中国共产党民生思想的传承与创新

民生思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分，中国共产党人历来关注民生问题，注重解决民生问题。以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的中国共产党领导集体对中国特色民生思想的形成、发展、丰富和深化，体现了中国共产党人对马克思主义民生思想的继承和创新。     

知识经济时期政工干部素质培养刍探

思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势。政工干部是做好思想政治工作的关键，是思想政治工作的主要力量。本文从知识经济时代信息传播多元化、知识作用发挥个体化、科学技术扩展前沿化、知识更新快速化等几个方面探讨了知识经济对政治工作的影响，分析了知识经济时期政工干部应具备的基本素质，并从加强思想政治理论学习、始终坚持为人民服务的宗旨、加强政工业务知识学习、强化纪律观念的教育培养、强化思想政治观念的教育等几个方面，探讨了知识经济时期加强政工干部素质培养的对策和建议。     

试论中国-东盟背景下广西高职学生党建工作思考与探索

大学生党建工作是加强和改进大学生思想政治工作的重要组成部分。学生党支部肩负着发现、选拔、培养和发展优秀大学生加入中国共产党的重任。因此,加强和改进大学生党建工作,把学生党建工作摆在首要和突出位置,以学生党建引领高校思想政治教育工作,能够使高校的学生思想政治教育工作更加卓有成效地开展。本文作者以中国-东盟背景下广西高职学生党建工作为研究对象,对以中国-东盟背景下广西高职学生党建工作提出了自己的一些看法。     

建国初期农民思想政治教育的特点

加强农民思想政治教育,是中国共产党在民主革命时期克敌制胜的法宝,也是中国革命胜利的关键所在。文章认为,建国初期,中国共产党继续发扬党在民主革命时期农民教育传统,大力加强农民的思想政治教育,但在新的时代背景下,农民思想政治教育呈现出新的历史特征。     

国有企业宣传思想政治工作要突出"六个主要环节"

当前，要做好新时期的宣传思想政治工作，除了加强宣传力度外，还必须加快相应的制度建设。宣传思想工作是我们党的政治优势，是建设有中国特色社会主义事业的重要保证。它的根本目的和任务，用江泽民同志的话概括，就是“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。正因为宣传思想工作是做人的思想工作。     

论理想信念教育是思想政治工作的灵魂

中国共产党历来重视思想政治工作，特别是重视理想信念教育，理想信念是国家和民族复兴的精神支柱，是人们形成正确的世界观、人生观、价值观的力量源泉，是实现我国社会稳定的根本性的精神因素。理想教育之所以是思想政治工作的灵魂，这是由于其在思想政治工作中乃至于在党的整个事业中的核心地位和核心作用所决定的。在新形势下，如何加强和改进以理想信念教育为灵魂的思想政治工作，已成为一个具有时代意义的重大社会现实问题。本文拟就此谈点粗浅认识。     

中国共产党在黄埔军校的思想政治教育工作及其启示

1924年6月,孙中山在黄埔设立陆军军官学校,即众所周知的黄埔军校。进而东征、北伐,统一全国,以及使中国获得对日抗战的最后胜利。黄埔军校的建立,堪称中国国民革命史上的一件大事。黄埔军校的成功在很大程度上取决于其思想政治工作全面而正确的开展。中国共产党在黄埔军校积极开展了思想政治教育工作,取得了较好都效果,积累了丰富都经验,也对新形势下我党加强和改进思想政治工作以有益启迪。     

民主革命时期中共的思想政治教育

中国共产党在民主革命时期的思想政治教育包括阶级教育、党性教育和党风教育三个方面。通过教育, 切实扭转了党员干部中的各种非马克思主义观念,较好地解决了党员要从思想上入党的问题。成功的思想政治教育 是中国共产党人能够克服一切艰难险阻,取得民主革命彻底胜利的根本原因之一。     

政治优势的发挥与应用

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上指出：“党的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线；是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节；是我们党和社会主义国家各项任务的中心环节；是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”这既是对历史经济的科学总结，又是对新时期思想政治工作地位和作用的高度概括。我们要按照江总书记的批示精神，坚持发挥我党的政治优势，不断加强和改进新时期的思想政治工作，把全党全国人的思想认识统一起来，为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。     

论高校思想政治教育人文关怀的意义

高校思想政治教育是一种培养人、塑造人、发展人、完善人的社会性教育活动。人文性是思想政治教育的突出特点。人文关怀的思想政治教育既拓宽了思想政治教育的工作领域。增强了思想政治工作的艺术性．提升了思想政治工作的效果；又培养了学生的个性化人格，优化了学生的知识结构，促进了学生的全面发展。在高校思想政治教育过程中加强人文关怀具有重大的时代意义和现实意义：思想政治教育的人文关怀是贯彻科学发展观的基本要求；是抵御西方人本主义思潮冲击的基本要求；是应对高等教育改革的基本要求；是构建和谐校园的基本要求；是促进大学生全面发展的基本要求。