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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
与传统大学英语教学以教师为中心的模式不同,任务型语言教学是一种以完成交际任务为教学目标的英语教学方法,提倡以学生为中心,注重培养学生的英语综合运用能力。本文依据任务型教学的课堂实施三步骤,初探教师和学生在各阶段各自所应承担的新角色,以期这一新的教学模式能更有效地运用于大学英语课堂。  相似文献   

2.
多媒体网络是实现教学目标的新型学习环境。以学生为中心的教学理念与多媒体网络技术相结合所产生的英语自主学习与课堂教学相结合的模式是当前外语教学改革的一个重要发展趋势和必由之路。本文概述我国大学英语教改的轨迹,通过学习了解基于网络实施的大学英语教学实例,对创建外语自主学习中心的必要性提出一些想法。  相似文献   

3.
针对传统大学英语教学模式中以"教"为中心而带来的学习环境单一、学生缺乏独立思考的能力、忽视学生是学习的主题等弊端,本文基于建构主义理论视角,提出了情境创设模式、合作学习模式、研究性教学模式这三种大学英语读写课堂教学模式。  相似文献   

4.
本文基于对高职英语教学现状的分析,并根据高职英语教学目标和大学英语教学模式的发展趋势,转变传统教学观念,探索以学生为中心,以实用性、交际性为主要内容,创设语言情景激发学生动力,多种方法、手段相结合的新的英语教学模式.  相似文献   

5.
综合英语课是大学英语教学的主要形式。过去,综合英语课基本上是结构主义教学法指导下的语法翻译法教学,其课堂教学以教师为中心。2 0世纪7 0年代交际教学法问世,它要求课堂教学要以学生为中心。然而,调查表明,许多教师在授课时并没有采取以学生为中心的教学模式。本文对此进行了原因分析,并从英语考试制度的改革、教学设备的更新以及教师课堂教学方法的创新三个层面论述了如何落实以学生为中心进行教学的教学模式。  相似文献   

6.
作为目前国内很多高校普遍采用的一种教学模式,大学英语大班课堂教学存在诸多弊端,由于人数太多,教师采用传统的课堂教学模式,势必导致学生参与机会少,交互练习的机会少;学生的积极性很难调动;教师难以对课堂进行有效管理;无法根据学生的个性差异进行个性化教学等.与此同时随着大学英语教学改革的不断深化,大学英语教学的重心逐渐转向培养学生语言交际能力,这为大学英语大班教学带来了更多挑战.本文主要从大学英语大班课堂教学师生角色、课堂组织结构、课堂教学反馈几方面入手,探索提高大班课堂教学效率的有效策略.  相似文献   

7.
校园网大学英语教学资源库的建设与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
校园网大学英语教学资源库建设对于大学英语教学具有重要的现实意叉,它是大学英语教学的政策导向;本科教学水平的重要体现;大学英语教学改革的必然趋势;大学英语课堂教学的必要补充.大学英语教学资源库的应用主要体现在三方面:课堂教学与网络学习相结合的任务型教学模式;合作学习与自主学习相结合的学习模式;基础英语课程与相关后续课程相结合的人才培养模式.  相似文献   

8.
基于建构主义的大学英语多维教学模式探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,大学英语教学已从传统的以教师为主的课堂教学模式逐步过渡到以学生为主的教学模式。本文根据建构主义理论,提出了课堂教学、网络教学、自主学习和课外学习多种形式相结合的多维教学模式。在这种教学模式中,教师是课堂知识的传授者和教学互动的组织者;是网络学习和自主学习的引导和监督者;是学生课外英语活动的辅导者和参与者。文章认为采用这种多方位的教学模式有利于实现培养学生语言交际能力的目标。  相似文献   

9.
周盈 《企业家天地》2011,(6):119-120
本文围绕基于多媒体环境下大学英语课堂教学与传统课堂教学的优势,构筑新的教学模式,讨论了多媒体教学对提高大学课堂教学的实效性、互动性、灵活性等重要意义,同时提出了多媒体教学实践中令人深思的若干问题,从多媒体视角探究了多元化英语教学模式,即尝试以建构主义理论和自主学习理论为指导,将计算机网络的教学与课堂教学相结合,为大学英语教学模式提供一种新的思路和视角。  相似文献   

