间流行。因此，有必要对高等教育影响个体生活的功能理论进行梳理，深入剖析高等教育对个体的影响，引导人们以科学的态度看待高等教育。     

以项目人才为纽带的高职校企合作人才培养机制初探

本文初步探讨了＂以项目人才为纽带＂的校企合作方式对建立人才培养机制,促进专业建设和人才培养模式改革,培育＂双师＂结构的专业教学团队,促进高职院校学生的顶岗实习,提高学生的就业率,增强高职院校的服务社会能力方面的影响。     

高职就业指导工作模式的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例

针对当前高职院校就业指导工作存在的问题,有针对性地提出了"全程渗透、全员参与"的就业指导工作模式,以响应就业指导工作向教育部强调的"全员化、全程化、信息化、专业化"的方向全面协调可持续发展。     

从人口资源环境变化的视角看高职教育的新变革

高职教育发展受经济、社会、人口资源变化等因素制约,表现在入学生源、劳动力供求、产业结构、网络媒体等方面的诸多新变化,对促进高职教育发展模式变革、校企深度融合、专业设置调整及信息资源建设所产生的直接影响日益明显,高职教育要顺应时代发展,转变办学思路,积极尝试新做法,实现新变革。     

财经金融类院校毕业生就业和职业发展状况调查报告

我国高校教育改革促进了大学生创业能力、竞争能力的提高,改善了我国未来劳动力的水平和结构,但大学生就业问题也日益凸显出来。2013年,全国普通高校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,高校毕业生就业形势更加复杂严峻。如此规模的毕业人数,给2013届毕业生带来了巨大的就业压力。本次调研进一步分析了财经金融类院校毕业生就业状况和职业发展状况,并提出合理建议。     

高职学生元学习能力培育研究

由于种种原因,目前高职学生存在着学风不浓、学习纪律松散、学习理念滞后的现象,这影响了高职教育质量的提高。对于此类现象,仅仅从教师角度改革是远远不够的,必须加强学生的元学习能力培育,让高职学生在提高素质的基础上"学会学习",才是高职院校提高教育效果的根本途径。