对青年大学生价值观的调查与分析

随着二十一世纪的到来,我国的改革开放的不断深入,导致了社会价值体系发生了深刻的变化,人们的价值观发生了巨大的历史性转换。尽管主流是积极的,但在市场经济不完善的情况下,人们的价值观变化出现了多元化,主体意识出现畸形发展,这无疑影响着我国青年一代人生价值观。因此,如何引导、实现以及形成大学生正确的人生价值观成为当代大学生必须认真思考而无可回避的问题。文章就此作了一些调查,并进行了较为细致的分析。     

当代大学生人生观、价值观调查研究

当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势,这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的影响,并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战。大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生的关注,而且也成为思想政治教育工作者不断追踪研究的热点问题。人生观,是人们对人生问题的根本看法。价值观,是人们对价值问题的根本看法。能否树立正确的人生观、价值观,对一个人的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如何,他们的理想信念如何,直接关系着21世纪中国的发展和前途。     

浅析实用主义思潮对大学生"三观"教育的影响及对策

实用主义思潮对中国当代大学生的影响由衰而盛,意味着当代大学生世界观、人生现、价值观不确定性的增加.因此研究当代世界思潮对青年大学生的影响和提出对策具有重要的现实意义.本文在简要总结实用主义思潮主要特点的基础上,从三个层面分析实用主义对大学生"三现"教育的影响,并提出若干对策,以期从一个侧面反映当代世界思潮对大学生"三观"教育的影响及对策.     

构建和谐社会必须重视大学生人生价值观的培养

积极追求有意义、有价值的人生,是现代人、尤其是青年大学生人生思考与求索的热点和中心话题。本文围绕建设社会主义核心价值体系这个命题,从分析价值、人生价值和人生价值观的基本涵义入手,提出大学生必须端正人生价值观才能实现自己的人生价值,并从五个方面论述了加强大学生人生价值观教育培养的问题。     

社会认同视角下当代大学生主流价值观的教育研究

随着我国社会的快速发展,经济文化开放程度日益加深,使世界范围内的信息得以大规模、高效率传播。大学生对信息的接受程度高、速度快,因此在多元化的文化背景下,当代大学生价值观已经融入赋有时代特征的新内容。这些新内容一方面能促进大学生培养自强不息、积极进取的精神以及树立创新意识和成才意识;另一方面,也导致大学生主流价值观认识的淡化和缺失。在这种大背景下,当代大学生主流价值观教育就显得尤为重要。本文从社会认同的视角出发,简述了社会认同视角下当代大学生主流价值观教育的现状和当代大学生主流价值观教育的主要内容,并提出了加强大学生主流价值观教育的建议。     

立足现状把握特点寻求途径——当代大学生价值观之我见

本文通过对当代大学生价值观的分析,揭示当代大学生价值观的特点,指出大学生价值观的教育主渠道是大学政治思想理论课的课堂教学,途径是学校、社会、家庭各负其职,通力配合。     

网络信息对边境地区大学生价值观和行为模式影响及对策思考——以广西民族师范学院为例

当前社会,内容庞杂、良莠不齐的网络信息成为了当代大学生获取知识和信息的主要途径之一,对大学生的价值观和行为模式产生了深刻的影响。全文分析了网络信息对大学生价值观和行为模式影响课题的提出、变化的原因、影响的现实表现和解决对策等,不断探究网络文化时代大学生思想政治教育的新问题,切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

大众传媒背景下的高校审美教育研究

大众传媒业还不太规范，一些审美趣味低下、粗俗不堪的作品泛滥，使当代大学生受到影响。高等学校美育能培养健全大学生高尚的人格，塑造大学生的优美的心灵，形成正确的人生观、价值观、世界观，从而创造合理美好的人生。     

当代大学生婚恋价值观现状及对策探析

本文通过对湖南省高校部分大学生婚恋价值观的问卷调查和实证研究,分析了当代大学生婚恋价值观的现状,并在此基础上提出了相应的对策,以引导大学生树立健康、理性的婚恋价值观。     

论当代大学生的现代择业观

面对新旧体制的转换,面对形形色色的求职陷阱,树立正确的现代择业观,对于当代大学生来说具有极为重要的现实意义。现代择业观是科学的人生价值观所支配的择业观念。在择业过程中主体能动性的发挥程度,是科学的人生价值观所支配的择业观念,是职业选择中唯一正确的价值取向。     

论当代大学生人生价值观教育

当代大学生人生价值观存在一些扭曲的现象，其原因在于重功利轻思想、重知识轻道德等方面的观念问题，为此应加强党建、加强集体主义教育。     

论和谐背景下当代大学生价值观的培养

大学时期是人生价值观形成的关键时期,而高校则是孕育人才的摇篮,是传承先进文化、传播精神文明的前沿阵地.在构建和谐社会的背景下对当代大学生的价值观进行正确的引导和教育,使他们能够真正担负起社会主义建设者和接班人的使命是每个高校工作者义不容辞的责任.     

