高校学生宿舍育人功能研究

高校学生宿舍是学生在校学习、生活、人际交往的重要场所,是高校学生工作实现教育、管理、服务功能的一个重要阵地。学生宿舍作为校园育人的重要组成部分对大学生人格的塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的确立发挥着非常重要的作用。面对高校后勤社会化改革的不断深入,如何充分发挥学生宿舍的育人功能的问题显得尤为重要。     

关于学风建设的几点思考

学风建设是一个系统工程。良好的学风,是学校的宝贵财富,是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。     

浅析如何提高大学生法律素质

法律素质是公民素质的重要内容,是衡量一个国家、民族、社会文明程度的重要标准,也是法治社会良性运行的重要保障.大学生作为未来社会发展的中坚力量,其法律素质对其他公民具有重要的示范意义,如何使当代大学生学法、知法、懂法、守法、尚法、护法,将直接影响当前和未来一个阶段我国的法治建设,影响整个社会的和谐、稳定和发展.     

论学报在高校中的重要作用

学报在高等学校中具有重要作用,它是高等学校主办的学术理论刊物,是展示所在高等学校的一个重要窗口,是塑造学校形象、创造学校品牌的重要途径;是反映所在高等学校科研和教学成果的重要阵地;是所在高等学校发现和培养学术人才的重要园地;是所在高等学校学科建设的推动器;是所在高等学校开展国内外学术交流的重要园地和桥梁。     

我国法律援助制度的研究

法律是规范社会行为,建立理性社会准则的重要基础,是现代文明社会的重要标志之一,是保障社会公平、稳定的重要组成部分。法律援助作为法律有机组成的重要部分,是保障社会公民人人享有公正的法律保障的重要举措。论文主要从法律援助的定义及基本原则、法律援助制度建设的必要性、法律援助制度建设的内容研究以及法律援助体系建设具体实施等几个方面,比较全面地阐述了我国法律援助机制建设的历史、现状和目标,为法律援助机构的建设提供参考。     

对高校做好无党派人士统战工作的若干思考

高校无党派人士是党外知识分子的重要组成部分,是促进学校民主政治建设的重要力量。新时期高校做好对无党派人士的统战工作,必须要在思想上高度重视,注重培养、选拔,着力构建联谊组织这个重要平台,充分发挥他们在改革、发展和稳定中的重要作用。     

浅析财产清查的内容和方法

财产清查是会计核算的重要方法之一。正确合理地组织财产清查,是实现会计监督职能的重要方面,也是会计工作的一个重要环节,它对于保证会计材料的真实性、加强财产管理、维护财经纪律发有着重要的作用。     

浅议人事部门如何贯彻落实科学发展观

文章就人事部门如何贯彻落实科学发展观进行了探讨,认为解放思想、改革创新,是人事工作贯彻落实科学发展观的重要思想保障,树立正确的用人导向,选拔任用具有改革创新精神、扎实苦干的干部,是贯彻落实科学发展观的重要组织保障,抓好培训、提高干部队伍素质,是贯彻落实科学发展观的重要能力保障,等等。     

新时期高校先进性教育长效机制建设浅议

高等学校是培养建设有中国特色社会主义事业接班人的重要阵地。如何教育、培养学生党员践行“三个代表”重要思想,充分发挥先锋模范作用,增强党的战斗力、凝聚力和吸引力,是高校学生党建工作的重要组成部分和基础环节。探索加强学生党员的思想政治教育、组织机制、制度建设、激励机制的建设,是新时期高校党建工作的一项重要课题。     

高架桥事故引发的城市市政设施建设工程档案资料工作管理

城市市政重点建设项目工程是社会主经济建设的重要组成部分,直接关系着经济建设与发展。重点建设项目工程档案的管理是档案管理的重要组成部门,它准确、系统、全面、完整地反映了重点项目建设的全部过程,也是工程管理与日后维护保养、更新改造和界定责任的重要历史记录和依据。     

