高校班主任应该具备的基本素质

高校教育的根本任务是为社会主义建设培养德、智、体全面发展的优秀人才,高校学生思想政治工作是完成这一任务的重要保证。高校学生思想政治工作的成功取决于思想政治工作者是否具备了应有的素质。高校班主任是高校学生思想政治工作的具体承担者和工作实践的主体,其政治思想素质和工作能力如何,在一定程度决定着一个班级集体素质的高低。高校班主任应具备良好的自身素质。这种自身素质主要包括以下几个方面:     

新时期高校成人继续教育班主任工作探索

高校成人继续教育为众多中途辍学、高考失败的学生提供了就学机会,就高校成人教育学校自身特征来讲,做好其班主任工作非常重要,不仅关系到学生在校期间的学习、生活,还关系到学生各方面素质的培养。高校成人继续教育班主任对班级学生应做到科学管理。     

应用型本科院校班主任工作有效开展论析

应用型本科院校，为加强学生实践能力的培养和提升，积极开展校企合作等办学模式。在此背景下，班主任工作面临新境遇和新挑战，针对高校班主任存在的问题，高校及班主任应采取有效措施，促使班主任工作得以有效开展和实施。     

高职院校建立班主任助理制度的思考

在高校扩招的形势下,班主任队伍并没有相应扩大。如何赋予高校班级管理工作新的内涵,如何加强与提高班主任管理工作,成为摆在我们面前的新课题。实施班主任助理制度不仅可以缓解目前高职院校班主任管理力量不足的局面,而且可以提高大学生的个人素质,是新形势下高校实施班级管理工作的有效途径之一。     

高校班主任基础工作探析

我国高等教育已从精英教育步入大众教育阶段，现代高等教育的发展对高校班主任工作提出了曼高的要求，班主任基础工作也表现出新的特点。为了应对教育形势的转变，高校班主任必须从增强班主任亲和力、制定科学舍理的班级发展规划、培养学生健全人格、完善自身综舍素养等方面做好基础工作，最终使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

浅谈税务教育培训中班主任的素质与提高

班主任的素质，在一定程度上影响着整个税务教育培训的质量与效果。班主任的素质包括具有强烈的事业心和爱岗敬业精神、良好的道德品质、高尚的人格形象、多学科、多领域的文化修养及六种基本能力。而提高班主任的素质包括领导重视；加强对班主任的培训；定期对班主任的工作进行总结以及自主学习、不断完善自己等四个方面。     

成人教育班主任的素质条件

成人教育班主任必须具备过硬的知识素质和业务管理素质,才能得心应手地做好成人教育班主任工作。所以切实加强成人教育的班主任管理工作,重视成人教育班主任的素质和培养,对于学校和学生都具有深远的意义。     

浅谈合格班主任所具备基本素质

班主任的素质是履行班主任工作职责的基础,班主任除具备良好的政治思想素质、渊博的知识、高超的管理艺术素质外。班主任还要具备责任心、爱心、耐心和细心四个最基本的素质。     

浅谈高校班主任工作中的四个重要关系

本就大学生中存在以自我为中心，人际相容性差，心理承受能力较弱的现象，从班主任对学生的管理和教育入手，针对班主任工作中四个方面的关系进行了探讨，并阐述了高校班主任工作的思想性、科学性和艺术性。     

高校学生党员培养步骤、方式及制度的思考

高校学生党建工作关系到高校培养人才的素质，从而关系到国家长治久安。做好这项工作是贯彻落实科学发展观的重要举措。文中提出了初期培养、重点培养、考核发展、预备党员、正式党员五个阶段应采用的培养、教育、管理方式，并建议建立或完善全程党校培训制度、思想汇报反馈制度、党员考核制度、支部工作制度、专职组织员制度和班主任参与制度。     

大学生心理测验资料在班主任工作中的运用

“大学生心理测验资料在班主任工作中运用”课题组根据试点班学生的心理测验资料,有针对性地对他们进行心理教育,矫正心理偏差,开发学习潜能等,从而优化了班主任工作,促进了学生整体素质的提高。     

高职教师在教学中存在的问题和对策

高职教育人才培养的关键在于不断提高教学质量。高职教师作为教学工作的从事者和主导者,是保证高职教学质量的关键。目前,高职教师在教学中普遍存在问题,主要体现在以下三方面：对高职教育认识模糊、教学理念陈旧;教学中高职特色不突出;不适应高职教学需要。针对存在的问题,高职教师应采取以下三种对策：不断更新教学理念,积极推进教学改革;不断创新教学模式,教学体现高职特色;不断提高自身素质,适应高职教学需要。     

绿色发展理念在高职教师队伍建设中的应用

绿色教育是现代高职教育持续健康发展必须坚守的理念,而践行绿色教育理念核心之一是在师资队伍建设中切实提高教师的整体素质。从生态教育思想出发,针对教师队伍的建设与完善问题,找寻绿色教育发展理念在教师队伍素质提高、知识结构调整、师资队伍学术氛围营造及稳定教师队伍等方面应用的基本思路,对高职教师队伍的建设与完善有一定的指导意义。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

在计算机教学中，应从转变教师的教育理念、营造良好的创新教育环境、和计算机教育对学生思维品质的培养等三个方面来阐述培养学生的创新能力。     

基础课教学与创新教育

创新教育是素质教育的重要内容。基础课教学应在大学生创新观念的确立,创新知识的准备,创新能力的培养和创新人格的塑造等方面发挥应有的功能。     

中华礼仪文明教育活动模式实践探索

中华礼仪文明教育活动是人文素质教育的一种好形式。它能培养学生文明之举、敬畏之心、感激之情和奋发之志。开展中华礼仪文明教育活动应体现知行结合原则、学生主体地位、教师指导作用、教育规律和学生成长规律。     

职业教育中创新型人才培养研究

职业教育在推动劳动力素质提升、科学技术创新、产业转型升级、经济可持续发展、社会和谐稳定等方面起着重要作用.实现创新型人才培养,教师是关键.教师要不断转变教育观念,激发学生的创新意识,在创新型职业人才培养中坚持大胆探索和实践,同时要发挥学生在培养创新型职业人才中的主体作用,形成全社会参与创新型职业人才培养的良好氛围.     

高校多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学的优点有目共睹,但是当前由于部分教师对其认识不够深刻,运用不得当,导致了多媒体教学中问题的出现.应对多媒体教学中出现的问题进行深入分析,要通过建立教学技术中心、开展教育培训工作等措施,以期提升我国多媒体教学的水平和质量.     

科技创新在高校人才培养中的作用

科技创新是高校支撑国家经济建设和为社会进步做出服务和贡献的主要职能之一，培养高素质的创新人才，是高校的根本任务之一。从理论教学与实践教学相结合、重视创新能力的培养、教师自身素质、加强学科建设等方面，论述了科技创新在高校人才培养中的重要作用。     

创新高校教学管理的主要路径

高校教学管理是管理工作的重要组成部分,教学管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的提高。要改革教学管理体制,系统开展教学质量评估,建立科学的教师考核体系,开展教育教学研究,加强教学管理信息化建设和教务管理队伍建设,不断提高教学管理水平。