高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。     

高职院校外语专业毕业设计多元化模式的研究与实践

各大高职院校在外语专业的教学效果并不明显,培养出来的学生往往不能满足社会用人单位的要求,其主要原因是高职院校外语专业的毕业设计并没有根据教育改革的要求来进行。因此,对高职院校外语专业的毕业设计进行创新性的研究与实践是势在必行的。本文从外语专业人才培养模式的特征与要求出发,指出了当前外语专业毕业设计存在的不足之处,提出了毕业设计多元化的教学模式。     

浅论高职院校学生毕业设计环节的质量控制

本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发，探讨了如何确定高职院校毕业设计环节的质量控制方案，从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。     

高职英语专业毕业设计模式创新与质量控制体系研究

毕业设计质量的高低从一定意义上反映毕业生的质量,它直接影响学生的工作能力和现场适应能力。应该研究和探索毕业设计模式与质量评价方法,使毕业设计管理工作符合现代化教育教学管理的规范化、制度化趋势,这对提高高职院校英语专业毕业生的竞争能力和人才培养规格具有重要意义。     

高职毕业设计与顶岗实习配套改革初探

顶岗实习和毕业设计是高职教育的重要教学环节,毕业设计和顶岗实习配套模式下的改革从提前开设相关课程提高学生读写能力、建立毕业设计校企联合指导制度、完善评价制度校企共同考核等方面提出改革措施,有助于提高毕业设计质量,并进一步提升高职院校人才培养质量。     

基于工学结合的毕业设计质量评价机制研究与实践

毕业设计是高职院校实现人才培养目标的重要实践教学环节。结合学生顶岗实习工作内容,建立工学相结合的高职学生毕业设计多元考核评价机制,是高等职业教育改革的重要课题。高职学生的毕业设计(论文)应充分利用顶岗实习期间真实的生产现场和岗位技术,以技术应用和生产工艺改进为主线,真题实做,在培养学生岗位生产技术的认知和实践能力的同时,综合应用专业理论知识,总结生产实践经验,提出改进生产工艺和技术创新的建议,使人才培养目标与社会的需求相一致。     

高职院校毕业生就业存在的问题与对策研究

高校毕业生就业难问题，已成为中国构建和谐社会的焦点问题之一。从高职院校毕业生就业问题入手，探求解决问题的途径。高职院校毕业生的就业工作，需要各方面的通力合作和共同努力。只有有力地发挥高校、政府、用人单位、社会以及大学生本人的各自优势，才能使高职院校毕业生就业难这一根本性问题得到有效的缓解和解决。     

模糊综合评价法在高职院校干部考核评价体系中的应用研究

建立科学的高职院校干部考核评价体系是加强高职院校干部队伍建设的关键。本文将模糊综合评价法运用于高职院校干部考核评价体系中,将定性判断和定量分析结合起来,将干部考核评价中的"模糊性"与评价结论要求的"准确性"辩证统一起来,以提高高职院校干部考核评价的准确性和科学性。     

新形势下高职院校毕业生就业问题分析

高职教育是"以就业为导"的高等教育,客观分析当前毕业生就业过程中存在的问题对促进高职院校的持续发展具有重要意义.本文分析了社会及用人单位的认识、学校的人才培养结构与企业需求的矛盾、毕业生自身主客观因素以及学校的就业服务等方面对高职毕业生就业的影响及其存在的问题.     

高职毕业生社会融入状况调查

高职毕业生的社会融入问题表现在两个方面,即一方面高职毕业生要适应社会需要,另一方面社会要满足高职毕业生求职就业和发展的需要。高职毕业生作为大学毕业生中的一个特殊群体,他们能否适应环境?融入社会的状况如何?论文通过对高职毕业生和用人单位的问卷调查和访谈,分析了高职毕业生社会融入的现状和存在的问题,期望能对下一步的对策研究提供依据。     

高职高专商务英语专业毕业调研报告运行模式探讨

文章分析了目前高职院校英语专业的毕业设计环节沿袭普通高等院校毕业论文的运作方式带来的弊端,提出了将学术性较强的毕业论文形式改为实用性强的毕业主题调研、调查报告形式,从而有效提高毕业生的社会适应能力和团体协作精神。     

高职服装设计专业毕业设计环节改革探索

毕业设计是教学过程的最终阶段和必不可少的重要实践教学环节。近年来,由于各种因素对高职院校的影响。使毕业设计工作受到很大的冲击,毕业设计质量逐年下滑。因此,高职服装设计专业的毕业设计工作的改革,也就势在必行。     

