湖南国家助学贷款风险防范与化解机制的构想

国家助学贷款推行难的主要原因是风险大,而助学贷款的外部经济性使得其风险防范与其他商业性贷款的风险防范有所不同.本文分析了制约湖南省国家助学贷款发展的因素,提出了防范和化解贷款风险、促进国家助学贷款健康发展的对策.     

关于完善大学生助学贷款运行机制的探讨

对大学生助学贷款，银行由于存在较大风险，而不愿多贷。本文借鉴发达国家助学贷款的先进经验，论证了要在我国搞好大学生助学贷款工作，必须建立专门的国家助学贷款担保基金和与之配套系统工程，包括健全法律，完善个人信用信息系统，以及宣传教育工作等方面的内容。     

博弈论与高校国家助学贷款风险防范

国家助学贷款政策是一项促进社会公平、培养人才及增强国家竞争力的好政策.随着高等教育体制及金融体制的改革和发展,如何进一步控制和防范国家助学贷款道德风险和逆向选择风险,保障国家助学贷款资助政策的可持续性发展,是我们迫切需要解决的课题.本文运用博弈论--信息不对称等理论对国家助学贷款不同博弈结构下的风险成因进行分析,提出了控制、防范我国国家助学贷款风险的制度安排和政策性建议.     

构建和谐校园的助学贷款良性循环机制

国家助学贷款政策的调整，使助学贷款方式更为市场化和人性化，更符合实际的需求，然而仍存在风险补偿基金的出资额度及贷款后的道德风险缺乏约束机制等问题，必须构建助学贷款的良性循环机制。     

试析国家助学贷款证券化的基本模式

鉴于国家助学贷款的政策性与市场化运作的冲突，根据目前我国助学贷款制度面临的困难，提出解决问题的方式应是国家助学贷款证券化。助学贷款作为信贷资产的一种，与其它可证券化的信贷资产相比具备证券化的条件。要遵循资产证券化的基本原理，在具体操作流程中兼顾政策性目标与市场化运作，进行资信评级及增级，以实现国家助学贷款证券化。     

国家助学贷款的风险与控制

国家助学贷款在我国有了一定的发展，但是远不尽人意，究其原因是银行在经营这一项业务时面临着社会风险，管理风险，道德风险，政策风险等一系列风险，政府，银行，学校和社会必须共同控制和规避这些风险，才能确保国家助学贷款成为帮助贫困大学生圆大学梦的“绿色通道”。     

学生拖欠国家助学贷款的经济学分析

伴随着助学贷款的逐步开展,助学贷款拖欠问题已日渐明显,助学贷款的研究已成为教育经济学界的热点。如何降低助学贷款违约风险、提高助学贷款还贷率,已成为推动国家助学贷款工作中必须着力解决的一个重要问题。本文将运用经济学中基本理论——跨时期选择模型来分析贷款学生拖欠国家助学贷款的原因并提供相应的建议。     

学生拖欠国家助学贷款的经济学分析

伴随着助学贷款的逐步开展,助学贷款拖欠问题已日渐明显,助学贷款的研究已成为教育经济学界的热点。如何降低助学贷款违约风险、提高助学贷款还贷率,已成为推动国家助学贷款工作中必须着力解决的一个重要问题。本文将运用经济学中基本理论——跨时期选择模型来分析贷款学生拖欠国家助学贷款的原因并提供相应的建议。     

试论国家助学贷款的风险及其防范

国家助学贷款风险是因借款学生可能的拖欠行为而给贷款银行造成的未来可能产生的损失.然而,国家助学贷款中的成员并非银行一方,它还包括学生、学校和政府.各方在国家助学贷款运行机制的作用下,各自承担着相应的职责与义务.本文对各方所承担的风险进行分析并提出相应的风险防范办法.     

银行与学生博弈结构下的国家助学贷款风险研究

通过博弈论理论中的信息不对称等理论,对我国国家助学贷款中最重要的银行与学生这对主体间利益博弈的风险成因分析,提出建立银行的风险补偿机制,加强社会舆论作用,制定合理的还款计划,建立健全个人信用体系,发展国家助学贷款二级市场,推行生源地抵押贷款等措施来解决国家助学贷款所面临的困境.     

