后现代公共行政话语理论的当代价值

后现代公共行政话语理论作为后现代公共行政理论的一派,注重政府与社会、公民的对话协商,吸收传统的话语民主理论、社群主义和结构化理论的思想精髓,其倡导的话语民主、公共能量场和社群主义等观点对于公民参与问题研究提供了一个新的理论视角。加强公民参与的广度和深度,必须发挥公共能量场的作用,开展真实对话,不断增强社会信任,推进有效参与。     

管理理论丛林分化的逻辑脉络及其整合的理论路径

自孔茨提出管理理论丛林之后,管理学界就面临着如何走出丛林的问题.回顾管理思想百年演变历程可以发现,管理理论的分化遵循着三条逻辑脉络:一是理论聚焦之分析层次的推移;二是理论建构所依据之人性假设的变迁;三是后现代管理思潮所引起的理论范式分化.寻求各理论流派的整合路径以获得对管理知识的基本认同是管理学健康发展的内在要求,管理思想史上曾出现系统论、权变论与过程论三种整合尝试,但均因未触及根本性的问题而失败,未来的管理学需要从价值层面对诸多管理理论进行逻辑梳理和哲学整合.     

马克思主义与后现代批评家(下)

马克思主义并非是某种具体的文学理论或批评理论,但马克思主义批评却是西方后现代文学与文化研究中最重要的批评思潮,代表性批评家不仅有美国的杰姆逊和英国的伊格尔顿,几乎从各种批评流派的方法实践中都可找到马克思主义的思想资源和影响痕迹.通过阅读原著,以马克思主义的"总体性"和后现代批评的"解构"为比较视点,在后现代多元语境中对有关批评的理论话语进行了分析梳理,提出包括结构主义、解构批评在内的众多批评理论,都在某种程度上对马克思主义方法有所借鉴,同样,马克思主义批评也对其他的批评方法有所吸收与整合,因此,与其说存在某种特殊的马克思主义批评方法,不如说存在着多样化的马克思主义批评立场.     

对高校学生管理工作的后现代反思

本文从分析新形势下高校外部环境、高校学生主体及高等教育改革的现状入手,发现了传统的高校学生管理工作出现了不少问题,面临严峻的挑战,运用后现代理论对此进行了深刻的分析,并提出了使我国高校学生管理真正走出困境的若干构想。     

后现代风格在室内公共空间中的运用

在今天这个艺术大众化的时代,后现代风格更加流行,人们把批判和叛逆作为个性,特别是在艺术领域,后现代风格更是大行其道。所谓后现代风格的概念,坊间莫衷一是,一直都没有一个确切的界定,由此我们也看到后现代的多元性和复杂性。后现代流行的理由与其不确定性有直接关系,后现代风格对时下人们的思想意识影响极大。后现代风格的室内设计体现"异样事物",从而获得自身的理念。在建筑装修设计中,后现代风格备受关注。     

现代管理学的范式危机及其整合路径

经过百年发展,现代管理学理论体系日益繁多和复杂,内部出现诸多竞争性范式,未能向人们展现出统一的理论范式和清晰的理论框架。后现代管理的出现对现代管理学的基础假设和研究方法带来了根本性的冲击,这种现代主义与后现代主义之间的范式对立加剧了管理学的范式危机。剖析这种范式危机,并不是要摒弃一切现代管理理论,而应该寻求各种理论范式之间的整合路径以进行优势互补。     

浅谈后现代人本观广告

广告作为一种信息传播形式和一种社会文化现象,经历了从原始发展到现代再到后现代的发展过程。后现代广告是对现代广告的一种取代。在现代广告中,物本观是它的特色广告观念,而到了后现代,以人为本的观念充分融入到广告中,成为了后现代广告观念中的核心观念。本文针对后现代广告的人本观进行了一定程度的探讨和研究。     

开放式创新的后现代思想解读

封闭式创新的局限性在由知识员工流动性增强、风险投资兴起以及创新成果所面临的外部选择增加等侵蚀性因素导致的创新环境变化下逐渐显现,开放式创新日益成为创新管理领Ⅱ的主导范式和前沿议题。学者们对其研究也Ⅹ加深刻,然而忽略了它的哲学基础。因此,通过对开放式创新的"人—组织—行为"三个维度的分析,发现开放式创新的哲学基础蕴含着诸多后现代思想:员工和用户以参与创新的方式来展现自身的存在,建立心智与身体的统一;网络组织体现了后现代思想的"块茎"思维和知识、权力分散的特征;共同创造不仅是多元性思维的体现,而且是后现代哲学家所倡导的合作行为。     

后现代公共行政理论在和谐社会构建中的作用分析

本文首先对后现代公共行政和和谐社会的内涵进行了阐释,其次分析了对该理论在构建和谐社会中的作用.     

《老子》对现代企业管理的几点启示

<老子>蕴涵了丰富的管理思想,"道"可以作为企业管理的指导原则,"无为而无不为"可以理解为企业管理的最高境界,人本管理、柔性管理是老子管理的具体措施,老子"人尽其用"的人才观对我们实施企业人才战略很有帮助.挖掘老子管理思想的现代意义,有助于我们加强和深化现代管理理论.     

