论会计从业人员职业判断能力的培养

知识经济时代的到来，会计理论和实践的内、外部环境已发生了深刻的变化，如何确定和计量经济业务的会计事项，取决于会计从业人员的业务处理能力，如何提升和培养会计从业人员的职业判断能力是知识经济时代的客观要求，也是纳入会计工作的国际竞争，提高国际竞争能力的必然趋势。本文从知识经济对会计人员的挑战入手，分析知识经济对会计人员的要求，重点分析加入WTO以后会计人员职业判断能力的培养。     

浅谈会计职业判断

随着社会经济的发展,会计环境复杂多变,新会计准则赋予企业很大的自由裁定权,使得会计职业判断的空间不断增大,这就要求会计人员需要有敏锐、准确的职业判断能力,如实地确认和计量资产、负债的价值和当期损益等财务状况,以提高本单位的会计信息质量。     

公允价值计量下的会计职业判断

随着我国会计环境的日趋复杂以及与会计准则的国际趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是企业新会计准则中公允价值的应用,更加大了会计职业判断的空间和难度。文章认为,要促进公允价值的有效应用,会计人员必须充分认识会计职业判断的重要性,准确把握公允价值与会计职业判断的关系以及公允价值可靠计量的条件,全面提高会计职业判断的能力和质量。     

浅析会计职业判断在会计政策选择中的应用

会计信息是联系企业与资本市场、政府部门、社会公众等信息使用者的纽带,决定会计信息质量的一个重要因素便是会计职业判断.对会计人员来说选择会计政策的过程就是会计职业判断的应用过程.会计职业判断可以说是优化会计政策选择的重要手段,被广泛地应用到存货发出计量方法、长期股权投资核算方法、投资性房地产后续计量方法等会计政策选择中.     

会计职业判断探微

一、会计职业判断的主要特点 会计职业判断是会计人员按照会计准则、制度的要求，根据企业理财环境和经营特点，利用自己的专业知识和职业经验对日常会计事项的处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。它具有如下主要特点： １．目标性。判断总是有其特定的目标指向。一般来说，会计人员除了希望判断和选择的结果能及时、恰当地反映出企业当前的财务状况、经营业绩和现金流量外，还希望对条件确认、计量和揭示方法的选择与运用，能有效地维护和增长企业的自身经济效益。 ２．主观性。会计准则允许企业会计人员选用不同的方法对会计资料进行加工处理，而不同的方法会得出不同的结果，但哪一种方法能使结果更接近客观实际，有时很难有一个客观标准，只能依据会计人员的职业判断来确定。这无疑在一定程度上掺杂着会计人员的主观臆断性。 ３．权衡性。会计人员运用职业判断选择会计政策和进行会计估计过程中，始终面临着多个方案的比较、优选，面临着可靠性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动和公允公正等观念和立场的矛盾与权衡选择。会计职业判断的过程可以说就是一种比较、权衡、取舍的过程。 ４．受制约性。会计职业判断是在有限制和要求下的相对主观，它受制...     

会计准则执行视角的会计职业判断探讨

不确定性的经济事项需要会计职业判断，由此必然影响会计准则执行的力度、质量和效果。我国会计人员职业判断能力仍需大幅度地提高，否则难以保障会计准则被恰当地执行。本文为此建议：全面提升会计人员素质；建立会计人员评价激励机制；建立基于利益相关者的会计管理体制；完善与扩展“三位一体”的会计监控机制。     

运用会计职业判断应把握的几个关系

一、把握客观性原则与会计职业判断主观能动性的关系 按现行的会计政策，当某一会计事项可采用多种方法进行处理时，会计准则和会计制度赋予了企业一定的自主选择权。选用不同的方法将会产生不同的结果，但哪个数据与实际情况更吻合，往往很难有一个客观的判断。此时会计方法的选择，主要依靠会计人员的职业判断。而会计职业判断不可避免地会掺杂会计人员的主观臆断，这需要会计人员熟知会计法     

知识经济时代的会计特征

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。在知识经济社会，会计作为一个经济信息系统和经济管理的组成部分，在会计内容、会计目标、会计假设和会计原则、会计确认、计量和报告、会计程序和方法、会计人员、会计手段等各个方面，都呈现出新的特征。     

浅论会计人员会计政策的职业判断能力

会计法规、准则和制度给企业留下了选择会计政策的广阔空间，不同的选择会给企业带来不同的结果，不同的结果在不同时期会给企业产生截然相反的影响。会计人员会计政策的职业判断能力，关系到企业利益集团经济利益，也关系到培育中的资本市场以及整个经济的有序运行。因此，提高会计人员会计政策的职业判断能力，合理进行会计政策选择已成为我国会计人员所面临的一项艰巨任务。本论文对会计职业判断的含义，会计职业判断在会计核算原则中的体现及如何提高会计人员的职业判断能力进行探讨。     

知识经济时代会计教育的变革与创新

知识经济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响，会计人员作为会汁这一记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作和使用．需要更新和变革自己的工作方法、工作手段，以适应变化了的会计环境，会计教育体系正是培养和教育会计人员的摇篮和基地，会计职业道德教育、会计学历教育、会计继续教育以及会汁职称、资格等号试培训构成了会汁教育的主要内容。随着知识经济逐步渗入经济生活的方方面面，会计教育界也应该对传统的会计教育进行变革和创新，以适应知识经济时代对会计人员的要求。