以岗位需求为导向,改革高职投资银行学课程

近年来,随着证券行业机构的不断扩张,对高职院校毕业生的需求量越来越大,并对学生在行业发展的综合素质提出了新的要求。为了适应这种需要,投资银行学课程必须加快改革的步伐。根据"以岗位需求为导向"的课改理念,笔者分析了证券公司相关岗位知识和技能需求,介绍了当前高职院校投资银行学课程教学的现状及问题,并在教学内容、教学方法及考核评价方式等方面提出了改革思路。     

高职涉外专业开设英语语音课的必要性与可行性研究

为了较为科学地记录高职学生的英语语音状况和用人单位对高职毕业生英语语音水平的需求,笔者以所在工作单位三个涉外专业100名学生和20家用人单位为调查对象,采用问卷的形式开展了高职新生语音学习状况调查以及企业涉外岗位用工评价调查,举证了在高职涉外专业开设英语语音课程的必要性并提出了改进语音教学的建议。     

财金类高职毕业生就业能力现状与对策分析

财金类高职毕业生是未来从事社会财会金融相关职业第一线的高级技能型人才。研究用人单位对财金类高职学生就业能力的需求以及高职毕业生对自身职业能力的评价,对于提升财金类高职学生就业能力具有极其重要的指导意义。调查分析表明,当前培养和提升财金类高职毕业生就业能力的措施包括：加强对学生的职业道德教育,培养学生树立正确的择业心态,加强学生职业基本技能培养,增强学生社会实践能力和社会适应能力,注重学生职业生涯教育等。     

基于B／S模式的高职毕业设计选题系统构建

现在很多高职院校的基础硬件配套设施都是非常好的,但是教学常规的管理工作并没有从以前繁琐的手工操作中解放出来。文章详细介绍了基于B／S模式来实现毕业生的毕业设计（论文）选题系统的构连方法。     

提升高职院校市场营销专业人才就业率的途径

<正>本文从高职院校市场营销专业毕业生的就业竞争力现状入手,提出了提高毕业生就业竞争力的建议―"职场化"人才培养模式即三个融合:教学环境与企业环境相融合,学生就业能力的培养与员工岗位的晋升相融合,实际营销任务与教学内容相融合。近些年来高职院校市场营销专业毕业生就业情况,较其他专业稍显乐观,但同样不容大意。用人单位更看重学生的动手能力、实践经历和吃苦耐劳精神,在此背景下,如何使市场营销毕业生博得一席之地,获得生存与持久发展,值得思考。而构建"职场化"人才培养模式是高职院校培养企业需要的有竞争实力的营销人才的重要途径。一、正视传统人才培养模式中存在的问题市场营销专业人才培养过程的主要问题是人才培养     

提高高职艺术设计类专业毕业设计质量的研究与实践

毕业设计是高等职业院校人才培养过程中的重要一环。在分析高职艺术设计类专业在毕业设计中所存在的原因及问题的基础上,提出毕业设计的教学模式,这将对提高毕业设计质量及学生的设计能力起到促进性的作用,为艺术设计类专业人才培养模式提供思路。     

就业指导服务质量的用户满意度调查研究——以南方医科大学为例

高校就业指导工作是高等教育工作的重要组成部分,服务工作质量评价已成为近年来的一个热点问题备受关注。文章从毕业生和用人单位双视角进行调查研究,以南方医科大学为例,通过问卷调查收集数据,统计分析毕业生对南方医科大学就业指导与服务工作的满意度、用人单位对南方医科大学毕业生总体满意度,同时收集用户对学校就业指导与服务工作的建议。结果显示:毕业生对南方医科大学就业服务工作的总体评价比较满意,用人单位对南方医科大学毕业生的总体评价较高,但存在需要持续改进的方面。根据此项调查结果,聚焦立德树人根本任务,提出了加强和改进高校就业指导服务质量的建议。     

校企合作框架下高职旅游管理专业毕业设计新模式的构建

构建校企合作框架下的高职旅游管理专业毕业设计新模式,是改革传统毕业论文写作的一个有益尝试。校企合作框架下毕业设计以“四位一体”实践教学体系为支撑、“人员身份互换,校企互惠共赢”的为机制,努力实现毕业设计时间安排多样化、选题多样化、指导多样化、考核多样化的新“四化”,进而突显毕业设计的实践性和应用性,完善高职旅游管理专业人才培养体系。