马克思主义经济学的指导地位不容否定——评晏智杰的有关观点

本文针对将马克思列宁主义和毛泽东思想作为过时的、不应再“坚持”的“传统马克思主义”、用当代马克思主义即邓小平理论和“三个代表”重要思想来否定“传统马克思主义”、制造“传统马克思主义”与当代马克思主义的割裂与对立的理论观点，提出不同意见。指出邓小平理论等当代马克思主义，是坚持与发展马克思列宁主义、毛泽东思想的成果。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等是一脉相承的源与流的关系，是继承、坚持与发展的关系。不能用“攻其一点不及其余”的方法，否定马列主义与毛泽东思想。马克思主义经济学与西方经济学都应系统地深入地掌握，都不能照搬照套，但我国作为社会主义国家，经济学的教学与研究，必须以马克思主义经济学为主导，不能以西方经济学为主导。更不能用西方经济学挤压和取代马克思主义经济学。     

论“三个代表”重要思想的三大渊源

对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展是“三个代表”重要思想的理论渊源;对中国 传统文化的批判和继承是“三个代表”重要思想的文化渊源;对国际共产主义运动和党的历史经验的科学总结以及应 对新世纪挑战的深层思索是“三个代表”重要思想的实践渊源。     

论马克思列宁主义与中国实际相结合思想的发展历史

自中国共产党诞生以来所取得的一系列巨大胜利和成就,根本原因是在其不断发展壮大的历程中,坚持把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来,走出了一条符合中国国情,富有中国特色的革命和建设道路。实践经验证明:马克思列宁主义与中国实际结合得好,党的事业、社会主义事业就顺利发展;结合得不好,党的事业、社会主义事业就受挫折。     

新时期要大力提倡和坚持实事求是

坚持实事求是是马列主义毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精华所在。真正做到“实事求是”,首先要正确认识“实事求是”的内涵,其次要正确理解坚持“实事求是”的重要意义,然后在提高党员干部的综合素质、大力搞好调查研究、以创造性思维开展工作上去落实。     

浅谈新形势下高校德育工作

新形势下高校的德育工作以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,解放思想、实事求是 ,明确培养合格人才的目标 ,要切实坚持德育教育 ,增强全员德育意识 ,要不断改进教育方法 ,提高德育整体效果 ,要充分发挥马列教学的德育功能 ,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

党的三代领导核心与“三个代表”

江泽民同志的“三个代表”重要思想,高度浓缩了无产阶级革命导师的理论,闪耀着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的光辉。“三个代表”与党和国家的命运、党的建设、政权的巩固息息相关。     

"三个代表"重要思想是中国化的马克思主义

坚持马克思主义中国化,就要从中国具体实际出发;解放思想,实事求是;在实践中不断丰富和发展马克思主义;反映中华民族文化的独特风采和优秀成果."三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果.     

“还原论”的超越和马克思主义的意识观

旧的哲学教科书习惯于按照“还原论”的思维方式理解马克思主义哲学的意识范畴,结果把精神现象这种复杂的运动形式简单化,抽空了人类意识的丰富内容,而且很容易坠入庸俗唯物主义。当代科学发展及其引导的思维方式变革,宣告了“还原论”的不合理性,启发我们重新认识马克思主义的意识观。马克思主义哲学以革命的辩证法、科学的实践观超越了“还原论”,它和当代科学思维方式并行不悖。按照当代科学思维方式,坚持对意识范畴唯物、辩证、实践的理解,是正确理解马克思主义意识观的核心问题。     

用“三个代表”解读毛泽东思想

毛泽东思想是马克思主义中国化过程中第一次飞跃产生的理论成果,“三个代表”重要思想是当今最鲜活的马克思主义,从“三个代表”的高度和新视角,对毛泽东思想进行审视,不仅可以展现毛泽东思想与时俱进的理论品质,而且对深化毛泽东思想研究也有着直接的现实意义。     

对“以人为本”和“科学发展”若干问题的反思

“以人为本”和“科学发展”是马克思主义思想路线的重大发展。各项工作都要以“以人为本”的价值观和“科学发展”的科学观的统一,作为最根本的指导思想。“以人为本”有丰富的科学内涵,“科学发展观”的核心首先是尊重和依靠生产力发展的规律。生产力发展的基本规律,是先进生产力不断取代和淘汰落后生产力的历史进程的规律。要用“三个代表”重要思想,重新构建历史唯物主义。用生产力分析思维模式分析问题。