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1.
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《维修电工》实训教学方法的探讨
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何玲 吴恒玉 雷亚莉《太原城市职业技术学院学报》,2011年第11期
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高职院校毕业生现在实行双证毕业,而《维修电工》是电力技术类专业核心工种证书"电工操作证"对应的课程,所以要想提高该课程的教学效果,必须采用合适的教学方法。高职教育的目标是培养具有现代科学意识的应用型的新世纪人才,因此,在教学的全过程中突出和重视实训教学是实现上述目标的关键所在。文章主要对高职院校《维修电工》教学方法所进行的改革做了详细的阐述,并提出了实训教学的新思路。
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2.
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高职院校电工实训设备的改革与发展探讨 被引次数：2
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王冲《太原城市职业技术学院学报》,2010年第2期
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针对电工实训设备市场现状,分析高职院校电工实训设备存在的问题,对电工实训设备的发展趋势作出预测,深化高职院校电工实训设备的改革与发展。
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3.
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高职院校在电工基础实训中对学生动手能力的培养
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陈红红《经贸实践》,2016年第2期
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电工基础课程是高职院校的基础专业课程之一,其在培养高职院校电工专业人才方面发挥了重要作用.在进行电工基础实训教学及实践时,如何使学生能够实现"做中学,学中做"已成为现阶段高职院校电工基础课程教学研究讨论的焦点.本文围绕高职院校电工基础课程,就如何在电工基础实训中培养学生的动手能力进行浅要分析.
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4.
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财经类高职实训教学存在的问题及对策 被引次数：1
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程庆珊《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》,2010年第7卷第2期
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实训教学是高职教学方法改革的关键问题之一,各高职院校也在积极探索实训教学的新思路、新方法;但就目前的高职实训教学看,还存在着诸多问题。本文就高职实训教学中存在的问题进行了简单的探讨,并提出了相应的对策。
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5.
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开放性实训基地管理系统构建及其研究
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甲继承 史连奇《黑龙江对外经贸》,2012年第12期
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开放校内实训基地是近年来高职院校教学改革的新举措,对提高学生的创新能力、实践能力具有重要的意义.基于分析高职院校实训基地管理模式所存在的优点和缺点,提出了开放性实训基地管理系统的构建,为高职院校实训基地管理提供了借鉴.
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6.
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论新时期高职院校实训教学管理
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孙晓波《商场现代化》,2012年第28期
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在高职院校教学中,实训教学是至关重要的一个环节,但是我国高职院校的实训基础较差,严重制约了高职教育的发展。因此,如何做好高职院校实训教学管理是现今人们关注的主要问题,本文就新时期高职院校实训教学管理进行了相应的探讨。
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7.
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高职《维修电工实训》一体化教学初探
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朱楠《改革与开放》,2012年第22期
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如今,在高职院校《维修电工实训》教学中,因为高职生的学习基础不均衡,一部分学生的学习主动性较差,但是,《维修电工实训》课程是高职电气类专业的主干课程,其实践性、专业性以及实用性都非常强。在教学之中,许多高职生感觉到,基础理论知识显得枯燥而艰深,而实训课题又显得难度过大。本文分析了《高职维修电工实训》一体化教学的优势,并探讨了实施高职《维修电工实训》一体化教学的策略。
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8.
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电子电工实训教学创新与实践初探
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易凯 黄广才《中小企业管理与科技》,2014年第26期
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电子实训教学是高职电子电工专业教学体系的重要组成部分,提高电子电工实训教学对于提高学生实践能力、促进高职教育发展具有积极意义,本文通过分析实训教学的重要性,阐述我国高职院校电子电工实训教学的现状,进而根据实训教学所存在的问题提出实训教学创新与实践的具体措施。
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9.
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提高高职电工实训教学方法
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郭德生《中小企业管理与科技》,2010年第28期
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大力发展职业教育是社会发展的需要,而办好职业教育的关键是培养出既具有一定理论基础,又具有很强实践创新能力的复合型人才.高职院校的培养目标是技术应用型人才,实践教学是高职人才培养的重要环节.本文通过对电工实训教学现状的研究,提出了提高高职电工实训课教学质量的方法.
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10.
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关于高职会计专业实训教学模式的探讨
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《中国市场》,2017年第36期
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深化高职会计专业实训教学改革,提高教学质量成为高等职业院校的工作重点。有目标地进行高职会计专业实训教学改革,将是各高职院校提升高职会计专业实训教学水平的重要突破口。
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11.