论后现代课程观及与我国基础教育改革

著名的课程教学论专家多尔运用后现代主义哲学思想,在批判和继承现代课程理论的基础上,构建了后现代主义课程理论框架。多尔的后现代课程观对我国基础教育改革有着重要的影响和启示,为我国基础教育改革开辟了全新的视角。     

学习型班级组织的构建

近年来,"学习型组织"理论已应用于政府、企业、教育等各个领域,学习型组织理论作为一种源自企业管理理论和实践的全新管理理念,在实践中逐渐被应用于班级组织管理.并在指导班级组织变革,提高管理效能等方面发挥着作用.     

马克思主义与后现代批评家(上)

马克思主义并非是某种具体的文学理论或批评理论,但马克思主义批评却是西方后现代文学与文化研究中最重要的批评思潮,代表性批评家不仅有美国的杰姆逊和英国的伊格尔顿,几乎从各种批评流派的方法实践中都可找到马克思主义的思想资源和影响痕迹。通过阅读原著,以马克思主义的＂总体性＂和后现代批评的＂解构＂为比较视点,在后现代多元语境中对有关批评的理论话语进行了分析梳理,提出包括结构主义、解构批评在内的众多批评理论,都在某种程度上对马克思主义方法有所借鉴,同样,马克思主义批评也对其他的批评方法有所吸收与整合,因此,与其说存在某种特殊的马克思主义批评方法,不如说存在着多样化的马克思主义批评立场。     

社会性别塑造中的"惩戒凝视"

一般而言，在社会性别的塑造过程中，人类只看到了社会的外在力量。与此相对，后现代女性主义借用福柯的“惩戒凝视”理论，提出在社会性别的塑造过程中，“惩戒凝视”起了非常重要的作用．在反叛“惩戒凝视”的道路方面，由于后现代女性主义不是一个统一的派别，因此他们的选择是多种多样的．就此，作者认为，由于“惩戒凝视”的塑造表现是多方位的，因此问题的解决也就不应该只有一个唯一的定性的答案．也许，正是这种多样化才构成了我们真实的生活，真实的两性解放。而不仅仅局限于一个学术上的理论讨论。     

论后现代教育理论对中国教育的影响

后现代教育理论对中国的教育理论和实践产生了很大影响,转变了中国的教育研究方法论和思维方式,促进了中国教育研究主题的转换和扩展,为批驳应试教育提供了舆论基础,为基础教育课程改革提供了理论资源,推动了师生关系的逐步平等,促进了教育评价的多元化。     

后现代语境下对凯鲁亚克《在路上》的解析

杰克·凯鲁亚克的名著《在路上》是"垮掉的一代"的代表作品。笔者试从后现代语境(内容和表达方式)着手剖析传奇式作家杰克.凯鲁亚克与小说《在路上》中的青年男女的生活行为方式,反映表面看似"垮掉的一代"不安于传统,逃避现实、放荡不羁、桀骜不驯;其实,深层次而言,是热切追求个人自由理想的生活态度,是执着坚毅、无所畏惧地挑战主流社会的价值观念。在种种极端、离经叛道的行径下,对传统的叛离、对物质生活的超越却反映了"垮掉的一代"心中永不放弃的理想追求和不屈信念。     

"新公共管理"视野下的我国政府绩效管理研究

20世纪七十年代以来,"新公共管理"运动在西方各国的兴起,成为西方政府改革的基本趋势并取得了一定的成效,政府绩效管理的概念被更多地运用到公共管理中去,"新公共管理"理论及其实践经验对于解决我国政府绩效管理过程中存在的问题有着重要的现实意义.     

生活在碎片之中--评述《后现代转向：社会学理论的新视角》

普遍主义的现代理性许诺越来越陷入无可挽救的矛盾中，社会学理论也越来越脱离了社会现实，因此后现代通过强调知识的社会性和修辞性，倡导一种跨学科性的、反对基础主义的多元性社会叙事方式。塞德曼综合了许多后现代社会学家做的经验主义分析，试图为公众提供可供选择的观察社会世界的新视角。     

“系统—生活”视角中的基层自治问题——以上海街镇社区管理为例

在中国,"治道"和"治术"须臾不能离,"治道"是在理论、政策和经验相互融合的过程中逐步被建构出来的产物。根据上海地区基层自治的政策和实践的实际,梳理有关理论,借助"系统—生活"视角,可以析出三个层次的自治内容,并推进在街镇社区管理中强调要更加重视系统与生活之间的联接过程。要将这个联接问题作为理解基层自治的重要线索,且纳入基层自治实践的重要内容。     

后现代广告传播解读

随着经济全球化和信息技术的推进与发展，带来了世界经济、政治、化的革新，宣告了后现代的到来，与此相对应，广告传播也发生了崭新的变化，行成了后现代广告传播新形式。本从后现代广告传播的形成与发展、风格与特征以及对当今中国广告的影响作了粗浅分析。