和行为模式影响及对策思考——以广西民族师范学院为例

当前社会，内容庞杂、良莠不齐的网络信息成为了当代大学生获取知识和信息的主要途径之一，对大学生的价值观和行为模式产生了深刻的影响。全文分析了网络信息对大学生价值观和行为模式影响课题的提出、变化的原因、影响的现实表现和解决对策等，不断探究网络文化时代大学生思想政治教育的新问题，切实提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

高校辅导员应如何做好学生管理工作

当代大学生处在人生发展关键阶段,他们变化大、成长快,思维活跃,思想矛盾,辅导员作为沟通学院和学生之间的桥梁,对大学生的成长起着关键性作用。     

新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

新时代随着世界经济文化的交流碰撞和中国经济转型的不断升级,我国的产业结构发生了重大变化,对于当代大学生的择业价值观也产生了重要影响。特别是当个性鲜明的“00后”大学生与独具创意性艺术类专业的融合,在提升学生创新设计能力的同时,也让其择业价值观变迁呈现出新的特点。本文在分析新时代大学生择业价值观内涵和变化特点的基础上,以苏州工艺美术职业技术学院学生择业价值观变迁的调研分析数据为依据,分析新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素特点,探索新时代艺术类大学生就业教育的新途径。     

用社会主义核心价值体系引领当代大学生的新自由主义价值观

建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，表明了社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐文化的引领作用。然而随着改革开放的不断深入，新自由主义价值观作为宣扬个人主义、极端自由主义的资本主义价值观对我国当代大学生思想的渗透越来越严重，必须引导大学生认清新自由主义价值观的危害，保持当代大学生的社会主义信仰。     

论当前高校学生价值取向的变化及其重构

本文对处于社会转型时期的当代大学生价值取向的特点及走势进行了分析,归纳出当代大学生价值取向表现最突出的几个方面,提出了当代大学生价值观念体系重建的社会主导价值观和在当代大学生价值观念体系重建的过程中创新学校思想政治教育工作的基本思路。     

新时期加强高校德育教育的几点认识

近年来,随着我国高等教育的迅猛发展,高校办学规模越来越大。在市场经济大潮的冲击和影响下,部分大学生贪图享受,没有人生追求,加之缺乏正确价值观的引导,思想道德水平逐渐滑坡,进而影响到毕业和就业。论文结合高校教育教学实践,提出了当代大学生在思想道德修养方面存在的种种问题,并试图找到提高大学生思想素养的途径和方法,以期对各高校思想政治教育工作有所借鉴和启示。     

功利主义对大学生价值观的影响

当代大学生是我国社会主义事业的接班人,其价值观的发展不仅关系着大学生个人的成长成才,更关系着我国社会主义现代化的实现。培养当代大学生正确的价值观是社会、高校、家庭和大学生个人的共同使命,它的实现关乎大学生的自身发展,关乎社会主义文化的繁荣发展,关乎中华民族伟大复兴"中国梦"的实现。伴随我国改革开放的深入发展,功利主义愈来愈深入人心,其发展给我们社会带来的负面效应也越来越突出,因此,分析功利主义思想产生的原因,如何抵制功利主义对大学生价值观的消极影响,并探索扬弃功利主义的对策成为了实现阶段大学生价值观面临的一大重要问题。     

当代大学生社会主义核心价值观教育中的困与解

当代大学生的社会主义核心价值观教育关系到国家的前途和命运,而目前大学生社会主义核心价值观教育却面临诸多困境,由此提出要以社会主义核心价值观基础教育为前提,破解大学生社会主义核心价值观教育基础薄弱之困;加强社会环境建设,破解大学生社会主义核心价值观教育的环境之困;以当代大学生为本,破解大学生社会主义核心价值观教育的教育观念之困.Abstract：Thecorevalueeducationofsocialismforcontemporaryuniversitystudentsisrelatedtothecountry’Sfutureanddestiny,butunfortunatelyitfacesalotofdifficulties．Thispaperproposesweshouldcracktheweakfoundationsofsocialistcorevalueeducationbasedontheelementaryeducationastheprerequisite,strengthenthesocialenvironmentalconstructiontocrackthedifficultyofeducationalenvironment,regardthestudentsasthecentertocrackthedifficultyofeducationalnotion．