论边远地区基础教育信息化的应用与研究

自20世纪80年代以来,我国基础教育信息化发展战略就被提上了日程。随着"校校通""中小学现代远程教育"等重大战略项目的推行,基础教育信息化已经步入了以应用为中心、以改革为方向的重要阶段。但就当前我国基础教育信息化应用,特别是边远地区基础教育信息化应用现状而言,仍存在诸多问题。为此,本文以和田市中小学校为立足点,探讨边远地区基础教育信息化应用现状及对策,以期促进边远地区基础教育信息化发展,缓解当前国内各地区基础教育信息化应用效果的不均衡性。     

中国农村经济深化改革的基本构面与政策意涵

新时期中国农村经济深化改革需要兼顾继承性和创新性。农村改革的历史和经验表明,农村经济发展是中国改革取得成功的重要基础,也是下一阶段全面深化改革进程中基础最深厚、空间最广阔的核心部分,而中国的特有国情决定了系统性的机制创新是农村经济深化改革的必由之路,其中核心矛盾则是在"小农经济"和"生产效率"之间求得均衡。现阶段农产品流通和安全问题、农业生产的组织化及相关的社会化服务体系建设是农村改革面临的新问题和新变化,需要在"标本兼治"的机制创新框架内进行积极有效的应对。本文对新一轮农村改革趋向和政策进行了解读,指出新一届中央政府在农村改革问题上"稳""改"相宜的新思路。     

浅析"校政企—岗课证—练赛做"模式下的旅游人才培养

旅游人才是旅游业发展的重要战略资源,培养高质量的旅游人才是职业教育的一个重要责任.部分高校以促进学生旅游技能发展为中心,从"校政企""岗课证""练赛做"等三方面入手培养高技能人才,深化旅游人才培养模式改革,成效显著.     

农村合作金融增量渐进发展论──对中国农村合作金融发展的一种新的认知尝试

自1996年<关于农村金融体制改革的决定>发布以来,农村合作金融改革与发展在艰难中摸索前行.种种迹象表明中国农村合作金融改革与发展正处于历史性突破的前夜.至此,特别有必要对农村合作金融改革与发展进程中有关战略问题作出前瞻性探索,以总结经验、纠正偏误,为下一阶段改革与发展奠定必要的理论基础.鉴于农村合作金融已陷入"存量改革难"与"增量发展受阻"的双重困境,为更好推进农村合作金融发展,在总结、归纳中国经济体制改革过程中取得的基本经验基础上,把这些经验与理论用于农村合作金融发展问题的研究,进而提出"农村合作金融增量渐进发展论"这一新的理论分析框架.     

提高自身修养，轻松应对新课程--浅谈提高农村中学教师新课程实施能力的对策

新课程的实施是我国当前基础教育改革的重点，新课程改革的全面推行，给基础教育注入了生机和活力，同时也给广大农村学校带来机遇和挑战，而农村教师是支撑农村基础教育大厦的骨干力量。本文通过透视我国目前农村教师素质现状，思考和讨论提高农村教师新课程的实施能力的途径与方法。     

新型城镇化与乡村振兴的战略耦合机制研究

新型城镇化与乡村振兴不可分割、相互促进,两者具有紧密的内在关联,适合于构建战略耦合机制。两者之间耦合机制的构建是由当前的现实困境所决定的:我国城镇化依然面临着土地资源利用不合理、资源环境约束与城市承载力不足等问题,这些问题严重制约了新型城镇化的发展;而农村村域内资源要素短缺与利用不足、城乡之间的体制机制壁垒,阻碍了乡村振兴战略的实施。但新型城镇化与乡村振兴之间具有内在逻辑的关联性,为解决战略进程中的问题,实现乡村和城镇的协同治理提供了条件。一方面,新型城镇化是乡村振兴的助推器,其关键在于通过促进城乡资源要素自由流动、合理配置,引导人才、资源、技术等延伸至农村,改善农村经济社会的发展短板,推动乡村发展与全面振兴;另一方面,乡村振兴战略为解决新型城镇化推进过程中所面临的"大城市病"、环境问题等提供了重要途径。     

新型城镇化进程中农村基础教育资源优化配置——基于河北省基础教育的实证分析

随着新型城镇化进程的不断推进,我国农村基础教育资源配置将得到进一步的调整和优化。通过实证分析河北省基础教育事业的发展水平,对城乡教育资源配置状况进行比较分析,突显城乡之间、地区之间基础教育资源配置存在的差距,并发掘造成这种差距的深层原因。新型城镇化包括农村基础教育的城镇化,这一发展战略的实施对于实现农村基础教育资源的优化配置,进而实现教育的公平发展,是一个弥足珍贵的机遇。     

20世纪80年代以来美国基础教育课程改革的历史回顾与启示

20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,并在改革的整个过程中始终以公平和效益为其基本的价值和目标取向.通过对20世纪80年代以来美国基础教育课程改革目标和理论基础进行分析,回顾了美国各个历史时期基础教育课程改革的政策与措施的演进过程,这不仅有助于把握美国基础教育改革的基本特点与走向,而且对我国目前的基础教育课程改革也大有裨益.     