10.
现代英语教学已逐渐从以教师为中心转向以学生为中心,师生间频繁的双向交流活动随即成为课堂教学中的一个显著特征,笔者认为把情感教学和语言认知紧密的结合起来,不仅是对英语教学模式的一项大胆的探索,同时也昭示出英语教学模式的未来发展方向.打通情感关,英语学习将会"天堑变通途".  相似文献   

11.
依照建构主义学习理论、输入与输出理论和图式理论,根据《全新版大学英语听说教程》的编排特点,在听说课上尝试采用先说——后听——再说——又听——课外听的教学模式,实施“以学生为中心”的课堂教学活动。实践证明这种说听交替、以说带听、以听促说的教学模式能充分发挥学生的主体角色,促进听说水平的提高。  相似文献   

12.
传统的英语教学模式往往以教师讲授为主,学生被动地学习知识。优化课堂教学模式就是要从根本上改变这种模式,以学生为中心,发挥其学习的积极性与主动性。本文从一门具体的课程来谈谈如何抓住三个关键的上课环节,以此探索如何优化高职院校商务英语课堂教学模式。  相似文献   

13.
通过对大学英语阅读课堂教学模式的分析,发现了传统课堂教学模式的缺失,不论是教学策略、教材,还是学生参与课堂活动的程度都对学生英语阅读能力的发展有一定的影响。以广东农工商职业技术学院英语阅读课堂为例,提出建立与传统教学模式相互补的新型教学模式———以网络为基础的在线英语阅读教学模式,将课堂教学与网络教学有机结合以提高学生英语阅读能力,并获得良好的教学效果。  相似文献   

14.
CBI教学模式与《新视野大学英语》   总被引:7,自引:0,他引:7  
《新视野大学英语》是大学英语教学改革中出现的具有时代特点的新教材,其设计遵循了语境教学理论, 体现了CBI教学模式。在组织课堂教学过程中,教师应钻研教材特点,以CBI教学模式为基础,应用“六一T”方法,提 高大学英语教学质量。  相似文献   

15.
随着语言教学的不断变化和发展,传统的课堂教学模式已受到挑战.本文在运用自主性学习理论的基础上,从实践出发,提出了自主性英语写作教学的模式,它包括:以学生为中心的写作课堂;课堂内外多渠道的语言输入;由师生共同合作完成的写作过程;行之有效的评估方式.这意味着外语教师必须转变其观念,增强学生自主学习的能力,激发并促进学生的写作兴趣以提高他们的英语写作水平.  相似文献   

16.
本文通过对大学英语课特点的深入分析和研究,从学生心理、教材、备课及课堂教学艺术等方面提出了上好大学英语课的几点看法。  相似文献   

17.
英美文学网络教学模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以建构主义理论为指导,在英美文学教学中,教师要充分利用现代媒体技术,发挥教师的主导作用、学生的主体作用,创设真实情境,帮助学生高效快捷地建构英美文学知识体系。  相似文献   

18.
旅游院校大学英语教学模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
旅游院校大学英语教学要能够根据旅游业的特点有计划的开展教学,根据旅游业发展及要求对大学英语教学进行探索和改革,改进大学英语教学模式和方法,提高教学效率,使英语学习能够事半功倍.  相似文献   

19.
在大学英语教学改革中,学生承担着与教师同等重要的作用和角色。大学英语合作学习更强调学生的主体地位,而在此模式下教师与学生的角色就是指教师与学生在合作学习环境中形成的行为规范和行为方式的总和。文章借助大学英语合作学习的各个阶段(合作理念与技巧的导入、合作任务设置、合作小组构建、合作执行、合作活动评估等),对教师与学生的角色进行了探析。以此为基础,提出教师与学生在合作学习共同体中承担共同角色,是合作课程的合作创造者这一新的理念。  相似文献   

20.
随着素质教育在我国日益为社会所重视,大学英语课堂教学也一改传统的应试教学格局,交互式教学模式价值为越来越多的学者和大学教师所关注。交互式教学模式以学生为中心,教师为主导,能够最大程度地确保学生在课堂上进行充分的语言实践,以提高他们的实际应用能力,是激发学生英语学习兴趣、提高自主学习能力和培养创新意识的有效途径。  相似文献   

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