刍议高职生职业生涯规划教育

当前,对高职生的职业生涯规划教育,一是在思想道德教育中指导高职生职业生涯规划;二是在课程教学中贯穿职业生涯规划指导;三是在专业实践中强化职业生涯规划指导。     

“课程思政”与职业生涯规划的有效融合

职业生涯规划课程不单是知识的传递,更是塑造价值观、培养能力的素质教育,我们要深入挖掘高校学生职业生涯规划课程中的思政元素,通过课程设计将思政元素融入生涯课程,实现"课程思政"与职业生涯规划的有效融合。     

大学生职业生涯规划课程中思想教育元素探析

本文主要以大学生职业生涯规划课程中思想教育元素探析为重点进行阐述,结合当下大学生职业生涯规划课程教学现状为依据,首先分析大学生职业生涯规划课程中思想教育元素的体现,其次介绍大学生职业生涯规划课程中思想教育元素渗透现状,最后从加强思想教育涉及的育人作用、全面执行思想教育元素的渗透、全员制思想教育元素渗透、优化思想教育元素渗透的体系、个性化思想教育元素的渗透几个方面,深入说明并探讨大学生职业生涯规划课程中思想教育元素的巧妙渗透,进一步强化职业生涯规划课程的教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。     

大学生职业生涯规划课程中的理想信念教育探析

大学生职业生涯规划课程是高校的一门必修课,理想信念教育是思想政治教育的核心内容,在大学生职业生涯规划课程中加强理想信念教育有助于加强大学生的思想政治教育工作。本文从在大学生职业生涯规划课中加强理想信念教育的意义、理想信念教育的主要内涵以及如何进行理想信念教育的途径进行了探析。     

案例教学法在《战略管理》课程教学中的应用

《战略管理》是一门应用型课程,理论性与现实性并重,传统教学法已不能满足其教学需要。案例教学法的运用有效激发了学生对课程的兴趣,提升学生综合能力的同时。也有助于教师专业技能的提升。在对案例教学法的特点和优势进行分析的基础上,探索案例教学法在《战略管理》课程中的灵活运用。     

论案例教学法在薪酬管理教学中的应用

对于薪酬管理这门实践性非常强的课程来说,在课堂教学中进行案例教学不仅是必要的,而且是紧迫的。本文将从案例教学法的由来及发展、案例教学法的特点、案例教学法的优势以及案例教学法成功的几个条件等四个方面来对案例教学法在薪酬管理教学中的应用进行探讨。     

团体辅导形式的职业生涯规划课程的实效性研究——以辽宁机电职业技术学院为例

为了研究高职院校团体辅导形式授课的职业生涯规划课程的实效性,以辽宁机电职业技术学院的919名学生为研究对象,采用《大学生职业生涯规划问卷》,了解授课前后、不同年级、不同专业的学生的职业生涯规划状况的变化趋势。依据学生的实际情况总结授课的实效性,并从内容难度、层次把握、个性化及技能训练方面提出增强团体辅导形式的职业生涯规划课程实效性的建议。     

大学生职业生涯规划教育有关问题的思考

高校开展职业生涯规划教育，有助于大学生走出就业难的困境。目前，在我国大学生职业生涯规划教育中还存在着理论研究起步晚、课程设置单调、专业教师匮乏等问题。有效的大学生职业生涯规划教育，必须从课程设置、师资队伍和教材建设等方面进行系统的理论研究。     

案例教学法在《企业财务管理》教学中的运用

企业财务管理是一门实践性很强的课程,在教学中应用案例教学法刻不容缓。从案例的编写、案例教学法的运用、与其他教学方法的关系和多媒体教学手段的运用等几个方面探讨了案例教学法在企业财务管理教学中的运用。     

大学生职业生涯规划课程的立体化设计

实事求是地合理设计课程，才能使大学生在择业实践中更好地设计自己的职业生涯规划。大学生职业生涯规划课程应该以不同年级为标准划分阶段，并设计好不同侧重点实施教育。     

案例教学法在高职管理类专业教学中的应用研究

本文在传统教学法和案例教学法的对比分析的基础上,分析了管理类高职教育中应用案例教学法的必要性．通过案例教学法在《连锁经营管理原理》课程的实际应用效果的基础上得出了在管理类高职教育中应用案例教学法应具备的条件以及实施案例教学法应遵循的原则。     