利用期权的博弈分析管理国家助学贷款

针对国家助学贷款信用风险高的问题,引入期权的博弈分析方法,设计一种国家助学贷款的偿还模式,这种还款模式可以看作有着延展期限的敲出期权,通过借贷双方博弈分析得出结论:借款者通过付费延长贷款的生命期,选择违约边界;贷款者通过调整利率影响借款者的选择,使贷款合同保持激励作用。这种利用期权的博弈分析方法管理国家助学贷款可以有效避免借款者违约,减少银行的贷款风险。     

审慎监管、货币政策与贷款损失准备

贷款损失准备是商业银行处理不良贷款的有效工具,合理有效计提贷款损失准备可以抵御因坏账增多而导致的金融风险。以2004—2017年125家商业银行为样本进行实证分析得出:央行使用的宏观审慎工具会使商业银行前瞻性地多计提贷款损失准备,以保持银行系统稳健运行;监管机构加强对商业银行的资本监管会导致银行忽视对贷款损失准备要求的考量;央行实施的货币政策与银行计提贷款损失准备之间存在负相关关系,且对银行的计提贷款损失准备的影响具有非对称性。     

以学生干部培养为抓手的高职辅导员专业化发展研究——以财职院系学生干部综合素质提升系列培训为例

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,专业化是当前高校辅导员队伍建设的主要策略和发展方向,但其中仍有若干问题是不够清晰和明确的.本文阐述了辅导员专业化的内涵,并论述了笔者结合实际工作对辅导员专业化路径所做的探索,最后提出反思与讨论.     

台湾实施技职校院教学卓越计划的启示与借鉴

通过台湾地区实施“技职校院教学卓越计划”与大陆实施“国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校项目建设”的比较,提出大陆实施“国家骨干高职院校项目建设”应在提升教师专业水平、增强学生主动学习及就业竞争力、完善课程规划等方面,学习借鉴台湾实施“技职校院教学卓越计划”的先进之处。     

美国政府在次贷危机中扮演的角色及其启示

美国政府在整个次级贷款危机的形成、发展、爆发和处理等环节都扮演了重要角色。宽松的货币政策导致房地产泡沫,而随后利率提高又刺破泡沫,这构成次贷危机滋生的土壤;对住房抵押贷款证券化监管不严,导致次级贷款风险积累;美国鼓励低收入者购买住房的政策促进次级贷款市场迅速膨胀;危机爆发后,美联储及时出手救助,很大程度上遏制了危机蔓延。这启示我们：宏观调控政策的出台和实施要考虑微观经济主体风险承担能力;发展金融市场和资产证券化的过程中必须加强监管;在金融市场出现不稳定苗头时,中央银行必须采取果断措施,将危机消灭在萌芽之中。     

从班主任角度看农村在校学生的人身保险

农村学校学生人身保险既是我国人寿保险经营的传统险种,也是化解学生和学校相关风险的重要手段,是构建和谐校园的必然要求。作者从多年从事班主任工作的实践中,以自己深切的体会谈到了学生人身保险的必要性,分析了当前学生人身保险工作存在的问题,并从实际出发提出了做到这项工作的对策措施,有一定的针对性和现实指导意义。     

论毕业设计环节中学生创新能力的培养

毕业设计(论文)具有知识运用的综合性、实践性和研究性等特点,对培养学生的创新能力具有重要作用,但在实际工作还存在问题,应提高认识,加大改革力度,把好选题关、过程关、答辩关,加强全过程的管理与质量评价。     

日本建工类高职教育专业课程体系研究

针对高等职业教育中的建工类专业,以教学资源建设的重点环节——专业课程体系为研究对象,以国立明石工业高等专门学校和德山工业高等专门学校为实例,分析了日本建工类高职专业课程体系的特点。通过对比我国建工类高职专业课程体系中存在的问题,阐述了其对于专业课程体系建设和改革的启示。     

师范大学生逆商现状的调查及对师范教育的反思——以西北师范大学为例

师范生作为未来师资的主要力量,担当着社会与国家所赋予的教书育人的伟大使命,只有高逆商的师范生才能更好完成这一历史使命。调查研究发现,当代师范生的逆商处于中等水平,控制力、影响力和持续力较好,但是起因和责任归属不理想;生源地对师范生的逆商有影响,民族、专业、性别、年级、年龄及独生子女对逆商影响不大。作为培养教师的主要场所,师范大学不仅有责任和义务全面了解师范生的逆商现状,而且要在深层次上反思师范教育。     

试述外贸企业业务风险识别与防范

加入世界贸易组织,意味着我国进出口贸易规模将扩大,贸易活动将更加频繁,国际贸易风险规模随之加大。近年来,进出口业务中的风险账不断增加,这给外贸企业的持续发展带来了严重影响,因此,风险问题越来越成为外贸企业关心的话题。笔者从分析我国外贸业务中常见风险类型入手,提出了防范风险的相应对策。