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高职院校实训室管理模式改革与探索——以常州机电职业技术学院为例
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《现代商贸工业》,2019年第6期
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高职院校实训室是培养应用型技术人才的重要基地,实训室作为实践教学、科研和对外开放的实践场所,是高职院校的重要组成部分。据此,结合常州机电职业技术学院实训室管理模式,探讨高职院校实训室管理模式改革和创新建议。
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12.
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高职院校《会计综合实训》课程改革探析——以山西经济管理干部学院会计专业为例
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张茜《山西经济管理干部学院学报》,2013年第3期
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高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用.目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效果上也不太理想.本文针对该课程的现状,以山西经经济管理干部学院会计专业为例,主要从实训目标、实训程序与要求、实训方法和实训考核上对《会计综合实训》课程的教学改革进行探讨.
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13.
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高职院校电工电子实训基地建设初探
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吕同斌《价值工程》,2013年第19期
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实训基地建设是体现高职教育培养实践能力、应用技术能力特色的必由之路，是实现高职教育培养目标的重要保证，在高技能人才培养过程中占有重要位置。作者在电工电子实训基地建设中做了很好的探索与实践，对高职院校实训基地建设有示范作用。
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14.
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高职院校开展证券投资实训教学策略分析
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宋祖祥《东方企业文化》,2014年第19期
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现今社会对技能型人才的要求不断提高,加强对高职院校学生职业能力的培养,提高学生的实践能力,增强学生就业竞争力,是当前高职院校实训教学的重点。本文以高职院校的证券投资实训教学为例,对实训教学的目标体系和内容体系的建立进行了简单的叙述和分析,进而提出对提高证券投资学实训教学有效性的几点建议。
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15.
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基于成果导向计算机实训课程改革案例研究
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《山西农经》,2017年第20期
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高职院校教学目标就是提高学生实践动手能力,计算机课程是一门实践性强的课程,因此更加重视高职计算机的实训课程,计算机实训课程的开展应该以提高学生实践能力为目标,适应职业岗位能力为目的,大力提倡实训课程改革。本论文主要从高职院校计算机实训课程现状、基于成果导向高职计算机实训课程改革的思考进行阐述基于成果导向计算机实训课程改革案例研究,希望为研究计算机实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。
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16.
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高职院校会计电算化实训教学改革的实践探
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吴艳萍《现代经济信息》,2013年第7期
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当前,高职院校会计电算化实训具有方式和内容仿真性不强,教学培养目标不明确,师资力量不足,实训教学形式单一等问题,因此,高职院校会计电算化实训教学改革问题亟待解决。本文就我院实训教学改革实践中遇到的问题进行探讨,并提出可行改革方案。
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17.
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关于高职院校虚拟实训教学模式的研究
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王雁 张端《消费导刊》,2013年第1期
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高职院校的教育模式改革是促进学生们的就业，和解决就业难题的教育，高职院校的实训教学模式在高职院校的人才培养中占有十分重要的地位，本分主要阐述了，高职院校实训教学模式的意义、现状以及建设方案。
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18.
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关于加强高职会计岗位实训教学改革的思考 被引次数：4
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袁雪飞《会计之友》,2009年第31期
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文章在分析当前高职院校会计岗位实训教学中存在问题的基础上,提出了加强高职会计岗位实训教学改革的思路:拓展会计岗位实训教学内容,改革教学方法,改善实训教学的软硬件条件,完善实训考核评价机制等.
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19.
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实践教学资源开拓和实训主导型教学模式探索——以市场营销专业为例 被引次数：2
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毛园芳 陈民利《企业家天地》,2006年第8期
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实训教学是提升高职院校学生专业技能和综合实践能力的关键环节。开拓和利用社会资源,整合校内、校外实训资源,有效构建以学生职业能力的形成为目标的实训主导型教学模式,是目前高职市场营销专业的教学改革的必由之路。
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20.
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基础电工实训课的教学改革与实践的探讨
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景宁波 刘琼 尚长春《科技转让集锦》,2012年第16期
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实训课程改革是多年来高校经常谈及的问题,不同的理工科院校都在研究、探讨这一课题。但到目前为止,还没有形成一套广泛认可的理论和方法。本文在分析基础电工实训课程特点的基础上,针对现行基础电工实训课教学中存在的问题,提出了几点教学改革建议,在实际教学中取得的较好的效果。
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