概率统计课程教学中案例教学法的应用

案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。     

浅议当前我国大学生职业生涯规划教育的校本化

随着大学生职业生涯规划教育课程在各高校的普遍开展,由于学校情况不同、学生情况不同以及学生就业的领域不同等,高校在开展职业生涯规划教育中的一些问题也逐渐地显露出来,要解决好这些问题,高校必须把"大学生职业生涯规划教育"课程的基本原理与各校的具体实际结合起来,走校本化的发展道路。     

对构建"四位一体"大学生职业生涯规划教育模式的思考

本文从当前国内高校职业生涯规划教育的现状出发,简要分析了职业生涯规划教育过程中存在的突出问题和解决办法,进而提出了从课程结构、师资队伍、测评体系以及实践训练等四个方面来构建＂四位一体＂大学生职业生涯规划教育模式的思路,希望能够为进一步完善大学生职业生涯规划教育体系提供一些帮助。     

浅析大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划对于当代大学生具有重要的现实意义，高校应尽快引进职业测评体系，普及职业生涯教育，开展职业咨询辅导，加强职业生涯规划课程建设，完善职业生涯规划服务机构，提升教师队伍素质，加强引导大学生社会实践活动，增强职业生涯规划的针对性，以此启发和引导大学生设计自己的职业生涯发展规划，做好职业准备，结合自身特点，根据目标和进展不断更新观念，提升能力，最终实现自己的职业目标。     

课程思政融入大学生职业生涯规划课程的价值与路径分析

中国高等教育中,思政教育出现了一些问题,导致学生无法进一步理解思政教育意义,无法在生活中使用所学知识,削弱了思政教育的实效性。所以,需要把课程思政和大学生职业生涯规划课程相结合,从而提升思政教育的实效性,如此不但可以满足目前就业形势发展,还可以强化校园文化建设,提高思政和大学生职业生涯规划课程教学效率,满足大学生综合素质提升的要求。本文就对课程思政如何融入大学生职业生涯规划课程以及其价值进行了分析和论述,以供相关人员参考。     

应用多维互动法改进战略管理课程案例教学初探

企业战略管理课程具有理论性和实践性俱强的特点,这决定了本课程案例教学十分必要。而我国现阶段本课程教学中存在着种种不足,主要是采用传统"灌输式"教学法,教与学之间缺乏互动。多维互动教学法可解决此类问题。本文简介了多维互动教学法的含义,指出它特别适合战略管理课程的教学特点,并对该法在战略管理课程案例教学中的应用进行了初探。     

工商企业管理学的现代案例教学法研究

案例教学法是在工商企业经营管理教育教学中颇受重视并普遍推行的一种教学方法。在《工商企业管理学》课程中引入案例教学法,注重选择案例、精心设计提问、有效组织讨论与及时总结点评是案例教学法实施的关键。     

案例教学法在财务管理教学中的有效应用研究

作为高校经管专业的基础课程，财务管理知识相对抽象化、复杂化，无法借助理论、概念让学生彻底地掌握知识，所以采取传统的教学方式会存在教学效率不高的问题。为了迎合财务管理课程需求，非常有必要将案例教学法融入到教学过程中，解决实际教学过程中存在的问题。文章主要论述了案例教学法在财务管理教学中运用的可行性以及高校财务管理课程教学中案例教学法存在的问题，总结案例教学法在财务管理教学中的有效应用策略，以期充分发挥案例教学法的优势，全面改善财务管理教学水平。     

法学课程教学中案例教学与讲授教学关系的辩证分析

讲授教学和案例教学是法学课程教学中两个必不可少的教学方法,随着案例教学法越来越多地应用到法学教学中,两种教学法的关系也变得越来越紧密。本文就如何正确把握案例教学与讲授教学在法学教学中的相互关系以及如何在法学教学中合理运用两种教学法进行辩证分析,希望能给法学课程教学提供一定的借鉴和参考。