大学生学习观的调查研究

为了解大学生的学习观现状，掌握大学生学习观的时代特征，从学习目的、学习态度、学习兴趣、学习问题、学习时间五个方面对大学生学习观进行调查。结果显示，大学生在多个方面存在不足，需要教师和高等教育管理者等多方面共同努力，帮助引导大学生树立正确的学习观。     

习近平青年观指导下的当代大学生培养路径研究

习近平的青年观可以概括为青年创造精神、青年奋斗精神、青年团结精神和青年梦想精神四个主要方面。大学生需要深入学习习近平总书记阐述的四个"伟大精神",主动融入社会实践,把自己锻炼成时代需要的求真实干、励志奋斗、爱国爱民、逐梦筑梦的高素质人才。学习和贯彻习近平的青年观理论,对于培养高素质大学生具有指导意义。     

高职大学生学情调查与分析

文章以分层抽样的方法来探讨浙江省几所高职大学生学情,结果显示大学生的学习观、课堂体验以及学习方式方面都存在需要改善的地方,在以后的教学中需要转变大学生的学习观以及学习方式,使人才培养能更好地满足社会需求.     

当下中国社会成功观误区和大学生思想政治教育

当下中国社会成功观误区对大学生成长产生负面影响,应加强对大学生成功观的教育。国家、社会层面应为大学生树立正确的成功观创造良好的社会氛围;大学教育、管理层面应凝聚大学校园各种工作力量对学生进行正确的成功观教育和引导;大学生自身要不断加强各方面的学习,提高明辨是非的能力,确立正确的成功观。     

大学生学习适应性的心理解读与纠偏

大学生学习适应性如何直接影响着学习质量和学习效率.大学生学习适应不良导致的种种学习心理障碍应引起学生、教师及管理者高度重视.在大学生学习意识和品质渐趋弱化的状态下,提倡树立自主学习观和趣味学习观.     

当代大学生挫折心理与应对策略

大学生会遇到学习、生活、择业等方面的多种挫折,挫折心理受社会、学校、家庭、大学生自身等因素的影响。进行心理健康教育,使大学生树立正确的挫折观,化解大学生的挫折心理也需要社会、学校、家庭、学生自身的共同努力。     

当前大学生思想政治教育要做到五个结合

当前大学生思想政治教育要与自我教育、社会实践教育、情感教育、政治观教育、传统文化教育结合起来，以解决大学生在大学期间存在的学习动力、理论与实践脱节、心理健康、社会主义道德观、政治信仰等问题，要做到五个结合。     

谈培养高校大学生终身体育锻炼的几点想法

高校大学生终身体育锻炼，应从培养体育爱好、认识观、教材观等几个方面加以改变，以适应未来教育的需要。高校体育作为大学生最终阶段的体育教学，是素质教育的重要组成部分。因此，应对高校大学生终身体育锻炼的观念有正确的认识，并且引起足够的重视。     

大学生学习观的改革

在这个以知识和智力为主要依托的知识经济时代，学习是社会获得强盛和富足的手段，是个人适应生存与创新生活的手段。引入新的学习观，进行大学生的学习改革，指导大学生的学习，不仅是个人的事，老师的事，更是学校的事，社会的事，是一项长期而又艰巨的工程。因此，必须转换陈旧的学习观念，树立终身的、全面的、能力的、创新的学习观，建立相应的学改体制，引导大学生多方位，广度地学习，真正成为21世纪适应社会需要和科技发展的人才。     

大学生劳动观教育问题研究

大学生劳动观教育是高校贯彻党的教育方针,"五育"并举促进大学生全面发展的客观要求。当前大学生劳动观教育在教育内容、教育方式及其评价机制等方面存在与生活实际脱节等问题。高校要立足大学生生活实际,融劳动、生活、教育于一体,通过创新教育内容、改革教育方式、重构评价机制,进一步加强大学生劳动观教育,提高大学生劳动观教育实效性。