广西高校贫困生助学金评选工作的问题及建议

贫困生是高校学生中的一类特殊群体，国家、社会、高校对他们的资助对于促进教育公平、构建和谐校园具有重要意义。我国初步建立的国家贫困生资助体系在实施过程中暴露出了一些问题，如贫困生的资格认定，有限的名额分配，助学金发放后的减贫效果等，这些都直接关系到了国家贫困助学金的公平与实效问题。本文就广西高校贫困生助学金的评选发放工作进行探讨。     

高校贫困生资助和管理工作探析

分析当前高校的资助工作体系中存在的问题,提出要做好贫困生资助工作,需要实现贫困生综合有效的管理、形成贫困生管理长效机制。为此应做好四个环节的工作：建立“规范、开放、权责统一”的贫困生认定体系;做到：“分层次、有重点”的贫困生资助工作机制;建立“老师引导教育和学生自我教育相结合”的贫困生两级教育管理模式;依靠勤工助学等方式实现自我解困、自我资助的新途径。     

完善高校贫困生资助体系的探索与实践

贫困生问题是近年来伴随着我国高校收费制度的改革而出现的。贫困学生的资助与教育是当前高校面临的一项尤为重要的工作。本文在分析高校现行贫困生资助体系及其存在问题的基础上,就如何进一步创新和完善高校贫困生资助体系进行了探索。     

发展性资助在高校贫困生思想政治教育中的应用研究

思想政治教育工作是高校一切学生工作的灵魂,贫困生作为高校中的特殊群体,其思想政治教育工作亦是关注的热点,正面临着新的课题。本文拟在此背景下,从当前贫困生混合资助模式出发,基于机会效率理论、需要层次理论和科学发展理论,阐释发展性资助理念的理论硬核,并剖析其实现"自助"、"智助"、"志助"与资助相结合的发展性资助的复合功能,旨在挖掘贫困生自身的"反贫困"潜力,使得高校贫困生思想政治教育工作在社会各界的参与下完成立德树人的根本任务。     

高校贫困生资助体系存在的问题及对策

高校贫困生越来越为社会各界所关注,从中央到地方都做出了不让一个贫困大学生因家庭贫困而辍学的承诺,高校通过多种方式努力解决贫困生的问题.目前,在贫困生资助工作中存在缺乏协调统一的资助措施和足够的资金支持,社会参与资助力量薄弱,忽视贫困生群体的思想状况、文化心态、心理状况等问题,提出应确立政府在资助高校贫困生工作中的主体地位,建立多渠道的社会资助网络及多元化的资助制度,建立经济救助与人文精神关怀相结合的高校贫困生资助体系.     

高校贫困生资助体系人性化的思考

目前我国高校贫困生资助体系人性化缺陷表现在对贫困生的定性、定量信息不畅,标准滞后,资助资源配置不合理,国家助学贷款比例小且额度低,勤工助学岗位有限,经济困难导致学生精神贫困等.完善高校贫困生资助体系要增加政府财政助困投入,积极尝试生源地助学贷款,建立不同层次的资助模式,转变勤工助学方式,完善社会力量的资助渠道与帮困网络,加强贫困生心理健康教育,解决精神贫困难题.     

完善高校贫困生认定制度的研究

在高校贫困生资助体系中,贫困生认定是一项最基本、最有现实意义的工作。针对目前高校贫困生认定工作中的一些问题,应加强诚信教育,建立贫因生档案,把握贫困生消费状况,严格贫困生认定程序,做好贫困生资助工作。     

高校贫困生资助体系实践与探索

高校贫困生群体是社会弱势群体的一部分，政府、社会和学校共同协作，帮助贫困生解决其经济困难，健康地成才，是高校学生工作的重要课题。该文以嘉兴学院为例分析了近年来高校通过实践摸索出来的贫困生资助体系，以及在新形势下反映出来的新问题，提出了高校贫困生资助体系完善和创新的思路。     

高校贫困生资助工作的探析

随着高等教育的发展和改革的不断深化,高校贫困生问题也越来越成为社会关注的热点和高校学生工作的重点。高校对于贫困生的资助工作虽然在一定程度上缓解了部分贫困生的经济困难,但是高校资助体系不成熟及由此所引发的问题日益凸显。本文通过对当前现有贫困生资助工作的现状进行分析,提出健全高校贫困生资助工作体系的一些建设性建议。     

高校贫困生认定工作现状及精准认定策略研究

随着国家资助政策的不断完善,资助资源的不断扩展,如何实现精准认定,提高资助效率,已成为高校资助工作的重点任务。本文从目前高校贫困生认定工作的问题与现状出发,从认定主体、认定标准、认定程序、动态认定四个维度提出了高校贫困生精准认定策略。