关于我校开展计算机辅助教学的建议与设想

计算机辅助教学，简称CAI，是将计算机技术应用到教育、教学中，以起到辅助教学的作用。目前计算机教学的主要应用是多媒体技术和网络技术，相应的教学方式主要是多媒体计算机辅助教学和计算机网络远程教学。由于计算机多媒体技术具有生动性、交互性、实时性等特点。在日常的教学中能改变传统的粉笔加黑板的教学模式，使教学内容变抽象为直观，教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻，有利于学生理解和掌握，能充分调动学生的积极性和创造性，同时也能提高教学效率。     

谈计算机程序设计教学的若干体会

计算机编程是计算机应用的一个重要方面，因而需要对学生特别是计算机专业的学生进行程序设计的教学。计算机程序设计是计算机学科中一门既重要且难度很大的计算机基础课程，在计算机教学中是一门核心课程，它对于培养学生良好的逻辑思维和严谨的程序设计能力有着重要的意义。如何才能在计算机程序设计教学中培养和提高学生的思维能力，使学生更快、更好地学习计算机编程，本文就此谈谈笔者多年在编程教学方面的若干体会。     

CALL及其制约因素刍议

当今世界,计算机已被广泛应用于语言教学。计算机辅助语言教学经历了行为主义的计算机辅助语言教学、交际的计算机辅助语言教学和整体的计算机辅助语言教学三个主要阶段。运用计算机辅助语言教学有助于激发学生的学习动机,为学生提供真实的学习材料,促进学生进行更广泛的相互交流活动,提高学生的个体化学习能力,鼓励学生从单一信息源中脱离出来,促进全球化的共识等。但是,计算机辅助语言教学也有其制约因素,文章从财政困难、计算机软件和硬件的可利用性、技术与理论方面的障碍以及技术的接受等四个方面对此进行了阐述。     

论计算机教学中学生创新能力的培养

随着信息时代的日益发展,计算机教学中学生创新能力的培养是教育工作者面临的一项重要工作。文章首先对目前计算机教学的现状作了分析,然后针对目前存在的问题提出了如何在计算机教学中培养学生创新能力的方法。实践证明,这些方法有效地提高了学生的创新能力和计算机专业学习,具有很好的效果。     

游戏化教学法在高职程序设计课程中的应用探索

为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。     

计算机辅助教学的理念误区及改进初探

在过去我们对于计算机辅助教学的认识往往是从人—机交互的层面上理解,机械地把人—机交互和实现人—机交互的软件看作是计算机辅助教学的全部,由此理念导致我们在工作中屡屡受阻。正确认识计算机辅助教学,准确定位计算机辅助教学中的各要素——即以人为本、以先进的计算机为工具的教学,并基于这一理念,在现代信息技术和网络环境下实现计算机辅助教学中的教师、学生、计算机、环境的有机结合。     

经济类院校计算机公共课课程群的构建

本文将探索在经济类高校如何明确人才培养方案、构建计算机公共课课程群、调整教学内容,使计算机教学能与社会对毕业生的计算机技能要求同步,使计算机公共基础教学符合学生的个性化培养和创新性培养目标。     

计算机辅助教学在大学英语教学中的适用

计算机辅助教学是在计算机辅助下以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。大学英语应充分利用计算机辅助教学,完成好等级考试的任务。     

高职院校计算机基础教学的改革探讨

分析高职高专院校计算机公共基础教学现状中存在的问题,从教材、教学方式、教学环境等多个方面提出相应的改革设想,旨在提高教师的讲授技巧,培养学生的自主学习和动手能力,实现该课程课堂教学的优化,达到培养学生专业领域内的计算机应用能力和信息应用意识的教学目标,从而推进高等职业院校计算机基础教育的深入发展。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

在计算机教学中，应从转变教师的教育理念、营造良好的创新教育环境、和计算机教育对学生思维品质的培养等三个方面来阐述培养学生的创新能力。     

论工程制图网上教学模式

多媒体网络系统代表了现代教育技术的发展方向,已成为改革传统教学模式的有效手段,工程制图教学可以开发网上教育三种模式:演示型CAI、智能型CAI和虚拟现实CAI,实现网上教学与课堂教学相结合。     

基于多平台开发多媒体CAI课件

本文简要介绍了多媒体CAI课件的开发工具和基于单一平台及多平台开发CAI课件的流程，总结了多平台方案的优点及注意事项。该方案对CAI课件的开发具一定的借鉴作用。     

加强计算机辅助教学提高整体教学水平

传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱、个别化教学能力差,引入课堂CAI和网络CAI则可融合互补,构成教学信息传输与反馈调节的最优化系统,提高整体教学水平.     

基于Intranet/Internet和Al技术的CAI课件生成平台

本文从总体讨论了基于Intranet/Internet和AI技术的CAI课件生成平台的理论框架。随着人工智能技术的不断发展 ,摆脱传统的单一方式课件制作 ,实现动态的课件生成和按需教学成为可能 ;同时 ,由于Intranet/Internet技术的兴起与发展 ,实现教学资源共享和远程教学也开始趋于现实。本文对开发基于Intranet/Internet的CAI课件生成平台作了技术上的分析 ,并给出了开发平台的理论框架     

谈谈多媒体教学课件的教学设计

随着教育技术的发展,计算机辅助教学也得到了更大的发展空间,用于计算机辅助教学的多媒体课件已经进入了课堂。文章以作者参与开发的《电路分析》教学课件为例,浅谈多媒体教学课件的教学设计。     

浅析计算机辅助教学在体育院校足球教学中的应用

指出了计算机辅助教学在足球教学中的优势和存在的不足 ,并简单介绍了CAI教学软件的基本模式。     

论教师在课堂计算机辅助教学中的作用

计算机辅助教学作为一种现代化教学手段，已引起普遍重视。本文通过对教师的教学思想和方法、计算机应用水平以及多媒体教学特点的分析，论述了教师在课堂计算机辅助教学中的作用。     

浅谈计算机在教学中的应用

进入21世纪，中国教育的改革和发展进入了新的历史阶段，传统教学的局限性和不足显得较为突出，必须坚持教育观念的创新，将计算机和网络与教学相结合，努力提高教学质量和效果，培养现代高素质人才。     

多媒体辅助教学系统的开发

计算机辅助教学 (CAI :ComputerAssistedInstruction)作为一种先进的教学手段 ,已经受到社会各界的普遍关注。本文阐述了目前CAI存在的问题 ,多媒体CAI系统开发平台应遵循的原则 ,详细地介绍了多媒体CAI教学系统的开发过程和方法。     

对制作CAI体育课件的思考

CAI体育课件集文字、图像声音、视频影像、三维动画等各种信息为一体,有助于教师撰写教案,更利于学 生主动学习、积极思维、掌握知识,为高校体育教学开拓了更为广阔的领域。