高师教育学课程教学改革刍议

教育学是最能体现高师院校"师范性"的基础课程。面对基础教育新课改和教师专业化的发展,高师教育学在课程目标、课程内容、教学方式等方面的问题日益凸显,亟待改革。教育学课程应围绕基础性、前瞻性、实践性和趣味性,重组内容体系、加强课程资源的开发与利用。     

中国特色农业农村现代化的历史方位与发展战略

农业农村现代化是国家现代化的重要标志。站在新的历史方位上,文章厘清发展基础及面临形势,明晰战略重点,并提出政策建议。现阶段,我国农业农村现代化具备了向更高层级迈进的条件,但与发达国家相比,还普遍存在粮食丰而不够盈、农业大而不够强等问题挑战。加快中国特色的农业农村现代化建设,必须加强粮食安全强基战略、乡村产业强链战略、乡村生态低碳转型战略、和美乡村建设战略、农耕文明赓续战略、农民收入跃升战略、农业科技自立自强战略、农村改革赋能战略,并建立健全五级书记抓乡村振兴督导机制、打通各类资本进入农业农村渠道、健全城乡融合发展的体制机制、加强科技创新引领现代农业。     

从欧元的产生看东亚货币一体化

欧元的诞生和发展使关于东亚货币一体化、建立“亚元区”的观点不断被提出。通过对欧洲、东亚经济政治条件的对比分析研究，认为东亚货币一体化条件并不成熟，还需要一个较长的发展阶段。     

处理银行不良资产过程中的定价问题

定价是不良资产处理中的一个关键问题。本文对不良资产定价现有的四种方式及利弊进行了分析，进而提出并分析了影响不良资产定价的宏观、中观与微观因素。在此基础上，引进了摩根·斯坦利公司的定价模型说明定价问题可能由一个较复杂的模型来解决，由此，作者提出了自己的不良资产定价理论模型，并进行了理论要素间的逻辑分析。     

上市公司治理效率的研究

上市公司的治理效率反映股票市场的治理功能。以2004年12月31日之前在沪深证券交易所上市的207家公司为样本,采用抽样研究方法对上市公司的治理效率与绩效的关系进行检验,结果发现,从中国上市公司的数据得出的结论与经典理论推导出来的并不一致,我国股票市场在治理上存在功能缺失。     

重庆市国有企业技术创新障碍因素分析

本在国有企业技术创新机制调查资料基础上，分析了重庆市国有企业研究与开发活动的障碍因素及其形成原因，并提出相应对策与建议。     

创建亚洲统一货币的可行性研究

东亚各国经济上的密切联系、经济指标的趋同 ,为分步创建亚洲统一货币市场提供了可能。进一步要突破的问题在于 :创新合作机制 ,协调区域发展差异 ,加强相互信任。     

金融视角下县域经济发展中存在的问题研究

"郡县治,天下安",县域经济在国民经济发展中占有非常重要的基础地位。自党的十六大提出"壮大县域经济"的号召以来,我国县域经济步入了高速发展期。党的十七大提出全面建设小康社会,要求县域经济较快地发展,而县域经济的发展离不开金融支持,县域金融作为执行和实施货币政策的基础环节,在支持县域经济发展中起着杠杆作用。从金融视角下分析县域经济发展中存在的问题,实现县域经济与县域金融匹配发展,对积极推进县域经济发展有重要意义。     

承受快乐中的无比精彩

回头观望过去的2005年,很多人有话要说. 　　2005年在商界历史上的意义多少有点像国际地缘政治史上的1989年,一连串位高权重的公司首席执行长次第落马昭示着一种秩序的终结.……     

建国60年贵州人民生活变迁的探讨

建国60年来,贵州省各族人民在中国共产党的领导下,团结奋斗,艰苦创业,取得了经济社会发展的巨大成就.人民生活水平、质量不断提高,贵州城乡人民的生活实现了两次质的飞跃,一次是新中国成立,一次是改革开放,实现了辉煌的跨越.但是,与兄弟省区比较,贵州人民的生活水平还有一定的差距.现阶段,应当以科学发展观为指导,进一步加快贵州经济社会的发展,用发展的成果促进人民生活水平的提高.     

浅谈网络经济时代审计模式

随着网络经济的出现，网络审计将成为传统审计的替代者，审计理论体系需要重新定位，审计的具体实施过程也需改变。     

国民待遇原则在金融服务领域的实践

服务贸易自身的特殊及各国在服务业发展水平上的巨大差异，导致国民待遇在服务贸易中的适用与货物贸易中的国民待遇有很大不同。本文着重论述了服务贸易中国待遇的特点，同时分析了国民待遇原则在金融服务领域的实践。