如何理解被称作"实践本体论"的马克思哲学

本文试图从"包含天才世界观萌芽的第一个宝贵文件"--《关于费尔巴哈的提纲》入手,引出马克思哲学的核心概念"实践",并以此去理解马克思实现的从传统本体论到现代本体论的转变的重大意义.这个本体论革命即"实践本体论"就是以实践为根据去理解人的存在、人的本质、人的思维和人的世界.实践本体论使人类的存在不断地向着自由和解放展开,所以马克思哲学才是深刻的,伟大的,与时俱进的.     

学哲学用哲学促进会计哲学理论研究

会计实践活动和会计理论研究中的许多争论,都涉及哲学世界观与方法论的问题,注重从哲学的高度来把握和思考这些问题,往往容易取得突破性的进展.本文就加强会计哲学理论研究,促进在会计理论研究和实践工作中"学哲学、用哲学"做了初步的探讨.     

新时期党建工作与"三个代表"

"三个代表"重要思想已和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一起,成为指导我们思想的理论基础.党要确保自己始终站在时代前列,成为中国特色社会主义事业的领导核心,就必须全面贯彻"三个代表"重要思想的根本要求.其关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.     

对"三个代表"重要思想的学习体会

"三个代表"重要思想是解放思想,实事求是,与时俱进的产物."三个代表"重要思想是在科学分析世情、国情和党情的基础上提出来的.在充满希望与挑战的21世纪,党和国家面临的巨大考验,可以归纳为八个字"形势逼人,不进则退".     

浅析康德价值哲学对"人"的体认

康德被是德国古典哲学的创始人,他的三大批判为框架的先验哲学历来是中外学者研究的热点.随着时代的发展人性的解放,康德价值哲学中对人的本质体认和关注越来越成为主流.本文从康德价值哲学的源泉和本质两个方面来探讨康德价值哲学对人的体认,从他的哲学先验形式下挖掘出"人是人"的价值哲学本质,通过规划价值,规范价值,提出终极价值,最终把价值落实到人自身.     

哲学的创新、失落和有"我"

哲学创新问题被哲学家所失落,究其原因:哲学在国际上反哲学思潮的冲击下,波及当代中国哲学,哲学丧失其存在的合法性及积极意义.哲学家应对哲学合法性的有效的辩护,应对反哲学的挑战,进行哲学的创新,促进科学、社会向前发展.同时应创造有"我"哲学,才能创造性地表达当代人类的自我意识,揭示人类生存、发展的新境界.     

关于与时俱进的哲学思考

与时俱进是今天时代的号角.马克思主义具有与时俱进的理论品质,其根本精神就在于强调解放思想、实事求是,坚持理论创新,在新的历史条件下丰富和发展马克思主义.关注时代,与时俱进是马克思主义的一个深刻的哲学命题.关注时代,与时俱进是马克思主义强大生命力的所在.全面深入地在世界历史的坐标中了解中国社会发展的矛盾和现实,真正地把握时代精神,是开创中国特色社会主义事业新局面的客观要求.关注现实,与时俱进就必须解放思想、实事求是.     

用"三个代表"重要思想统领高校学生工作

在分析了"三个代表"重要思想与高校学生工作的内在联系和本质要求之后,指出在高校学生工作中,认真贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在保持先进性,本质在全心全意为广大学生服务.从而结合工作实际,进一步分析了当前高校学生工作面临的新情况、新问题,并提出新形势下搞好高校学生工作的一些思路.     

破解"五难"是金融业支持贫困干旱地区新农村建设的着力点

本文以甘肃省平凉市为例,就贫困干旱地区金融业支持新农村建设情况进行了实证分析,查找了存在问题,提出了应对措施,并提出了几点思考与建议,如制定长远规划,分步组织实施;坚持"两个结合",破解"五难"问题;准确定位支农功能,切实解决"贷款难"问题.     

高职艺术设计人才培养中传承"工匠精神"的探讨

"工匠精神"自古以来就在手工行业中有所传承,但在现代企业和工业生产中却逐渐消失.中国作为制造大国,提出了要实现由"中国制造"向"中国创造"的转变,这其中"工匠精神"能够发挥至关重要的作用.作为培养服务企业一线的高技能型人才的高职教育来说,如何将"工匠精神"贯穿于培养过程,实现学生们从"学徒"到"匠人"的转变,值得教育者关注和思考.